关于小班社会教案汇总八篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的小班社会教案8篇,欢迎阅读与收藏。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
小猴分桃子挂图,猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片,香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。
活动过程:
一、创设情境,引导幼儿看图讲述
(1)师:有一只小动物来到了我们班,我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人,有爷爷奶奶爸爸妈妈,还有小猴。这天小猴摘了许多的桃子,他想分给大家,小朋友你猜猜,小猴会把桃子分给谁?
(2)师:你们想了这么多,那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?
(3)师:宝宝们真聪明,小猴对爷爷说:“爷爷,请您吃桃子。”爷爷说:“谢谢。”小猴说:“不用谢。”宝宝们你们猜猜,小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。
(4)小猴还想吧桃子分给她的好朋友,可是小猴现在有事,去不了了,怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的'好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里,我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家,大家都很开心,你帮助了小猴,你们开心吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。(放音乐)
三、实践
(1)宝宝们真棒,小猴为了感谢你们,他请你们吃香蕉,小猴说:“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀?
(2)宝宝们真不错,我们的小手是干净的,那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮,送给客人老师吧,那我们应该对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。
活动反思:
整个活动我以一个故事贯穿始终,游戏性强,幼儿参与的部分较多,所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中,回答问题活跃、积极、课堂纪律良好。
在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主,让幼儿脑、手都动起来,让他们去发现问题,思考问题,解决问题,而教师只起引导所用。
小班社会教案 篇2
目标:
1、会观察情景表演,初步理解表演内容。
2、学会用协商的语言与同伴交往,初步体会与同伴友好相处的快乐。
准备:
1、各种实物玩具若干
2、事先请两位大班幼儿排练好情景表演
3、幼儿每人带一个自己喜欢的玩具到幼儿园来
过程:
1、情景表演
师:“今天小明到丫丫家里来做客,丫丫准备了很多玩具,他们是怎样玩这些玩具的呢?“
(1) 合作玩娃娃家游戏。一个人当妈妈照顾娃娃,一个人当爸爸烧饭做事。
提问:他们是怎么玩的?怎么说的?(学说短句:我们一起玩好吗?)
(2)互相谦让共同玩(表演时用互相谦让的语言交往)
提问:他们是怎么说的?怎么玩的?(幼儿学说情境中的谦让语言:请你把**给我玩一下好吗?好的,谢谢。)
(3)互相交换轮流玩
提问:他们是怎么说的?怎么玩的?(学说短句:你玩一会,我玩一会,我们轮流玩。我们换着玩好吗?)
(4)小朋友在玩玩具时可以合作玩、共同玩、还可以轮流交换着玩,这样大家都玩得很开心。
2、你玩我玩大家玩
请幼儿玩自己带来的玩具,在玩的'过程中学会用礼貌协商的语言,与同伴交往,如:给我玩好吗?我们一起玩好吗?我们换着玩好吗?等等
3、小姐:幼儿在游戏中好的表现,让幼儿再次体会大家一起玩的快乐。
小班社会教案 篇3
活动目标:
1、能进行1———6的数数,尝试按数取物和按物取数。
2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、课件
2、教师的操作题板
3、幼儿春游活动的录像
4、三类不同难度的车子卡片
5、小动物图片
6、音乐
活动流程:
说说动动——做做玩玩——唱唱跳跳活动的重点和难点:理解并把握对应、按数取物和按物取数
活动过程:
一、说说动动
1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么?
2、幼儿跟着录像片断边念儿歌,边做模拟动作。
二、做做玩玩
1、手指点数:数小动物(第一张幻灯片)
2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。(第二张幻灯片)
3、集体共同思考,请个别幼儿操作(在题板上操作)
4、教师演示
5、幼儿操作:
(1)按照车号,选择相应数量的小动物
(2)按照小动物的数量,选择相应的车号
(3)按照车上标好的座位数量,选择相应的动物和车号
6、交流、分享、检验
三、唱唱跳跳:师生共同表演《郊游》。
活动反思:
二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念,它表现在形式与方法的整合上。除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外,更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。
1、注重活动过程的活动性和体验性
二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性,强调活动的`教育价值,注重活动的过程体验,优化教与学的方式。生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作,让孩子们重温了春游时的出色瞬间,在动动念念中,再次体验了春游的乐趣。
2、注重游戏的重要性
游戏作为幼儿园的基本活动形式,也是课程内容整合的重要方式,在活动中,让孩子们“做小司机,邀请小动物坐上自己开的车去春游”的游戏,其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充分尊重了幼儿游戏的权利,鼓励幼儿在游戏中生活,反映学到的知识和技能。
3、注重个体差异
活动形式与方法的整合,需要首先了解幼儿的经验水平,需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供,既要适合幼儿的现有水平,又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子,一般只要求把握5以内数的概念。但是,根据实际情况我了解到,我班的大部分孩子发展水平比较高。所以,在设计教学活动时,根据实际情况我及时地作了调整,有意识地将幼儿数概念的学习范围扩大到了6。在为幼儿提供操作材料时,根据幼儿不同的发展水平,将幼儿的操作材料设计成三种不同难度的车子卡片:第一种:按数取物。第二种:按物取数。第三种:对应和按数取物或按物取数相结合。让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆的探索、充分的表达,获得各种有益的经验。适应了幼儿的个体差异,使他们在原有水平上得到相应的提高。
小班社会教案 篇4
设计意图
时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨,孩子在家挑衣服,今天要穿这件,明天要穿那件,天冷了却还要穿单裙。孩子爱美,无可非议,但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀,是一个值得思考的问题。本次活动从孩子的问题人手,层层深入,将教育活动与日常活动结合起来,让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案。
活动目标
1.知道要合理选择衣服。
2.乐意适时穿衣。
活动准备
情境表演:丽丽穿衣服,四季图片与各类服装。
过程建议
1.观看情境表演,启发孩子们思考。
(1)情境表演:一天,下起了雪,丽丽要穿布裙。妈妈说天冷,要穿棉袄。丽丽不肯,结果花裙子穿上了,丽丽却感冒了。
(2)组织孩子讨论:丽丽为什么病了?你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮?
教师小结:天冷穿单裙,人的'身体受不了,所以生病了。生病难受没精神,可就说不上漂亮。
2.了解服装的不同种类、功用。
(1)出示各类服装,发现寻找。
①有些什么衣服?哪些是童装、哪些是成人服装?请指出来。
②小孩能穿成人的衣服吗?穿上方便吗?
(2)孩子尝试配对:我该穿什么?
①依季节配对:夏天――短裤、冬天――棉袄
②依活动配对:如果你要运动,请选――运动装、球鞋。
教师在活动中积极引导孩子适时着装。
3.帮助孩子理解、认识真正的美。
(1)思考:漂亮就是穿新衣服吗?
(2)师生共同表达对“美”的感受。(美是健康、美是舒适、美是干净整洁。)
延伸提示
1.家长配合,为幼儿选衣时,不能一味讲究衣服的华美。
2.在班上举办服装展示会,让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示。
小班社会教案 篇5
活动目标
分享成长的喜悦。
增进亲子良好的互动关系。
活动准备
通知单、长大门、魔法棒、魔法帽、黑布披风、做长大糕的食材和器具。
活动过程
1. 事先发通知单,邀请家长参加「庆祝长大」的仪式活动,以全体中班的`师生及家长為对象举办。
2. 请幼儿回想在「长大好快乐」的主题中自己有哪些成长?印象最深刻是哪个活动,让你学习到了什麼?
3. 老师带领幼儿一起蒐集、準备所需的用品、材料,并一起著手布置场地,让幼儿有活动参与感。
4. 活动当天,播放轻快的音乐,老师介绍掛了葱和芹菜的「长大门」(塑胶管一人拿一边弯成∩)所代表的含义(葱——「聪明」;芹菜——
「勤学」),请家长牵著孩子的手一起通过长大门,期许幼儿升上大班后能聪明、勤劳学习、更长大、懂事。
5. 由一位老师手拿魔法棒、头戴魔法帽和身上披黑布披风扮演成魔法师出现,接著,用「魔法棒」轻点每位幼儿的胸口,让幼儿能更有勇气和
一颗帮忙别人的心;再帮幼儿戴上「魔法帽」,鼓励每位幼儿发挥自己的优点,培养乐於学习、事事求知的精神。
6. 将家长与幼儿分成数组,进行「长大糕」〔附〕的製作,製作完成后先放一旁待凉。
7. 播放温馨的音乐,由幼儿向家长分享自己这段时间有哪些长大的表现,及对将升上大班的期许,再请家长送上对幼儿即将升上大班的祝福。
8. 由家长将长大糕送给幼儿享用,庆祝自己能顺利长大,并期待自己长大能越来越棒,再请幼儿抱抱、感谢爸妈辛苦照顾自己长大。
评量
1.能呈现长大的行為表现。
2.能和爸妈愉快的参与活动。
活动结束
请幼儿将活动过程中印象最深刻的事情画下来分享。
〔附〕 长大糕的做法
材料:
在来米粉2杯+1 大匙(过筛)
糖(细砂糖或红砂糖)1 杯
水1+1/2杯(可再多一点点)
麵粉3/4杯
发粉1大匙
做法:
1. 混合麵粉及发粉,装在塑胶袋中摇晃均匀,过筛备用(此时将蒸锅水煮滚)。
2. 将糖与水煮至糖融化(边煮边搅拌)放凉备用。
3. 混合在来米粉与糖水搅拌均匀,再加入1混合均匀,将米糊倒入纸质模型碗中(约9分满)。
4. 放入预热好的蒸锅内,用大火蒸20~30分鐘,蒸好后燜约2分鐘,再打开锅盖,以避免塌陷。用竹籤插入中间,无米糊沾黏即熟。
小班社会教案 篇6
活动名称:三八节活动——我来打扮好妈妈
活动目标:
1、知道三八妇女节的由来,增进幼儿热爱父母、长辈的情感。
2、在我为妈妈作饰品,我为妈妈化妆的过程中,进一步递增感情,使幼儿身心健康地快乐成长。
活动准备:
1、幼儿用自己的'压岁钱为妈妈买一支康乃馨。
2、彩色珠子若干。
3、节目表演(儿歌、歌曲)。
4、化妆用品
活动过程:
一、我为妈妈来献花
二、我来夸我好妈妈
儿歌:《妈妈的爱》
妈妈的爱,妈妈的爱,
象美丽的草原,象明净的蓝天,
无边无际,无际无边,又远又高,又高又远,
我是快乐的羊羔,我是唱歌的小鸟,
跑呀跑,怎么也跑不到边。飞呀飞,怎么飞也在里面。
三、我为妈妈来歌唱
集体表演唱———————《妈妈呀妈妈》
四、我为妈妈做礼物
根据提供的材料,大胆的设想做手链来打扮妈妈。
五、我来打扮好妈妈
1、幼儿用口红、粉饼等亲自帮妈妈化妆,打扮好妈妈。
2、向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。
六、我和妈妈一起跳
孩子们高兴地和打扮后的妈妈们在一起跳起来,建立更亲密的母子之情。
反思:
为了让孩子们知道三八妇女节的由来,和增进幼儿热爱父母、长辈的情感,我们举行了“打扮我的好妈妈”三八节亲子活动。在“我为妈妈化妆”的过程中,孩子们和妈妈递增了感情,大家都很开心,妈妈们也很激动。这次活动,很成功后,让幼儿身心健康地快乐成长。
小班社会教案 篇7
教学目的:
1、幼儿知道绿色植物可以美化和清新环境。
2、能够用肢体语言表现绿色植物。
3、培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
教学准备:
1、布置场景:绿色植物、绿色背景墙、绿色地毯
2、小动物家
3、种植泥、树枝、杯子等
教学过程:
1、欣赏绿色
将幼儿带入布置好的场景
老师:小朋友们,今天我带你们去一个美丽的地方玩一玩!
哇!这儿的空气真新鲜呀,这儿有那么多的.绿色植物!有绿色的草地,有绿色的大树,让我们尽情地玩耍吧。
2、亲近绿色
老师:真开心啊!小草、小树都成了我的好朋友了。我们一起来跳舞吧!
3、种绿色
老师:你看小动物的家,这里都没有绿色。我们来为他们种些小树、小草吧。
小班社会教案 篇8
活动目标:
1.学习念儿歌,初步了解端午节的习俗。
2.分享吃粽子的快乐。
3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的'乐趣。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:
1.粽子若干。
2.幼儿用书。
活动重难点:
学习念儿歌,初步了解端午节的习俗。
活动过程:
1.通过谈话引出本课主题。
·教师出示一个粽子,播放课件图一,然后提问:"这是什么?小朋友,你们吃过吗?为什么要吃粽子呢?引导幼儿观看课件图三、图四。
·幼儿回答后,教师小结:小朋友都吃过粽子。端午节是我们国家的传统节日,粽子一般在端午节的时候吃。粽子主要是为了纪念我国伟大的诗人星原。
2.播放课件图五,让幼儿说说自己吃过哪些口味的粽子。
3.播放课件图六,教师指导幼儿念儿歌《江米粽》。
4.播放课件图七至十,引导幼儿说说,端午节除了吃粽子还有哪些习俗?
5.幼儿相互品尝粽子,分享吃粽子的快乐。
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