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《小侦察兵》教案

时间:2023-03-05 12:29:48 教案 我要投稿
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《小侦察兵》教案

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的《小侦察兵》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《小侦察兵》教案

《小侦察兵》教案1

  【游戏目标】

  1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。

  2、进行综合练习游戏,发展幼儿的平衡,协调能力。

  3、继续增强幼儿的规则意识。

  4、通过游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。

  【游戏准备】

  1、材料:地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子),小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。

  2、场地布置,作战路线图(人手一份)。

  3、“侦察兵”挂饰人手一个,“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。

  【游戏过程】

  一、开始部分。

  1、师吹哨子与幼儿进游戏室,整队。

  师边吹哨子边与幼儿121进场,师喊口令:向右看齐、向前看、12报数,请报到2数的小侦察兵向前走一步。

  2、准备游戏:四路纵队跟音乐做武术操一遍。

  师:今天我们小侦察兵又要学习新本领了,在学习新本领前,我们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)

  二、基本部分。

  1、引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

  (1)师指电网:现在,我们小侦察兵们要学习新本领了,你们看,这是什么?(师根据幼儿的回答出示“电网”汉字并认读)

  (2)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下,该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论并自由练习)

  (3)教师小结并示范匍匐前进。

  师:“小侦察兵们讲得都很好,而且都能安全地过“电网”,但是请我们请他们来爬一下,你们要看仔细了,他们中谁的爬法最像侦察兵?”(两或三个幼儿同时示范,其他幼儿观察,比较出谁最像侦察兵的爬法)

  师:**小侦察兵最像侦察兵的爬法,这种爬的方法叫匍匐前进,(师出示字卡,幼儿认读)我们一起来试试好吗?

  师原地示范,边做边讲解要领:身体先侧躺,左手着地弯曲,头微侧靠向左肩,左脚弯曲右腿伸直,爬的时候左肘与左腿用力向前挪,右脚用力往后蹬,幼儿边看边听进行动作练习。

  (4)分批练习匍匐前进(也可分前后),师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

  (5)师小结:刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)

  2、引导幼儿观察游戏场地,加入新的练习内容。

  (1)教师讲解游戏玩法并提出要求。

  师:接下来我们要正式开始执行任务了,今天,解放军叔叔给我们送来了一张线路图,要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务,现在我们一起来看看,有些什么任务?(师与幼儿边看图边说)

  ①师边说边指:看,这儿是出发点,我们先来看第一个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说,山洞→小桥→电网→返回)

  那么第二个任务要经过什么地方呢?看,这儿还是出发点,要经过矮墙→雷区→返回。

  ②师:小侦察兵们,如果要完成这些任务,你觉得哪个任务最困难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”,走过这座“小桥”,再小心地爬过“电网”,然后快速跑回来。(教师边讲解边做出正确的示范动作)

  (2)幼儿分组巡回练习,教师从旁指导,提醒幼儿要一个一个排好队,按顺序不争不抢不吵不闹。

  (3)教师请幼儿进行比赛并记好记录。

  师:现在要进行比赛了,看看哪个队最快最好的完成任务?

  规则:幼儿要排好队,一个一个地过,如果掉下桥扣一分,碰到电网扣两分,最后得分最高的为优胜队。

  (4)教师小结,颁发优胜旗。

  3、第二次比赛——挖“地雷”。

  (1)教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续跳过两座“矮墙”后,来到雷区,找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区(箩筐)里,再快速跑回来。

  师:我们已经顺利完成了第一个任务,接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务,好吗?(师指图)看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”,来到“雷区”,找到“地雷”的.字宝宝后小心地拿出来,注意要找准确了,如果不是“地雷”的字宝宝不能拿出来,还是放在原来的地方;如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方(箩筐)去,再快速跑回来。

  (2)一幼儿示范后,其他幼儿巡回练习,教师从旁指导。

  师:接下来要看小侦察兵们的表现了,看哪组把“地雷”排除得既快又好?(教师巡回指导,注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心)

  (3)幼儿分组进行比赛并记好分数。

  规则:跳矮墙时不能碰到矮墙,否则扣一分,挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖,重则扣一分,找错也要扣一分,最后得分高为优胜队。

  (4)教师小结,颁发优胜旗。

  师:现在我们一起来看一下,哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数,得出每队的得分后颁发优胜旗).

  【游戏延伸】

  幼儿集合,做放松操。

  教师总结:今天我们小侦察兵们的表现都非常出色,顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务,为了表扬我们,他们还给我们送来了一首儿歌,我们一起来看看儿歌里写了些什么?(师出示儿歌内容,与幼儿边念儿歌边做动作。)

  儿歌:小小侦察兵

  我是小小侦察兵,从小开始练本领,

  钻山洞,走小桥,匍匐前进过电网,

  跳矮墙,挖地雷,学好本领保边疆!

《小侦察兵》教案2

  设计思考:

  解放军是幼儿熟悉和喜欢模仿的对象,但在日常生活中幼儿模仿解放军的游戏多表现为单一动作和玩乐,因此有必要将解放军的形象与跑、跳、爬,钻等基本动作进行合理的整合设计,这样才能通过模仿性体育活动达到有针对性,有时效性的体能锻炼目的。

  活动目标:

  1、熟练掌握各种爬、跳动作技能,发展上下肢力量。

  2、提高身体运动的`协调性和敏捷性,培养身体锻炼的自主性。

  活动重点难点:

  重点:垫上匍匐四肢协调地快速爬行。

  难点:侧卧爬过垫子。

  活动准备:

  体操垫子5张,大积木每组4~6快,录音机,音乐带。

  活动过程:

  1、教师带领幼儿纵队踏步入场。

  (1)幼儿在教师的带领下围绕场地慢跑、中速跑2~3圈。

  (2)教师带领幼儿在场地中进行向内螺旋、向外螺旋小跑。

  2、幼儿成早操队形在教师带领下做模仿小兵操:戴帽、脱帽、端枪、举枪、刺杀、射击、投弹、挥刀砍杀、原地跑跳等动作。

  3、模仿陆军活动。

  (1)教师:今天我们要学解放军来锻炼身体,解放军都分哪些军种?(回答:海军、空军、陆军。)陆军有哪些不同战士?(回答:汽车兵、炮兵、步兵、坦克兵、侦察兵、医务兵等。)我们大家来模仿,看谁模仿的像。

  (2)幼儿分散在场地中自由模仿锻炼,教师巡回观察指导,提醒幼儿部要做动作过大的运动,以免影响他人。

  (3)集中幼儿,请几名幼儿上前给大家展示自己的模仿动作,教师进行讲解和鼓励。

  (4)幼儿分散在场地中,在教师的带领和指导下,集体模仿练习几个有锻炼价值的展示动作。

  4、侦查兵操练。

  (1)搏击术

  ——单人动作:马步冲拳:单腿(左、右)飞踢:空手夺刀。

  ——双人:双手互相推顶:互相背起;互相抱起。

  (2)垫上爬。

  ——幼儿分四组站立在起点线后,场地中对应各组放置5张体操垫。教师发出“开始”口令后,各组幼儿一个接一个地在垫上匍匐爬过垫子。

  ——幼儿分2组立于起点线后,教师发出“开始”信号后,各组幼儿一个接一个地侧卧爬过垫子。

  (3)跳跃障碍。

  ——幼儿分两组站立在起点线后,场地中对应各组,地面放置着横卧的长方形大块积木(每组6~8块,积木之间间隔1米距离)。当教师发出“开始”信号后,各组幼儿一个接一个地跑步入场双脚跳过一个个障碍后跑回起点。

  ——幼儿分四组站立在起点线后,场地中对应各组分别放置着两两接拼的4个障碍(障碍与障碍之间间隔1。2~1。5米距离)。当教师发出“开始”信号后,各组幼儿一个接一个地跑步入场,用助跑跨跳的方式跳过本组的4个障碍物后跑步回到起点线后。

  5、将场地中积木搬到场外,教师在场地中心,幼儿围绕教师分散在场地中,在舒缓的音乐声中跟随教师进行头颈、手臂、腰腹、双腿部位的放松。

  教师集中幼儿进行总结后,指挥部分幼儿拿着积木,大家一起离开场地。

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