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小班小鸟飞教案

时间:2023-03-27 14:39:17 教案 我要投稿
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小班小鸟飞教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小班小鸟飞教案,希望对大家有所帮助。

小班小鸟飞教案

小班小鸟飞教案1

  活动目标:

  1、知道歌曲名称,初步学唱歌曲。

  2、唱准歌曲中的附点及休止符,感受歌曲中的优美旋律。

  活动重点:

  知道歌曲名称、理解歌词内容。

  活动难点:

  理解歌词内容,初步学唱歌曲。

  活动准备:

  教学挂图

  活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《我爱我的小动物》、《不再麻烦好妈妈》、《节奏歌》。

  2、律动练习:《生活模仿动作》、《春天》、《合拢放开》、《袋鼠》

  二、基本部分

  1、出示小鸟图片谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。

  小朋友看看今天谁来我们班做客了呀?(对了,是小鸟)小鸟会干什么呀?(飞呀)小鸟还会干什么呀?(引导幼儿大胆的说出自己的想法,教师小结)

  2、刚才小朋友说的真好现在我们要来学习一首新的歌曲,歌曲的名字就叫做《小鸟飞》

  3、学唱歌曲。

  (1)教师边弹琴边完整的演唱歌曲一遍。

  歌曲的名字叫什么?(请幼儿完整的回答歌曲的'名字叫《小鸟飞》)

  (2)教师再次完整演唱歌曲一遍。

  提问小朋友你听到歌曲里面唱了什么?(教师用歌声小结幼儿的回答)

  (3)请幼儿跟随教师完整的学念歌词两遍。

  第一遍请幼儿念小声,老师念大声。

  第二遍请幼儿念大声,老师念小声。

  (4)请幼儿跟随教师完整的学唱歌曲两遍。

  第一遍请幼儿唱小声,老师唱大声。

  第二遍请幼儿唱大声,老师唱小声。

  4、请幼儿分组演唱歌曲一遍。

  5、请个别幼儿下来演唱歌曲。

  6、师幼完整演唱歌曲一遍。

  三、结束部分

  1、歌表演《大雨和小雨》

  2、小结活动下课。

  效果分析:

小班小鸟飞教案2

  一、活动目标:

  1.看图学说短句:小鱼在水里游,小鸟在天空中飞,小兔在草地上蹦蹦跳跳。

  2.在学说短语的基础上,引导幼儿进行发散性思维。

  3.培养幼儿大胆在同伴和老师面前讲话的能力,要求声音响亮,吐字清楚。

  二、活动准备:

  图片一副(板书)(小动物是可活动的卡片)。

  小鸟.小鱼.小兔头饰各若干。

  三、活动过程:

  一、出示图片,请幼儿真观察引起幼儿学习兴趣。

  出示背景图,请幼儿仔细看图上有什么,启发幼儿说出图上有:大叔.草地.一条大河.天空中幼云朵。

  二、学说短句:你们看谁到这么美的地方来玩了,逐一出示小动物。

  1.出示小鸟,老师做飞的动作,将小鸟卡片放在“天空”上,请幼儿说出“小鸟在天

  空中飞”,并一起学小鸟飞的动作。

  2.出示小白兔卡片,老师:做蹦跳动作,将小兔放在草地上,请小朋友学说“小兔在草地上蹦跳”,并一起学小兔蹦蹦跳跳的动作。

  3.请小朋友想一想,还有那些小动物会在天空中飞?会在草地上走.跑?会在水中游?培养幼儿的发散性思维。

  请小朋友把自己想到的讲述出来,对讲得好的幼儿给以鼓励,对讲的不正确的幼儿给以帮助,并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。语言

  4.请小朋友根据自己的爱好选择一种头饰,戴好。

  老实说:小鱼在水里游,戴小鱼头饰的.幼儿出来做游的动作。

  老实说:小鸟在天空中飞,戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。

  老实说:小兔在草地上蹦跳,戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。

  在做动作的同时学说短句。

  三、小结幼儿活动情况,结束。

小班小鸟飞教案3

  活动目标:

  1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣,从中体验合作学习的快乐。

  2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。

  3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:

  1、室外的树木2、背景音乐

  活动过程:

  一、情境导入:

  师:小朋友们和老师一起先做个运动吧!听《健康歌》的.音乐,作热身运动。

  二、活动交流:

  1、让幼儿自由在树林中玩耍。

  师:小朋友们看看这是哪?我们先自由的在树林里玩一会吧。

  2、师:玩的高兴吗?树林里有什么?我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。

  幼儿在树林中学小鸟自由飞。(放音乐)

  三、造型练习。

  (1)师:小鸟还会什么动作?鼓励幼儿做各种鸟的动作,引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作

  (2)请两名幼儿组和造型展示各大家看。

  (3)幼儿自由结伴造型。

  (4)指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作,教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。

  四、幼儿游戏。

  提醒幼儿音乐一停,要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相,同时要保护好小树。

  活动延伸:

  唱着歌学着小鸟飞回到我们的家

  活动反思:

  本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好,能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作,幼儿利用双臂的上下起伏表示出来,但在脚和腿的动作上却不容易体现,在平时的训练中这方面还需加强。

小班小鸟飞教案4

  活动目标:

  1.看图学说短句:小鱼在水里游,小鸟在天空中飞,小兔在草地上蹦蹦跳跳。

  2.在学说短语的基础上,引导幼儿进行发散性思维。

  3.培养幼儿大胆在同伴和老师面前讲话的能力,要求声音响亮,吐字清楚。

  活动准备:

  图片一副(板书)(小动物是可活动的卡片)。

  小鸟。小鱼。小兔头饰各若干。

  活动过程:

  一、出示图片,请幼儿真观察引起幼儿学习兴趣。

  出示背景图,请幼儿仔细看图上有什么,启发幼儿说出图上有:大叔。草地。一条大河。天空中幼云朵。

  二、学说短句:你们看谁到这么美的地方来玩了,逐一出示小动物。

  1.出示小鸟,老师做飞的动作,将小鸟卡片放在“天空”上,请幼儿说出“小鸟在天

  空中飞”,并一起学小鸟飞的动作。

  2.出示小白兔卡片,老师:做蹦跳动作,将小兔放在草地上,请小朋友学说“小兔在草地上蹦跳”,并一起学小兔蹦蹦跳跳的动作。

  3.请小朋友想一想,还有那些小动物会在天空中飞?会在草地上走。跑?会在水中游?培养幼儿的`发散性思维。

  请小朋友把自己想到的讲述出来,对讲得好的幼儿给以鼓励,对讲的不正确的幼儿给以帮助,并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。语言

  4.请小朋友根据自己的爱好选择一种头饰,戴好。

  老实说:小鱼在水里游,戴小鱼头饰的幼儿出来做游的动作。

  老实说:小鸟在天空中飞,戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。

  老实说:小兔在草地上蹦跳,戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。

  在做动作的同时学说短句。

  三、小结幼儿活动情况,结束。

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