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半日学习开放日的幼儿园托班教案

时间:2023-01-11 11:29:40 教案 我要投稿
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半日学习开放日的幼儿园托班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的半日学习开放日的幼儿园托班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

半日学习开放日的幼儿园托班教案

半日学习开放日的幼儿园托班教案1

  活动目标:

  1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

  2、懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。

  活动准备:

  绘本故事(ppt)

  活动过程:

  一、师幼互动,激发兴趣。

  PPT第一页(小猩猩):介绍名字,故事背景。

  二、师幼阅读绘本《抱抱》

  1、PPT第二页(大象):小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象,用鼻子)

  2、PPT第三页(变色龙蛇):小猩猩又看见了谁在抱抱?请幼儿来模仿。

  3、PPT第四页(波波难过):小猩猩不高兴了,它为什么难过啊?

  4、PPT第五页(大象帮波波):谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)

  5、PPT第六页(长颈鹿):长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱,它们是怎么抱抱的?

  7、PPT第七页(河马):河马宝宝和妈妈在抱抱,它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈,请幼儿上来模仿河马宝宝)

  8、PPT第八页(波波哭):看见这么多动物都和妈妈抱在一起了,小猩猩,它怎么了?(哭了)播放声音:“宝宝”谁在叫?

  9、PPT第九页:谁来了,他大声的喊着“宝宝!”小猩猩大声喊着“妈妈”。师幼互动,模仿。

  10、PPT第十页:小动物都抱在一起的'情景。

  三、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴。

  1、师幼拥抱。

  2、播放音乐《爱我你就抱抱我》亲子拥抱。

半日学习开放日的幼儿园托班教案2

  活动目标:

  1、练习手眼协调能力。

  2、感受肢体运动的乐趣。

  3、让宝宝爱上运动。

  活动过程:

  1、宝宝趴在球上,在宝宝前方的'地方放一个玩具,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动球,使宝宝的小手触摸到前方地上的玩具。

  2、当宝宝抓住时,球往后滚动,宝宝即站成半站立姿态,再把宝宝手中玩具放到地上,游戏继续重复进行。

  3、当宝宝不愿意再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动球,使宝宝全身肌肉放松,然后,家长可与宝宝一起自由的玩球。

  活动规则:

  在进行活动时,注意孩子安全,不能让孩子从球上滚落下来。

  4:50活动结束,家长孩子离园。

  注意事项:

  1、离园带走孩子被褥洗一下;最好把被套与被芯缝起来。

  2、家长请穿运动鞋。

  3、来园请先签到。

半日学习开放日的幼儿园托班教案3

  一、时间、地点和目的

  (一)时间

  20xx年下半学期下午15:00整

  (二)地点:

  豆豆班活动室

  (三)目的:

  向家长开放半日活动,展示孩子在幼儿园的学习情况,展示老师在生活、学习上对孩子教育的贡献和才能。

  二、准备工作:

  (一)事先向家长发邀请帖,邀请每个家长来园欣赏半日活动;

  (二)将活动室布置成学习角,给家长准备椅子和签到本;

  (三)张贴两位老师授课的名称、内容和过程。

  三、过程:

  (一)组织孩子入座,向来宾的`家长问好

  交代授课老师的内容和名称、组织孩子正式进入学习活动的时间;

  (二)李平上完语言类的《躲猫猫》后,孩子入厕小便、喝水,组织休息和准备工作;

  (三)再次组织孩子入座学习,由江华教计常类的《圆和方形》;

  (四)两节学习活动后,组织孩子回到家长身边,协同家长一同进行区角游戏;

  (五)家长和老师进行育儿的交流,共同探讨一下孩子目前成长中有利的情况,并结束整个半日活动。

半日学习开放日的幼儿园托班教案4

  活动目标:

  1.感受歌曲两段歌词所表达的不同情感,并用不同的情感、声音表现歌曲的情绪。

  2.在教师的提示下,探索理解图谱,记忆歌词。

  3.感受助人为乐的乐趣。

  活动准备:

  钢琴,图谱及操作材料:小黄鸭、娃娃表情图片等。

  活动过程:

  一、师幼问好

  引导幼儿感受高低、大小、速度快慢等的不同。

  师:刚才老师的问好与平常问好有什么不同?

  二、学唱歌曲

  1、初步感受歌曲,欣赏老师范唱。

  师:听了这首歌曲,感觉怎样?

  师:歌曲里讲了几件事情?

  2、引导幼儿掌握歌曲。

  (1)幼儿欣赏歌曲,教师根据幼儿的回答出示小图片。师:在仔细听听,歌曲里都唱到了什么?

  (2)根据第一遍幼儿回答的情况,再次欣赏,继续出示小图片。(教师在幼儿没有听出来的地方,放慢速度演唱)师:再来欣赏一遍,看看你还能听出什么?

  3、幼儿欣赏歌曲,利用节奏卡学习副歌部分。

  师:小黄鸭哭的和小朋友唱的节奏一样吗?

  师:他们是按照什么样的节奏呢?(引导幼儿练习拍节奏)

  师:小黄鸭哭几次?小朋友唱几次?(引导幼儿贴上“2”的卡片。)

  4、据图谱,幼儿按琴的节奏念歌词。

  5、幼儿看图片,听琴声,在老师的提示下演唱歌曲,并根据幼儿接受情况重点练习。

  三、用娃娃表情图引导幼儿感受歌曲的情感。

  1、引导儿用较慢的.速度、连贯、轻柔、伤心的声音表现歌曲第一段。

  2、引导幼儿用较快的速度、跳跃、高兴的声音表现第二段。

  师:小朋友把小黄鸭送回家,小黄鸭心情怎样?而密应该用什么样的声音表现?

  3、引导幼儿根据歌曲的情绪贴娃娃表情图。

  师:你觉得两个娃娃表情图分别可以贴在哪?

  四、引导幼儿用身体动作表现歌曲。

  师:想一想,可以用什么样的动作来表演,尽量想得和别人不一样。

  五、对幼儿进行情感教育

  师:如果你看到其他小朋友迷路了,你应该怎么办?

半日学习开放日的幼儿园托班教案5

  一、活动目标:

  1.向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

  2.增进与家长的交流,向家长宣传新的'教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  3.增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

  4.培养幼儿在集体面前大胆表现自己的能力与勇气。

  二、活动时间:

  20xx年1月9日下午2:50——-3:50

  三、活动地点:

  小七班教室

  四、开放内容:

  班级半日活动

  五、活动流程:

  (一)2:50——3:00家长签到,观看孩子入园以来的活动照片。

  (二)3:00——3:30分享阅读活动《苍蝇苍蝇快走开》,重点展示孩子们的阅读本领和良好的阅读习惯,同时让家长知道在家中如何指导孩子阅读。

  (三)3:30——3:50亲子游戏活动。包括音乐游戏拉拉手,找朋友和孩子们的自主性歌表演,歌曲是本学期所学,孩子们自由选歌表演。主要目的是锻炼孩子们的勇气和胆量,同时做到把孩子们放在首要位置,让家长们看到孩子的成长。

  (四)交流反馈,分发家长问卷,也可以单独交流。

  (五)离园活动。

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