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中班社会教案:找春天

时间:2023-05-22 11:45:15 教案 我要投稿
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中班社会教案:找春天

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的中班社会教案:找春天,希望能够帮助到大家。

中班社会教案:找春天

中班社会教案:找春天1

  活动目标:

  1、在大自然中感受,欣赏春天的美丽景色,发现春天的特征

  2、培养幼儿爱护花草树木的情感

  活动准备:选择并确定观察的地点

  提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子

  活动过程:

  一、出发前告诉孩子活动的.内容,提醒幼儿外出活动要注意的事项

  (1)“今天我们要到广济公园找春天,我们一起去看看春天来了,大自然有什么变化,你看到了什么呢?和我们大家一起分享分享,好吗?

  (2)“我们一起来看看,人们穿的衣服与冬天相比有什么不同呢”

  二、组织提示幼儿进行有目的的欣赏,观察

  “谁来说说,我们来到了什么地方,你看到了什么呀?”

  “太阳晒在身上感觉怎么样,什么树发芽了,什么树开花了”

  “树上的小鸟在干什么呀?”

  “小河里有什么?”

  “你还看到了哪些小动物啊?”

  三、请幼儿休息,同时教育幼儿爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不随意摘花朵

  组织幼儿回园,并与大家一起交流“我看到的春天”

中班社会教案:找春天2

  教学目标:

  1、了解春天的特点和春天的意义。

  2、学会欣赏春天的美丽景色。

  3、培养孩子们的观察能力和动手能力。

  教学准备:

  1、课件和图片。

  2、春天相关的物品,如花、草、树叶等。

  3、音乐。

  教学过程:

  1、导入

  老师可以播放一段春天的音乐,让孩子们感受春天的气息。

  2、呈现

  老师可以通过图片或实物的形式,让孩子们了解春天的`特点,如花开、草长、树叶绿等。

  3、探究

  老师可以带领孩子们一起去校园或周围的公园,找寻春天的痕迹,观察春天的景色,了解春天的生机和美丽。

  4、创作

  老师可以让孩子们用自己的想象和创意,画出自己心目中的春天景色。

  5、总结

  老师可以让孩子们分享自己的作品,了解彼此的想法和感受,同时也可以总结今天的学习内容和体验。

  教学反思:

  本节课以“找春天”为主题,通过图片、实物、音乐和亲身体验等多种形式,让孩子们了解春天的特点和美丽景色,培养他们的观察能力和动手能力。同时,通过创作活动,激发孩子们的想象和创意,培养他们的艺术素养和审美能力。

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