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幼儿园学前班的教学计划

时间:2020-06-23 08:00:31 教学计划 我要投稿

幼儿园学前班的教学计划

  时间过得飞快,我们又将学习新的知识,有新的感受,现在就让我们好好地规划一下吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编收集整理的幼儿园学前班的教学计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园学前班的教学计划

  幼儿园学前班的教学计划1

  一、指导思想:

  学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。

  二、学情分析:

  我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.

  三、教学内容分析:

  学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.

  四、教学目标:

  通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:

  1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的.兴趣.

  2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.

  3.发展幼儿的感知觉.

  4.能独立的,有表情的唱歌.

  5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.

  6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.

  7.培养幼儿节奏感.

  五、教学措施:

  1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.

  2.充分利用现代教学手段进行教学.

  3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.

  六、计划进度

  1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《红太阳》《西游记》《数鸭子》《三轮车》《两只老虎》、《数鸭子》、

  《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、《鲁冰花》、《粉刷匠》

  2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》

  幼儿园学前班的教学计划2

  一、指导思想:

  深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神,以及本园的教研计划为指导,加强学习和研究,不断更新教育理念,规范教研活动,提高教师教育教学反思的能力,提升教师专业素质。

  以“一课多谈”的形式加强教师间的交流与分享,听取教师的经验和建议,分享有价值的教育策略。经常对幼儿的拼音掌握水平进行小结,努力提高大班的拼音教学质量,为幼儿上小学做好准备。

  二、教学优势:

  1、经过一学期的教学摸索,在汉语拼音的教学中,教师们都有了一定的经验积累,为下一步教育教学打下了基础。

  2、丰富多彩的教育手段和方法、课件,把幼儿带入快乐的学习情境,让幼儿在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习,把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣,激发幼儿学习的兴趣,为以后升入小学打好基础。

  三、弱势:

  1、今年幼儿年龄偏小,在常规教育应涉及多个方面,具体落实,并渗透迁移培养幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。

  2、继续培养幼儿良好的书写姿势和书写常规。

  3、大班还面临着幼小衔接的问题,部分常规还需要加强。如上课、生活、课时的延长等。

  四、教学重点:

  通过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写常规还需要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培养幼儿对拼读的练习,并加强幼儿说词说句的能力的培养。

  1、借助于教材,对拼音教学的内涵及教学方法做相应的研究和探索。

  2、本学期实施一帮一带徒弟、我们认真说课,提高上课的质量,进行集体观摩、说课及经验交流等活动,让老教师在此基础上有所创新,提高教学的质量

  3、幼儿年龄小活泼好动,教学中引导幼儿联系生活实际,鼓励幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形,使幼儿在自编自悟中享受学习的快乐。

  4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌,增加幼儿识字量及快速拼读的能力。把幼儿带回到拼音学习的情境中,让他们在快乐的生活情境中去再学习、再感受,这样不仅能巩固学到的知识,还能拓展幼儿想象思维,培养幼儿多种能力。

  五、三月份:

  (一)教学内容:

  1、复习所学声母与韵母的拼读

  2、学习复韵母ai、ei、ui。

  3、学习复韵母ai、ei、ui的拼读。

  4、复习复韵母ai、ei、ui的拼读。

  5、学习复韵母ao、ou、iu。

  6、学习复韵母ao、ou、iu的拼读

  7、复习复韵母ao、ou、iu的拼读。

  (二)本月研究的内容:

  1、制定本学期的教研目标,带领教师了解本学期的教育目标和内容,熟悉教材。

  2、根据拼音区的目标丰富区域材料。

  3、研讨复韵母的教学方式。

  4、提高本组教师的教育理论水平。

  六、四月份:

  (一)教学内容:

  1、复习所学复韵母及拼读。

  2、学习复韵母ie、ue。

  3、学习复韵母ie、ue的拼读。

  4、复习复韵母ie、ue的拼读。

  5、学习特殊音er及拼读。

  6、学习整体认读音节:ye、yue。

  7、复习整体认读音节:ye、yue。

  8、复习所学整体认读音节。

  (二)本月研究的内容:

  1、继续研讨拼音教学方法。

  2、研讨幼儿对拼读的兴趣。

  3、组长执教公开课,组织教师观摩、研讨,做好教研工作。

  七、五月份:

  (一)教学内容:

  1、学习前鼻韵母an、en、in。

  2、学习前鼻韵母an、en、in及拼读。

  3、学习整体认读音节yuan、yin。

  4、学习un、ǖn。

  5、学习un、ǖn及拼读。

  6、学习后鼻韵母ang、eng。

  7、学习后鼻韵母ang、eng及拼读。

  8、学习后鼻韵母ing、ong。

  (二)本月研究的内容:

  1、教师集体观摩教学。

  2、区域材料的投放和区域活动的开展。

  八、六月份:

  (一)教学内容:

  1、学习后鼻韵母ing、ong及拼读。

  2、学习整体认读音节:yun、ying。

  3、总复习一。

  4、总复习二。

  (二)本月研究的内容。

  1、常规教学。

  2、研讨学习拼音在生活中的应用。

  3、对本学期的拼音教研活动进行总结,整理教研资料。

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