当前位置:9136范文网>教育范文>教案>《人类的朋友》大班教案

《人类的朋友》大班教案

时间:2023-03-19 19:27:34 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《人类的朋友》大班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的《人类的朋友》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《人类的朋友》大班教案

《人类的朋友》大班教案1

  【活动过程】

  一、猜谜语引出课题

  有位唱歌家,唱歌呱呱呱,跳高本领大,专吃害虫保庄稼。

  二、观察青蛙的生长图片

  1.启发幼儿根据箭头图式观察青蛙的生长过程。

  2.引导幼儿用连贯的语言描述青蛙的外形特征和生长过程。

  小结:青蛙是两栖动物,它的背是绿色或土灰色的,有黑色的底蚊,肚皮是白色的,嘴巴又阔又大,舌头又细又长,有两只大大的眼睛和四条腿。春天,青蛙妈妈把卵产在水里,再变成大脑袋长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再变成青蛙。

  三、讨论青蛙与人的关系

  1.为什么说青蛙是我们的好朋友?

  2.我们怎样保护青蛙?(先由幼儿自由讨论几分钟,再个别表述,最后老师总结。)

  小结:青蛙是捕虫能手,专吃蚊子、蝇子等害虫,青蛙一年能吃掉5000多条虫子,保护庄稼。青蛙对我们人类的益处很大,是我们的好朋友,也是保护环境的好帮手,我们不能捕杀青蛙,好好的保护它。

  四、分组活动

  1.语言区:自编有关青蛙的环保故事。

  2.美术区:制作与青蛙有关的环保宣传画。

  3.表演区:表演自编的环保故事情节。

  【延伸活动】

  将制作的环保方面的宣传画放在阅览室展览,供其他班级幼儿观看。

  【活动评析】

  一、设计意图

  青蛙是人类的好朋友,幼儿在小、中班的故事、音乐中都了解过它的外形特征,在此基础上,大班幼儿应该能够完整地描述青蛙的特征及与人类的关系。因而,我把这一方面的目标作为本次活动的重点。活动中让幼儿先观察,系统了解青蛙的生长过程及和人类之间的`关系,用连贯的语言把它表述出来,接着提供给幼儿充足的自由讨论时间,不仅满足了大班幼儿相互交流的需要,也使幼儿能分享到同伴的个人经验。再通过自制环保宣传画、故事表演等形式,主动参与保护青蛙,保护环境的活动中来。并给小、中班的幼儿起了一个很好的表率作用。

  二、效果分析

  第一,突出了幼儿是活动主体的教育思想,运用观察法、发现法,通过动手、动脑、动口,使幼儿在活动中主动地掌握了青蛙的一般特征,了解了青蛙与环境的关系,充分发挥了幼儿的主观能动性。第二,活动设计好,形式多样、新颖,有时代气息。整个活动中,幼儿情绪饱满,学习积极性高,成功地发挥了幼儿的想象力和创造力。第三,充分发挥环境的教育作用,整个活动室环境设计突出环境教育的主题,体现《规程》所强调的创设与教育相适应的良好环境的精神。

《人类的朋友》大班教案2

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。

  2、培养幼儿关心和保护环境的意识。

  3、对xx有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  活动准备:

  1、棉花、香烟、瓶子。

  2、自制多媒体电脑教学软件。

  3、自摄的有关空气污染源的录象片。

  活动过程:

  一、了解空气遭受污染的情况。

  1、我们每时每课都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化,下面请小朋友们认真看录象,想一想这些事情对空气有没有影响。

  2、放映自摄录象片,请幼儿观看。镜头一:满天飞扬的尘土;镜头二:汽车、摩托车排出的废气;镜头三:工厂烟囱飘出的黑烟;镜头四:焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头五:烧香、放鞭炮时潦烧烟雾;镜头六:正在公共场所吸烟的人。

  3、讨论:刚才我们看到了很多污染空气的事,这些事对人类会有什么危害?

  二、感知不洁空气对人体的危害。

  1、现在我们来做一个小实验,方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

  2、在等待实验结果的过程中,播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官****图》,重点突出呼吸道,显示空气在体内的循环现象及其过程。

  3、讨论:刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程,请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气,会有什么影响?

  4、向幼儿展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黑了,请幼儿闻一闻瓶子里的气味,说说自己的感受。

  5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后,呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道,把整个呼吸道染成黑色。

  6、小结:如果我们吸入被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,对我们人体危害很大。

  三、学做“环保小卫士”

  1、鼓励幼儿争当“环保小卫士”,制止那些污染空气的行为,让空气变得更洁净。

  2、老师操作鼠标,在自制多媒体电脑教学软件上找污染空气的行为,如果选择正确,背景天空变成浅蓝色,并出现红色“★”图案;如果选择错误,则背景仍为灰色,并出现“╳”图案。

  3、引导幼儿讨论如何减少空气污染,保护身体健康。(如:种植花草树木、禁止在公共场所吸烟,不在生活区焚烧垃圾等)活动延伸:留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事,并能从自身做起,保护环境,减少污染。

  教学反思

  这次活动的'内容实际是很抽象的,如何能让幼儿理解是个难点。根据幼儿年龄的特点,我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学,在一个轻松快乐的氛围中,感知了空气的特点及作用。利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。幼儿既体验了实验成功时的快乐,也增强了自信心。同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。

《人类的朋友》大班教案3

  活动目标:

  引导幼儿了解树与人类的关系,感受我们的生活离不开

  树木,培养幼儿的环保意识

  活动准备:墙面环境的创设,有关绿化的录象,照片,图片

  活动过程:

  一、观看没有绿化的'图片

  引导幼儿说说自己的感觉

  二、观看录象

  1、引导幼儿说说在画面上看见了什么?

  2、画面上的环境带给你什么感觉吗?表现在什么地方?

  3、为什么种这么多树?

  三、再次观看录象

  1、工人叔叔在干什么?为什么要喷药水?

  2、这些木桩有什么用?

  3、除了刚才我们说的保护树木的方法,你还知道哪些方法吗?

  四、观看图片

  你觉得这些人的做法好不好?为什么?

  五、小结:现在我们知道了树木能给我们带来新鲜的空气,

  可以美化我们的居住环境,而且还能减少大自然

  带给我们的危害,所以我们要爱护和关心树木和

  周围的环境,除了这些,树木在我们的生活中作

  用也很大,你们回家去找找看。

  六、延伸活动:

  区域活动:在美工区为墙面环境的小树林进行植树活动。

《人类的朋友》大班教案4

  教案目标:

  1、知道水是没有味道的。

  2、知道水与人类的生活密切相关。

  3、知道要多喝白开水,环境创设每人一杯白开水。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  教案过程:

  1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。

  ①"小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?"

  ②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后,提问:"水是什么味道的?"

  2、知道自来水的来源。

  ①我们喝的水、用的水是从哪里来的?

  向幼儿介绍自来水的`净水过程:"江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。"

  3、讨论自来水与人们的密切关系。

  ①"你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?"(让幼儿自由讨论)

  ②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

  如:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没办法做饭,没办法拖地,没水冲厕,就会很臭等。

  4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

  "水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?"

  5、教育幼儿多喝开水。

  "多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。"

  总结分享:

  请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

《人类的朋友》大班教案5

  一、活动目标:

  1.知道我们周围有许多的动物,能讲出几种动物的名称及其主要特征。

  2.通过活动,了解各种动物与人类的关系,知道动物给人们带来的 好处。

  3.了解珍稀动物,进一步懂得动物与环境的关系,知道关心动物、保护他们的生活环境。

  二、活动准备:

  动物园录象,动物对人类作用的图片,有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表:动物对人类的'作用。

  三、活动流程:

  欣赏--了解--表演

  (一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流,并观看录象。)

  (二)了解

  1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演,并戴上胸饰,跟着音乐模仿动物的样子。)

  2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱,你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(幼儿分组交流自己调查到的信息,教师请部分幼儿来介绍。并出示图片,了解动物的多种作用,扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。

  3.知道一些珍稀动物,了解保护动物的方法。

  --他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?

  --我们怎样来保护这些珍稀动物呢?

  小结:我们不伤害动物,不破坏树木,不往水里扔垃圾等。

  (三)表演1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》

  2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

《人类的朋友》大班教案6

  设计意图

  以简单直接的谈话进入主题,与活动内容自然以“狗”这一幼儿熟悉的动物开启对动物与人类之间的关系的了解,幼儿在故事欣赏中了解狗对主人的大力帮助,谈论狗对人们更加广泛和多元的帮助,从而深入了解动物与人类的关系。

  调动幼儿的原有经验,在集体中分享关于其他动物对人类的帮助的故事,可以进一步充实幼儿的相关经验。人们对仿生学的利用,幼儿相对陌生。教师可以稍作启发,引导幼儿在生活中细心观察、积极思考即可。

  活动目标

  1.欣赏动物帮助人类的故事,发现动物与人类之间互相依存,友好相处。

  2.体会人类与动物之间的感情,萌发关爱动物的情感。

  活动重难点

  重点:通过故事了解动物对人类的帮助。

  难点:发现动物与人类之间互相依存、友好相处的关系,从而明发对活物的关观之情。

  活动准备

  绘本《巴警官与狗利亚》或故事课件。

  活动过程

  1.谁是人类的好朋友。

  动物与人类的故事。

  ——动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友,它们身上发生着

  很多有趣的故事,那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢?

  2.狗的.故事

  说说狗对人们的帮助。

  ——狗对人类还有哪些帮助呢?(启发幼儿发现导盲犬、警大等。)

  ——狗与主人之间发生了什么事?

  ——狗不仅帮助了主人,还与主人之间产生了深厚的感情,动物和人类真的可以是很好的朋友。动物与人类是好朋友。我还知道其他人与动物的故事。

  ——你还知道哪些动物对人类有帮助呢?(幼儿大胆表述,如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

  3.交流与补充;动物仿生学。

  ——人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢?(起重机模仿动物的爪子,直升机模仿蜻蜓,船桨模仿|鱼绪,雷达模仿蝙蝠等。)

  教师小结:原来,动物和人类就是这样互相依靠、互相帮助,动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢!因此,我们和动物朋友相亲相爱地生活在地球这个大家庭!

  活动延伸

  1.引导幼儿进一步了解动物对人类的帮助,对动物产生关爱之心。

  2.根据幼儿的兴趣,寻找并介绍一些简单的有关动物仿生学的例子,激发幼儿产生进一步探究的兴趣。

  活动提示

  1.活动中不仅可以引导幼儿了解动物帮助人类的事情,还可以更深层次地发现动物与人类在朝夕相处中

  的情感,真正建构起动物与人类不仅互相帮助、互相依存,更可以成为好朋友的密切关系。

  2.活动中同伴的积极分享、教师的引导帮助交织在一起,教师根据幼儿的实际情况作适当把握,张池有度地帮助幼儿建构起更加准确、全面的信息。动物仿生学的运用可以是一带而过,稍作了解即可;也可以根据幼儿的兴趣适度拓展。

《人类的朋友》大班教案7

  活动目标:

  1.欣赏动物帮助人类的故事,发现动物与人类之间的互相依存、友好相处。

  2.体会人类与动物之间的感情,萌发关爱动物的情感。

  活动准备:

  绘本《巴警官与狗利亚》或课件

  活动过程:

  一、谁是人类的好朋友。

  1.动物与人类的故事。

  动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友,它们身上发生着很多有趣的故事,那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢?

  二、狗的`故事。

  1.说说狗对人们的帮助。

  狗对人类还有哪些帮助呢?(启发幼儿发现导盲犬、警犬等。)

  2.欣赏故事。

  狗与主人之间发生了什么事?小结:狗不仅帮助了主人,还与主人之间产生了深厚的感情,动物和人类真的可以是很好的朋友。

  三、动物与人类是好朋友。

  1.我还知道其他人与动物的故事。

  你还知道哪些动物对人类有帮助呢?(幼儿大胆表述,如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

  2.交流与补充:动物仿生学。

  人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢?(起重机模仿动物的爪子,直升机模仿蜻蜓,船桨模仿鱼鳍,雷达模仿蝙蝠等。)

  3.教师小结:原来,动物和人类就是这样互相依靠、互相帮助,动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢!因此,我们和动物朋友相亲相爱地生活在地球这个大家庭!

《人类的朋友》大班教案8

  活动目标:

  1.知道我们周围有许多的动物,能讲出几种动物的名称及其主要特征。

  2.通过活动,了解各种动物与人类的关系,知道动物给人们带来的 好处。

  3.了解珍稀动物,进一步懂得动物与环境的关系,知道关心动物、保护他们的生活环境。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  动物园录象,动物对人类作用的图片,有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表:动物对人类的作用。

  活动流程:欣赏--了解--表演

  (一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流,并观看录象。)

  (二)了解

  1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演,并戴上胸饰,跟着音乐模仿动物的样子。)

  2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱,你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(幼儿分组交流自己调查到的信息,教师请部分幼儿来介绍。并出示图片,了解动物的多种作用,扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。

  3.知道一些珍稀动物,了解保护动物的方法。

  --他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?

  --我们怎样来保护这些珍稀动物呢?

  小结:我们不伤害动物,不破坏树木,不往水里扔垃圾等。

  (三)表演

  1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》

  2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

  活动反思:

  在美丽的大自然里,生活着各种动物,在葱茏的森林里,生活着各种小鸟,有了动物,才给我们的生活增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着,千千万万的动物在大自然中忙碌着,可是,随着人们的随意地砍伐,摧毁树木,迫使不少鸟儿无家可归,就像流浪汉一样,迫使不少动物濒临灭绝……

  动物是我们的好朋友,是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此,我们要共同努力还动物一个美丽的家,让这个世界充满鸟儿的歌声笑语,让动物和我们一起共同生活在这个美丽的地球上,让人类和动物手牵手走向大自然!为此,我们在本次开展的大主题“我的动物朋友”中的一个小主题活动“我的动物客人”中生成了《动物是我们的好朋友》这一活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性,让孩子了解环境对人类和动物的重要性。

  我为本次活动预设的目标是“初步了解保护动物的常识,能运用已有经验判断一些行为的对错,大胆表达自己的认识;进一步了解动物动物是人类的朋友,加深爱护动物的情感。为了达成此目标,我做了充分的准备,绘制了各个人类伤害动物和保护动物的'情景图片,为幼儿操作提供了很多材料。在活动过程中,孩子们纷纷表达了自己的意见,同时,也将自己的想法和保护动物的方法用绘画的形式记录了下来。在活动结束之后,还进行了活动延伸,要求幼儿回家将自己在活动中学到的知识告诉周围的家人和朋友,幼儿纷纷表示愿意。

  我根据中班幼儿的认知特点,从幼儿的心理、情感出发,把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中,以增强教育效果,从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性,幼儿通过这次活动能知道动物是人类的朋友,也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法,如:你也能像贝贝一样关心动物、爱护动物、保护小树吗?你会怎样保护呢?充分让幼儿表达自己的做法;设计的游戏法也恰到好处:新《纲要》在社会领域的目标中提到:“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助,合作和分享”,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题。

  整活动设计有浅入深,各个环节交替自然有序,逐步递进。体现以幼儿为主体,幼儿是活动的主人。

【《人类的朋友》大班教案】相关文章:

人类的好朋友教案09-08

好朋友大班教案02-15

好朋友大班教案11-08

春天的朋友大班教案11-04

《人类的好朋友》教学设计01-18

大班语言我是大班小朋友教案06-14

大班音乐找朋友教案06-22

大班我的好朋友教案03-05

大班语言《好朋友》教案12-15