托班教案《剥橘子》

托班教案《剥橘子》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的托班教案《剥橘子》，希望对大家有所帮助。

托班教案《剥橘子》1

　　活动目标

　　1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

　　3、体验分享橘子的快乐。

　　活动准备

　　场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件

　　活动过程

　　一、开火车从水果店回来

　　宝宝们，这是哪里啊？水果店里的水果真多啊，这是什么呀（苹果），它什么颜色？这又是什么呢（香蕉）是什么颜色的呢？这是什么呀（橘子）？秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。

　　幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。

　　二、感知橘子的外形特征。

　　幼儿每人拿一个橘子。今天我们和橘子宝宝一起做游戏吧（课件橘子宝宝）大家好，我叫橘子宝宝，你们认识我吗？

　　橘子宝宝提问：

　　1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么形状的？（有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的）

　　2、请你摸一摸我有什么感觉？（橘子软软的）

　　3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味？（清香的气味）

　　4、橘子宝宝：小朋友说得真好，我长得有黄黄的，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股清香的味道呢！

　　三、感知橘子的内部特征。

　　橘子宝宝：

　　1、知道了我外面是长得这样的，那你知道我里面是什么样的吗？（幼儿自由说说）好，那就打开我的'身体看看吧。

　　2、哎，怎样打开？从哪里打开最容易？（软的一头）

　　3、教师示范，幼儿看。

　　大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢（jy135幼儿教育 www.jy135.com）地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。

　　师：看看像什么？（橘子花）

　　4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。

　　师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色的）

　　剥开皮的橘子是什么样的？（一囊一囊的）

　　一囊一囊的像什么？（像月亮、小船、饺子、香蕉等）

　　：小朋友本领真大，都能把我剥开，原来我里面是一片一片的，像月亮、小船、饺子、香蕉……

　　四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。

　　师：想不想来尝尝我是什么味道的呢？那就赶快拿一片品尝一下吧（酸酸甜甜的）

　　：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面还有一颗颗白色的小珠子，吃的时候要吐出哦，吐出的小珠子不能乱扔，要放在小盘子里。小朋友，我是非常有营养的水果，大家都要喜欢我哦。

　　五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子。

　　今天爸爸妈妈、爷爷奶奶也来了，小朋友，赶快请他们也来尝尝我吧！

　　六、猜谜，结束活动。

　　小朋友一边和爸爸妈妈品尝我，一边动动脑筋猜个谜语吧！

　　小小红坛子，

　　装满红饺子，

　　吃了红饺子，

　　吐出白珠子。

　　对喽，你们真聪明，那就是我——橘子宝宝！

托班教案《剥橘子》2

　　活动目标

　　1、在剥橘子中体验快乐

　　2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子

　　活动准备

　　糖果盒或方纸盒干，盘子，毛巾

　　活动过程

　　一、激发兴趣导入课题

　　1.出示盒子吸引幼儿与的注意力

　　小朋友想不想知道这个神奇的袋子里装的是什么阿？

　　2.教师故作神秘让幼儿园猜测盒子里是什么东西

　　里面阿有一样很好吃很好吃的东西，它的样子是圆圆的'，穿着一件漂亮的橙色衣服（幼儿一听是好吃的东西就会认真起来）

　　二、教师面带好奇的轻轻的将橘子呈现出来

　　哇！这是什么阿？是什么颜色的阿？

　　三、幼儿尝试剥橘子

　　你们喜欢吃橘子吗？那你们知道橘子要怎么才能吃吗？（幼儿说要剥了皮才能吃）那你们会剥吗?来我们来试试（橘子宝宝身上穿了件衣服，我们得把它的衣服剥掉）剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑

　　1.在剥橘子之前让幼儿用毛巾擦手

　　2.让幼儿尝试剥橘子（幼儿剥橘子完之后教育幼儿果皮要扔到垃圾桶）

　　3.在幼儿剥橘子的过程中引导幼儿剥开的橘子像什么？

　　三、分享食物

　　看客人老师的口水快要流下来了，他们也想吃橘子怎么办呀？（让幼儿尽情的说）

　　今天小小班来了很多客人老师，我们把好吃的橘子送给客人老师吃好吗？（幼儿送橘子给客人老师吃）

　　四、活动结束

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