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小班综合教案:水果屋

时间:2022-07-08 10:24:23 教案 我要投稿
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小班综合教案:水果屋

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的小班综合教案:水果屋,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班综合教案:水果屋

小班综合教案:水果屋1

  目标:

  1、通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力,尝试简单的分类,体验帮助别人的快乐心情。

  2、培养幼儿与同伴合作的能力。

  准备:

  1、已经欣赏过故事《水果屋》

  2、红、黄、绿萝筐各一

  3、水果卡片若干(苹果、梨子、西瓜)

  3、三座房子

  过程:

  一、情境表演,带幼儿到小熊家做客

  1、在音乐声中带幼儿钻过山洞、走过独木桥到小熊家做客。

  2、通过情境表演,激发幼儿帮助别人的情感。

  场景:(水果满地都是,房子倒塌,小熊在哭)

  师:“小熊你怎么啦?”

  小熊:“昨天晚上刮大风,我的水果屋被吹坏了。”

  师:“小熊的水果屋被吹坏了怎么办啊?”(幼儿想办法,启发幼儿要帮助小熊)

  二、帮助小熊重新装修房子,体验与同伴合作的快乐心情。

  1、捡水果,给水果分类。

  小熊:“谢谢小朋友,不过要先帮我把水果捡起来,红苹果放在红萝筐里,绿西瓜放在绿萝筐里,黄梨子放在黄萝筐里。”

  2、按要求装修房子

  ①认识颜色标记及点子

  ②交待要求,教师边讲解边示范。

  师:“小熊刚才跟我讲了,这个水果可不能随便乱贴,水果上有一个小圆点就要先找到有一个点的房子(1号房子),如果是红色的`苹果就要贴在红标记的下面。”

  ③请个别幼儿示范

  ④幼儿合作装修房子

  ⑤请小熊检查水果是否贴对。

  三、庆祝房子装修成功,体验帮助别人的快乐心情。

  小熊端来水果请小朋友吃水果。

  四、结束

  “天色不早了,我们也该回家了,和小熊说再见吧。”

小班综合教案:水果屋2

  活动目标:

  1.初步理解故事的情节,感受文学作品的趣味性。

  2.理解动词:摘、拉、推、塞。

  3.乐意在实践活动中说一说,做一作。

  活动准备:

  多媒体课件,电脑、电视机。

  活动过程:

  1.导入活动,认识水果。

  出示课件(果园),哇,这里有什么?你认识这些水果吗?

  小结:哦,原来这里有红色的苹果,黄色的梨子,绿色的西瓜,紫色的葡萄,咦,那这是什么地方呢?(果园)

  这会是谁的果园呢?(出示小熊和熊妈妈)原来是熊妈妈和小熊的果园啊,我们一起和他们打个招呼吧!秋天到了,熊妈妈的果园里长满了水果,今天他们要去摘水果啦,这么多的水果,他们想请大家去帮忙,你们愿意吗?

  2.通过课件,逐步理解故事内容。

  (1)摘水果:播放音乐《摘水果》

  出示课件(苹果树图片)准备好了吗?我们要出发咯,哇,这里都是红红的苹果,我们一起来吧,师生一边摘水果,一边唱:“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康多快活!”这边再摘一些,高的地方怎么办?对啦,跳一跳,哇,多不多?一大筐苹果摘好咯!

  课件(梨子树)好吧,继续往前走,这是什么树?什么颜色的梨子,一起去摘黄梨子咯,“树上许多黄梨子,一个一个摘下来,我们喜欢吃梨子,身体健康多快活!

  课件(葡萄架)这是什么?葡萄长在什么地方?(葡萄架上)是一个个的么吗?原来,葡萄是一串串的。这回我们该怎么摘呢?“架上许多紫葡萄,一串一串摘下来,我们喜欢吃葡萄,身体健康多快活!”一筐葡萄也摘好咯!

  课件(西瓜地)看,那里又圆又绿的是什么?(西瓜)摘西瓜去咯!西瓜长在什么地方?“地上许多绿西瓜,一个一个摘下来,我们喜欢吃西瓜,身体健康多快活!哇,好多西瓜呀!

  课件:(4筐水果)熊妈妈和熊宝宝录音:谢谢你们!

  (2)运水果

  这么多的水果,熊宝宝和妈妈怎么运回家去呢?你们有什么好办法吗?

  大家想了这么多办法,你们看,熊妈妈和熊宝宝把水果都装上车子,这回又该怎么运回去呢?(引导幼儿推、拉)

  谁愿意来试试呢?那我来做熊妈妈,你们来做熊宝宝,试一试,嗨哟嗨哟,车子动了吗?加油,嗨哟嗨哟,终于运回家啦!

  (3)放水果

  水果都运回家了,放在哪里好呢?(幼儿回答)

  是呀,熊妈妈和熊宝宝要把水果都往家里塞,我们一起来帮帮他们。

  看,把屋子都塞满了,那熊妈妈和熊宝宝睡在哪呢?(幼儿回答)

  出示课件(夜晚),天黑了,熊妈妈和熊宝宝睡在哪里?(外面)他们睡在外面,可能会发生什么事情呢?(幼儿回答)

  (出示课件)原来,天太冷,熊宝宝和熊妈妈冷的'睡不着!那怎么办呢?谁来想想帮他们想象办法呀?

  (4)水果屋

  那我们来听听他们想到了什么好办法?(播放课件录音:我们要造个水果屋)他们想要干什么?什么是水果屋?就是用水果造一间房子,你们见过水果屋吗?

  用水果怎么搭房子呢?(引发幼儿的想象)

  (出示课件水果屋)哇,水果屋造好啦,漂亮吗?说来说说这间水果屋是用什么做成的?(用苹果做屋顶,用梨子和葡萄做门窗,真是一间美丽的水果屋)

  3.完整欣赏故事。

  今天,我给大家带来的这个故事就叫《水果屋》,想不想再听一遍?幼儿完整欣赏故事。

  4.结束活动,尝水果。

  故事好听么?那么多的动物都来到水果屋,和朋友一起分享水果真开心,熊妈妈和熊宝宝也给我们送来了许多的水果,你们想去尝一尝吗?

  幼儿品尝水果。

小班综合教案:水果屋3

  设计意图:

  知道常见水果的名称,但是,幼儿并不知道这些水果是通过什么方法采摘,运输到我们生活中的,做设计了本次活动。

  活动目标:

  1、初步理解故事情节,理解感知“摘、拉、推、运”等动词。

  2、感受秋天丰盛的水果,丰收的喜悦。

  活动准备:

  1、经验准备:

  (1)知道现在的.季节是秋季。

  (2)知道每种常见水果的名称。

  2、物质准备:

  (1)故事,故事情节图片,课件

  (2)幼儿用书,操作贴纸

  活动重点:

  初步了解故事情节,理解“摘、拉、推、运”等动词。

  活动难点:

  感受秋天丰盛的水果,愿意用粘贴的方式制作水果屋。

  活动过程:

  1、故事导入:

  小朋友们好,今天王老师给大家带来一个美丽的故事,这个故事的名字叫做《水果屋》,你们想听吗?那么请做好准备,我的故事要开始咯。

  2、理解故事内容

  (1)教师一边播放课件,一边讲故事,幼儿逐一欣赏。

  ①熊妈妈的果园里都有哪些水果,他们是怎么摘下来的?

  通过观看课件,理解动词“摘”并模仿。

  ②这么多水果,他们是怎么运回家的?

  通过观看课件,理解动词“推、拉”并模仿。

  ③水果运回家了,发生了什么事情?

  ④最后他们想到了一个什么办法?

  (2)完整欣赏故事,并在故事叙述到动词是能做出相应动作。

  3、延伸活动:

  下面我们随着欢快的音乐,进入我们的美工区,用粘贴的方式也去盖一间好看又好吃的水果屋吧!