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做个聪明的消费者教案

时间:2022-09-14 18:21:54 教案 我要投稿
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做个聪明的消费者教案

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的做个聪明的消费者教案,希望对大家有所帮助。

做个聪明的消费者教案

做个聪明的消费者教案1

  教学目标:

  1、让学生知道价格变化的原因;

  2、知道包装袋上的有什么学问;

  3、懂得买到不合适的东西怎么办。

  教学重点:

  1、让学生知道价格变化的原因;

  2、知道包装袋上的有什么学问;

  教学难点:懂得买到不合适的东西怎么办。

  课前准备:

  1、完成“社会调查记录”

  2、几个不同种类的包装袋。

  教学活动过程:

  一、导入谈话:

  同学们,由于各种原因,同样的商品会以不同的价格出售。当我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况,再请教一下售货员和家长,弄清价格变化的原因。

  大家有没有信心做最聪明的消费者?我们闯关开始。

  活动一:看商品猜价格(课件)

  1、(课件出示规则)准备好了么?

  A、穿着漂亮绿色外衣的中性笔,书写流利清晰,能使你的字体美观大方。请各组商量后出价。

  B、是一支白雪牌巨无霸中性笔,书写长度达1500米,能写36000多字。请出价。

  C、这个双层漂亮文具盒上的小猫在向你招手呢,盒盖上的.电子表能提醒你要珍惜时间。你觉得它会是多少钱呢?

  D、这个文具盒简洁大方,会让你爱不释手。请各小组出价。

  活动二:作调查知差异

  1、水笔的价格有所不同,文具盒价钱存在差异。这种情况我们平时经常遇到,课前,我们做过调查了,来交流交流吧!

  2、既然商品的价格差异这么大,我们在购买时应该怎么做呢?听,小精灵有话要说。(课件)

  3、但在生活中,我们会见到这样的情况(出示录像)

  你觉得他们的做法可取么?你在生活中遇到过类似情况么?

  活动三:火眼金睛

  1、同学们课前做过调查,老师也做过调查,我知道咱们大家都喜欢吃美味的零食:酸甜可口的话梅,香脆麻辣的方便面,味美嫩滑的果冻……一听就让人流口水,可是你知道么,市场上有些不合格的食品,吃了会对我们的身体造成极大的危害!(课件)

  2、看了这些,你有什么想法?(学生回答)不必惊慌,只要我们在购买食品时注意看包装,不合格食品就会远离我们。你平时购买食品时,主要看什么?

  3、还有哪些应该注意的,我们来问问购物精灵吧!(课件)拿出你手里的包装袋看看符合小精灵说的这几条么?(对照看包装)

  4、(课件)大家认识这个标志么?你在哪儿见过?

  这是食品质量安全准入市场标志。食品包装上有这个标志,就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求,食品质量安全可靠,可以放心食用。目前,我国已经对(课件)。。。。。等几十类食品实行了产品质量安全市场准入制度。只要看到包装上有这个标志,就可以放心大胆的买了。

  5、(课件)这个包装袋合格么?少了什么?没这些不行么?(产品标准号、生产日期和保质期、厂址和电话、商标。。。。。。)

  大家可真是火眼金睛呀!听小精灵说什么?(课件)像我们学校门口的小摊上的食品很便宜,很多同学都会去买,可多数是“三无食品”,食用后有损我们的健康,为了健康着想,我们还是对它们往而却步吧!

  活动四:小鬼当家

  1、今天是周日,你的父母要加班,中午不能回来了。妈妈给了你9元钱,让你解决自己的午餐,你还得买下周学习用的尺子和本。除此以外,你是个小馋猫,还要买些零食来解解馋。怎样合理分配这些钱呢?这就需要各组八仙过海,各显神通了。请各组选出三名代表来购物。我们要找四个收银员,谁愿意?你想吃什么,快告诉你们的代表。在买东西时可要注意看呀,时间最长不超过四分钟。(音乐)

  2、咱们来看看各组的成果,如果符合其中一条就会获得一颗智慧星。

  :

  看来,花钱买东西还真有不少学问呢?虽然今天这三组没有获得胜利,但通过这节课的学习,老师相信,只要我们在生活中睁大自己的眼睛,一定可以做一个聪明的消费者!

做个聪明的消费者教案2

  活动目标:

  1、能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了解造成差异、变化的原因,并在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较合适的商品。

  2、了解选择商品的有关常识,回看包装袋或商品说明书中的有关信息。能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。

  3、初步具有消费者自我保护意识,并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。

  教学准备:

  1、课前布置孩子们走进商场进行商品价格调查,并咨询价格变化的原因。

  2、收集商品的包装袋或商品说明书。

  3、爸爸、妈妈或自己买的食品一种。

  课时安排

  一课时

  活动过程

  激趣导入:

  同学们,你们都希望花最少的钱,多买一些自己喜欢的东西,并且还要保证质量,是不是?其实,这里面有很多的学问。你们想知道吗?今天,老师就和大家一起来探讨一下。

  活动一:小小调查员

  1、根据孩子们课前布置的.作业,参考第59页调查表进行调查:

  (1)蔬菜每天早晚价格是否一样?

  (2)水果的价格在不同的季节有什么变化?

  (3)哪些衣服在打折?

  (4)水产在不同季节,活物与死物价格有什么不同?

  2、根据学生调查情况进行整理归纳,并选出代表在班里汇报。根据汇报结果,学生从中发现了什么秘密,让学生谈谈怎样选购商品。

  活动二:火眼金睛看包装

  1、把自己搜集到的食品包装袋、衣服标签、商品说明书拿出来,仔细观察上面有哪些信息,问问周围的同学及老师,弄懂各种标志表示的意思。

  2、自己设计一个包装袋,自己要知道设计的包装袋上要有哪些说明。

  3、以小组为单位,展示自己收集到的包装袋、标签及自己设计一个包装袋等,让大家评一评,合格不合格。

  活动三:当一名聪明的消费者

  1、分组进行,让学生拿出自带的食品,根据所学知识进行鉴别,什么样的是合格的食品能食用,否则就不能使用。提醒学生做到:

  (1)看生产厂家;

  (2)看它含的成分;

  (3)看生产日期和保质期;

  (4)看食用方法;

  (5)食品的外观,等。

  2、把鉴别的结果进行汇总,对不合格的食品教育学生不能贪便宜买,更不能吃。

做个聪明的消费者教案3

  活动目标:

  1.能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了解造成差异、变化的原因,并在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较合适的商品。

  2.了解选择商品的有关常识,回看包装袋或商品说明书中的有关信息。能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。

  3.初步具有消费者自我保护意识,并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。

  教学准备:

  1.课前布置孩子们走进商场进行商品价格调查,并咨询价格变化的原因。

  2.收集商品的包装袋或商品说明书。

  3.爸爸、妈妈或自己买的食品一种。

  课时安排:一课时

  活动过程

  激趣导入:同学们,你们都希望花最少的钱,多买一些自己喜欢的东西,并且还要保证质量,是不是?其实,这里面有很多的学问。你们想知道吗?今天,老师就和大家一起来探讨一下。

  活动一:小小调查员

  1.根据孩子们课前布置的作业,参考第59页调查表进行调查:

  (1)蔬菜每天早晚价格是否一样?

  (2)水果的价格在不同的季节有什么变化?

  (3)哪些衣服在打折?

  (4)水产在不同季节,活物与死物价格有什么不同?

  2.根据学生调查情况进行整理归纳,并选出代表在班里汇报。根据汇报结果,学生从中发现了什么秘密,让学生谈谈怎样选购商品。

  活动二:火眼金睛看包装

  1.把自己搜集到的食品包装袋、衣服标签、商品说明书拿出来,仔细观察上面有哪些信息,问问周围的同学及老师,弄懂各种标志表示的意思。

  2.自己设计一个包装袋,自己要知道设计的包装袋上要有哪些说明。

  3.以小组为单位,展示自己收集到的包装袋、标签及自己设计一个包装袋等,让大家评一评,合格不合格。

  活动三:当一名聪明的消费者

  1.分组进行,让学生拿出自带的'食品,根据所学知识进行鉴别,什么样的是合格的食品能食用,否则就不能使用。提醒学生做到:

  (1)看生产厂家;(2)看它含的成分;(3)看生产日期和保质期;(4)看食用方法;(5)食品的外观,等。

  2.把鉴别的结果进行汇总,对不合格的食品教育学生不能贪便宜买,更不能吃。

  知识拓展:瞭望台

  学会保护自己的权益。即使我们学会了鉴别优劣商品,难免也会买到不合格的商品。出现这样的情况,应该怎样做?对于有问题的商品,我们可以要求修理、更换,仍无法使用的可以要求退货;对不合格的商品,我们可以直接要求退货。让孩子们了解下面这些知识,以保护自己的合法权益不受损害。

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