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北京上高中难吗
高中教育历来都是被人们所重视的一个教育阶段，它关系着一个孩子的未来，但是目前我国的高中教育还存在着很大的问题，我们希望通过大家的关注能够得到解决，更好的服务于孩子们。接下来由小编为大家整理出北京上高中难吗，仅供参考，希望能够帮助到大家！
北京上高中难吗
户口是北京市的孩子，在北京市参加中考，上线即可在北京上高中。
外地户口需要满足相应的条件才能上高中。
拓展内容：
一、高中教育培养目标：
1、让学生通过一种学习氛围的长期熏陶来形成持久的学习兴趣,变被动灌输为主动探索,甚至使学生在个性专长方面尽早发掘出潜力，对高中学生将来做出合理的学业、职业规划，找到自身的成长点非常关键。
2、素质教育不仅仅是多开几节音乐、舞蹈课，更重要的还是如何提高学生在课堂上的素质，因为学生大部分时间是在课堂。“示范性高中师资力量相对较，应该承担更多的开创性的教学研究工作。”
3、示范性高中的教师素质也应发挥辐射效应,这个示范不是攀比升学率、获奖率，而是“为人师表”的一种展示。“做一名有教育理想追求、有积极的人生态度、有火热的爱的教师，道德性与学术性并举，应成为所有老师的职业理念。”
二、教育改革：
有关教育行政部门放权的问题一直是教育改革中的争论点。在高校要求办学自主权的呼声越来越高的同时，对于高中教育这样一种既不属于义务教育、又不纯粹归于个性教育的特殊教育阶段，应如何认识放权问题，成为教育专家们热议的话题。
支持方认为，高中学生已经具备了义务教育阶段积累的知识基础，并逐渐体现出更多的个性，针对这一特点，高中教育应提倡校长办学，使学校拥有更大的空间来做适合自身生源的特色教育。
基础教育应区别于高等教育，基础教育应体现出特定的方向性和目标性，因此不应盲目扩大高中校长的办学自主权，否则可能造成本不完善的基础教育体系更失于规范。新教育实验著名发起人朱永新教授把“教育解放”作为自己的标志性观点。他认为，教育应把学生从分数的牢笼中解放出来，把老师从升学的压力下解放出来,把校长从行政考核、社会评价的束缚中解放出来，把教育的舞台还给他们。
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