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五年级书法教学计划

时间:2022-04-05 10:13:03 教学计划 我要投稿

五年级书法教学计划(精选3篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又有了新的学习内容,立即行动起来写一份教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编帮大家整理的五年级书法教学计划(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级书法教学计划(精选3篇)

  五年级书法教学计划1

  一、指导思想

  写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、 美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进 行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德 素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包 括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。 为 了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。本 学期要加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯、

  二、班级情况分析

  本班学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能 熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,执笔方法和 写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。

  三、教学目标

  1、学生人手一本字帖,进一步了解汉字的结构特点,特别是各种 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变 化。

  2、掌握汉字的间架结构,体会中国汉字各种结构的常见写法, 并能总结一般性的规律。 汉字的间架结构,有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半 包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。

  3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖, 模仿字帖练习书写。

  4、对小学生的写字提出要求,那就是六个字规范、端正、整。

  5、写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。

  6、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

  7、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

  8、激发学生和培养学生的写字兴趣, 提高学生对汉字书法的鉴赏 能力。

  四、具体措施

  1、 教给学生正确的写字姿势,使学生形成良好的`写字习惯。

  2、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学 中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生 体验到书写的乐趣,树立信心。

  3、重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习, 使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。 语文教师要不折 不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过 10 分钟,学生练习不少于 10 分钟。

  4、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关 系; 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督 促学生的写字姿势。培养学生提笔即是写字时的意识。

  5、培养和发展学生们的书法兴趣和特长, 带动全班同学参与到写字活动中,进一步提高写字水平。 展开竞赛。以班为单位举行竞赛, 强化学生正确的写字姿势概念

  6、 发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

  7、 教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写 习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。

  8、 班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,给每个 人展示自己的机会。

  五年级书法教学计划2

  一、正确认识普及与提高的思想,做到二者兼顾

  1、针对最广大学生,做好书法的普及工作,努力利用课堂教学,精心设置课程内容,激发学生的学习兴趣,只有让学生充分认识到书法世界的丰富广阔,才能更好的吸引他们去学习与探索,因此在课堂教学内容上计划适当引入与书法相关的历史、文字学等知识,开阔学生视野,避免死练字的枯燥。

  2、重点以镇考核内容为目标,加强基本功的训练。

  在学生掌握基本用笔方法后,重点对例字进行讲解,达到期末考核的要求。

  3、兴趣小组的提高工作,重视对作品形式感的发掘。由于年龄的限制,青少年书法在深度上不可能达到多么高的水平,因此,作品的形式感便显得尤为重要,因此,要通过对不同形式如:扇面、拼接、染色、界格等的大量使用,让学生熟练掌握使用这些形制,提高作品的形式美感。达到内容与形式的统一。

  4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。并为学校“文化艺术节”做准备。

  5、做好家长的沟通工作,使家长明白书法学习的重要意义,支持书法兴趣小组活动的开展。

  二、重视网络的交流与示范作用

  1、利用网络,巩固上学期金沙小学书法博客的成果,及时更新,继续加大网络的宣传及示范展示作用。

  2、经常开展内部交流活动,指导互相学习,共同进行作品评点,提高学生审美眼光,使学生能够针对自己的不足做出相应的训练安排。

  三、营造氛围,以点带面

  在延续上学期兴趣小组工作的同时,加强对兴趣小组人员的`重新遴选,增加四至五年级的新组员,主要是逐步在课堂教学中发现并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生,定期进行作业或作品的展示,通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣,促进全校整体书法水平的提高。

  四、具体教学内容设置如下:

  第一周:书法工具的认识与使用

  第二周:书法笔法简介与训练

  第三周:书法笔法的强化训练

  第四周:字体的演变

  第五周——第十四周:例字的临习

  第十五周:章法,集字创作(一)

  第十六周:章法,集字创作(二)

  五年级书法教学计划3

  一、教学目标

  帮助学生把握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,建立正确的审美观,酷爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大。

  二、教学内容及基本要求

  硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,先容历代著名书法家及基代表作品,分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的'创作练习。进行创作专题讨论,分析学生在硬笔书法创作进程中碰到的实际题目,评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数目的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点。

  通过硬笔书法课程学习,和相干的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断进步他们的审美情趣和高尚人格。

  三、教学安排

  第一周:为书法课程开班做好预备。先容书法的材料工具,正楷的笔划名称了解,规范笔划教学欣赏。

  第二周:钢笔楷书笔划的特点与写法(一)点的写法

  第三周:钢笔楷书笔划的特点与写法(三) 横的写法

  第四周:钢笔楷书笔划的特点与写法(四)竖的写法

  第五周:钢笔楷书笔划的特点与写法(五)撇的写法

  第六周:钢笔楷书笔划的特点与写法(六)捺的写法

  第七周:钢笔楷书笔划的特点与写法(七)提的写法

  第八周:钢笔楷书笔划的特点与写法(八)钩画的写法

  第九周:钢笔楷书笔划的特点与写法(八)钩画的写法

  第十周:钢笔楷书笔划的特点与写法(十)折画的写法

  第十一周:钢笔楷书笔划的特点与写法(十)折画的写法

  第十二周:规范字的笔划搭配(独体字的教学)

  第十三周:规范字的笔划搭配(独体字的教学)

  第十四周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)偏旁1常见字头

  第十五周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)偏旁2常见字底

  第十六周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3左偏旁

  第十七周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3右偏旁

  第十七周:规范字的间架结构左右、左中右,品字结构

  第十八周:规范字的间架结构上下,下中下,包围结构

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