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幼儿园小班美术教案

时间:2023-07-07 17:49:47 教案 我要投稿

幼儿园小班美术教案

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案1

  目的要求

  1、了解鸡蛋的形状,并知道鸡蛋是椭圆型的。

  2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

  准备

  1、幼儿人手一张白纸。

  2、幼儿活动材料《美术》第4页,油画棒。

  内容与指导

  1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。

  (1)教师出示鸡蛋,请幼儿观察。

  师:小朋友们,老师手中的是什么啊?(鸡蛋)那它是什么形状的?(椭圆形的)

  2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮,做什么菜!而导入出今天要画荷包蛋!

  3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。

  师:小朋友们,书上是不是都有一个锅啊!那我们把荷包蛋都画上去吧!那眼怎么画呢?(幼儿讨论)

  4、教师讲解画荷包蛋的步骤。

  (1)用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。

  (2)将"蛋白"贴在黑色的锅底中。

  (3)用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。

  (4)用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点,当葱蒜等。

  可口的荷包蛋就画好!

  5、幼儿自由画画,教师在旁指导,重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大,蛋黄的颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。

  6、比比谁的.蛋最香最漂亮。

  教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。

  并挑选出画得棒的小朋友进行点评。

  7、活动结束。

幼儿园小班美术教案2

  一、教学目标

  知识与技能

  创设情境走进春天,了解春天给自然界带来的变化,知道春天的常用色彩及春天的活动,利用各种方法表现春天。

  过程与方法

  引导幼儿学生感知、欣赏春天的美,提高色彩感受能力和对色彩的识别能力,用绘画的形式表现春天的景色及人和动物的活动。

  情感态度和价值观

  充分激发幼儿学生的学习热情和热爱大自然、热爱生活的情感,培养幼儿学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

  二、教学重难点

  重点

  观察春天的.色彩变化和各种人与动物的活动,用绘画的方法表现出来。

  难点

  感受春天的色彩、运用绘画的形式表现春天。

  三、教学过程

  环节一:播放歌曲,导入新课

  我们先来听一首歌曲,你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗?(欣赏歌曲《春天在哪里?》)

  冬去春来,鸟语花香,春趣盎然。今天就让我们跟着春姑娘一起到大自然中去,看一看春天的景色吧!顺势导入新课《走进春天》

  环节二:感受春天,尝试发现

  (一)感受春天

  下面我们一起欣赏春天的美景,教师利用多媒体播放春天的画面。你看到了什么?你从哪些地方感觉到春天来了?

  幼儿学生思考回答:看到了树木、田野、花草、放风筝的人、农民在耕地、踏青的人等;从春天的色彩、春天里人的活动等感觉到春天来了。

  (二)尝试发现

  1.幼儿学生出示自己收集到的有关春天景色的图片,小组内成员互相展示描述并讨论:你发现春天都有哪些色彩,主要是以什么颜色为主?

  幼儿学生派代表汇报小组讨论、探究的结果,教师小结:有粉红色、黄色、绿色、湖蓝色等,主要以绿色为主。

  2.除了用色彩表现春天,还可以通过什么表现春天?你知道哪些?

  幼儿学生描述如:添画小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表现春天。

  3.谁来说一下你眼中的春天是什么样子的?幼儿学生自由讨论并发表看法。这么美的春天,我们是不是应该把它留住呢?你能把它画出来吗?

  环节三:实践练习,展示评价

  (一)实践练习

  布置作业:今天我们就以春天为主题,用春天的色彩把春天里的所见所闻画出来。

  鼓励幼儿学生大胆表现,教师巡视指导。

  (二)展示评价

  1.幼儿学生自愿展示作品,并告诉大家是怎样想的,怎样表现的。

  2.组织幼儿学生进行自评、互评、师评。比一比,哪幅画面最美丽?你认为哪里最有意思,为什么?

  环节四:课堂小结,拓展延伸

  (一)课堂小结

  春天是个美丽的季节,我们可以到大自然里尽情感受春天的美,还要做个护花使者,爱护花草树木,保护环境。

  (二)拓展延伸

  用绘有春天颜色的纸,剪成漂亮的拉花,装扮教室。

幼儿园小班美术教案3

  制作意图:

  (1)托班幼儿年龄小,手眼协调能力弱,对绘画有困难,绘画时没有顺序、步骤,不知如何下手,制作了擦擦画画书,并设计了相应的步骤以及简单的儿歌,便于幼儿练习画画,幼儿较容易学,寓绘画于娱乐之中。

  (2)2-3岁幼儿生活经验少,通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。

  教育价值:

  (1)激发幼儿绘画的兴趣

  (2)擦擦画画书可以重复使用,便于幼儿绘画。

  选用材料:

  (1)各色卡纸画有图案、塑封;

  (2)彩色水笔。

  制作方法:

  (1)选用各色卡纸,封面上画有相应的图案;

  (2)在书中画有步骤图,并配有简短的儿歌。

  操作方法:

  (1)打开擦擦画画书;

  (2)按书上的.步骤轮廓图边说儿歌边画;

  (3)能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。

幼儿园小班美术教案4

  活动目标:1、乐意参与活动,体验帮助小动物的乐趣。

  2、涂涂画画,提高手部动作的灵活性,体验涂鸦的乐趣。

  活动准备:1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物:小狗,小猫和小兔等。

  2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。

  活动过程: 一、活动导入。

  音乐:北风吹。

  师:宝宝仔细听听这是什么声音?(边用动作提示)

  师:冬天到了,北风爷爷呼呼地吹,天气好冷呀!

  你们冷不冷?为什么?(不冷),(因为穿了毛衣)

  1、师:穿上厚厚的毛衣就不冷了,说说你穿的毛衣是什么颜色的呀?(红红的。)你穿的毛衣是红色的,就像太阳的颜色。找一找,还有谁的毛衣也是红色的?

  2、师:北风爷爷呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

  北风爷爷呼呼吹,小兔没有毛衣穿,冷得直发抖:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  北风爷爷呼呼吹,小狗没有毛衣穿,冷得汪汪叫:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  北风爷爷呼呼吹,小猫没有毛衣穿,冷得喵喵叫:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。(开空调,戴手套……)

  6、我也想出来一个好办法,我来给小兔、小狗和小猫织毛衣,好吗?(好的)

  二、讲解示范

  1、师:我先给小兔织毛衣,老师示范:织毛衣,织毛衣,织呀织,绕呀绕。

  2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画,引导宝宝伸出手指模仿。

  3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢,我们一起来帮忙吧。

  三、宝宝学习织毛衣。

  1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。

  2、过程中积极与幼儿互动:你织的`是什么颜色的毛衣?你织的毛衣送给谁?问问小动物穿上毛衣暖和吗?

  4、扮演三种动物与幼儿互动:我喜欢你织的红红的毛衣,谢谢你!

  活动小贴士:

  创设一个具有情境的背景墙,会给幼儿带来很大的视觉效应,帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

幼儿园小班美术教案5

  活动目标:

  1.感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案,喜欢染纸活动。

  2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。

  3.知道保持桌面、衣服的整洁。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1.染纸作品

  2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。

  活动过程:

  一、欣赏染纸作品,感受染纸作品的色彩与图案,产生活动愿望。

  1.看一看纸上的图案,它们像什么?

  2.看了这些图案有事么感觉?

  二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。

  1.这些漂亮的'图案是怎么做出来的?

  2.你觉得那些颜色能让画好看呢?

  3.染得时候应该注意什么?

  三、幼儿操作,教师指导。(鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸)

  四、欣赏染纸活动,体验染纸带来的成功乐趣。

  活动反思:

  在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。

幼儿园小班美术教案6

  活动目标:

  1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

  2.学习弹簧线的画法.

  3.体验艺术活动的愉悦.

  活动准备:

  1.可爱的老鼠的示范画.

  2.沙皮纸和油画棒.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…

  2.请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

  二.图形刺激:

  教师演示:

  1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.

  (强调弹簧线的画法)

  2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用学过的线条画背景.

  4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.

  三.创造表现:

  1.幼儿用已学的.线条大胆绘画小老鼠.

  2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.

  四.作品赏析:

  1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.

幼儿园小班美术教案7

  活动目标:

  1、感知分辨上下等方位,有控制地进行横竖线的涂鸦;

  2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物,愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

  教学重点与难点:

  教学重点:辨别上下方位,有控制地画横线和竖线。

  教学难点:渔网要编织得紧紧的密密的,并且与边缘封闭。

  活动准备:

  1、小猫的生日PPT一套,小猫留言录音;

  2、布置织网区和捕鱼区,捕鱼区设置三个架子,架子上铺上渔网,并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞;

  3、不同颜色不同大小的鱼每人若干;

  4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小),示范的渔网材料一套。

  活动过程:

  一、小猫的生日礼物(出示PPT)

  1、听听、猜猜谁来了?(是小猫)引出今天小猫过生日。

  2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的'作为生日礼物呢?(教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子,小兔送她爱吃的胡萝卜,小狗送她爱吃的肉骨头。)

  3、想想小猫最想吃什么?(播放小猫的留言)引发为小猫去捕鱼的愿望。

  二、讨论织渔网、捕鱼的办法

  1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼?(渔网)

  2、出示渔网:渔网是什么样子的?(一格一格的,用一根一根的线编织出来的,中间的空格子叫网眼)。

  3、展示PPT,说说PPT中的渔网能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔网能网到鱼吗?

  小结:原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。

  4、教师示范“编”渔网。(强调,从网的边缘从前往后、从上往下编,线条要直直的,渔网要编织得紧紧的密密的,不然小鱼就从网眼里溜走了。)

  5、捕鱼:贴上小鱼,数数小猫捕到几条小鱼?

  三、一起为小猫捕鱼

  1、检查渔网的边缘是否封闭。

  2、检查渔网是否编织紧密,小鱼会逃走吗?

  3、引导幼儿说说你捕了几条鱼,给谁吃?

  四、欣赏分享

  1、给小猫送礼物。

  2、一起为小猫唱生日歌。

幼儿园小班美术教案8

  有益的学习经验:

  1、注意到车辆的车轮花纹,加深对车辆的认识。

  2、体会到合作做事的快乐。

  准备:

  各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。

  活动与指导:

  1、让幼儿把玩具车翻过来,看一看车轮上凹凸不平的纹路,并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹,什么是凸。幼儿理解后,让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的'部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

  2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿,取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤,可以由教师事先泡好放在小碟子里,幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过,然后再把玩具车放在白纸上,从上面经过,拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后,帮他们在自己的作品上写上名字。

  3、等幼儿拓出来的花纹凉干后,每名幼儿选一份作品,把选出来的作品用胶水粘连起来,组成长长的彩带。组织幼儿比较一下,自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同,哪一个更好看一些,和孩子们一起把彩带挂起来,用来装饰活动室墙面。装饰好后,让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。

幼儿园小班美术教案9

  活动目标:

  1. 大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。

  2. 讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

  3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4. 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  活动准备:

  自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。

  班得瑞音乐:四月之春

  活动过程:

  1. 幻灯导入,感受春天的美景

  师:春天来了,看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观察各种春天的图画:花草树木、动物等等)

  2.欣赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色彩

  师:今天我带来了一幅画,请你仔细看清楚了,猜猜看画的'是什么季节?这幅画给你什么感觉?(温暖、很有生机)

  师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色彩?说说是怎么画出来的?(点出来的)

  师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)

  师总结:选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上,这种方法叫点彩

  教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

  师:谁来试一试?请小朋友来点一点(发现问题及时提出,教师再强调点彩画法:一定要一点一点地把色彩点上去,把需要的地方点满,千万不能用笔刷)

  3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式

  师:大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么?

  教师播放班得瑞音乐,引导幼儿闭上眼睛,伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色

  (有五颜六色的画,有绿绿的小草,孩子们在地面上放风筝……)

  师:刚才听着音乐,你好像看到了春天的什么景色?

  如果我们把这些画下来,会不会更美呢?

  师:要把主要的东西画好,涂好颜色,然后再用色彩点画背景,如草地、天空等等,点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合?(另外,这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局,将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好,想好色彩搭配,再用不同颜色的颜料进行点彩。)

  4.幼儿作画,教师指导

  (1)提醒幼儿把主题的东西画清楚,画大,并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点,不能着急,注意色彩的搭配

  (2)重点指导班级中能力稍差的孩子点彩

  5.讲评

  (1)请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品(重点:画面的布局、结构、色彩)

  师:介绍一下你的作品,你画的是春天的什么景色?用到了什么颜色?在点彩的时候你觉得什么地方最困难?你是怎么解决困难的?

  (2)教师有意识选出一幅作品进行讲评(重点:绘画的内容)

  师:大家猜一猜,这位小朋友画的是春天里的什么?他好像给我们讲了一个什么故事?你是怎么看出来的?

  (3)有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评(重点:通过对比观察,同伴互助,学习别人好的地方,提升作画水平)

  师:老师手上有两幅作品,大家来看一看,比一比,你更喜欢哪一幅?

  那你对另外一幅作品有更好的建议吗?

幼儿园小班美术教案10

  ◆活动目标

  1.学习用大小不同的瓶盖印章组合、拓印。

  2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。

  3.喜欢小鸡并愿意进行表现。

  ◆活动准备

  ◎《可爱的小鸡》挂图(见教具盒)。

  ◎《画小鸡》操作单(见幼儿操作包)。

  ◎大小不同的圆形瓶盖印章若干。

  ◎水彩笔、湿布。

  ◆活动与指导

  ☆观察出示小鸡,引导幼儿仔细观察,感受其外形特征。

  教师:仔细看一看,小鸡的头和身体是由什么形状组成的?

  它的眼睛、嘴巴是什么样子的?长在哪里?

  它的腿、爪子是什么样子的、长在哪里?

  ☆表现

  1.创设情境,示范画小鸡的方法。

  教师:今天我要帮鸡宝宝画像,看一看我都准备了什么工具?

  说说看,老师用小圆印章印了什么?用大圆印了什么?它们是怎样连在一起的?

  老师为鸡宝宝添画了什么?

  2.指导幼儿在《画小鸡》操作单上,拓印添画出不同的小鸡。

  教师:还有许多的小鸡要画像,我们来帮帮它们吧。我们用小圆印出鸡宝宝的头,再用大圆印出它的身体,把它们紧紧地连起来,最后再为它加上眼睛、嘴巴和小脚。

  ☆展示展示幼儿画的鸡宝宝,共同欣赏,交流感受。

  ◆活动建议

  观察是该绘画活动的基础,教师可将活动与科学活动整合,让幼儿在充分认识小鸡的基础上进行绘画。

  活动中,教师应着重引导幼儿讨论大、小印章的使用方法,如:小鸡的身体是由什么形状组成的.?头和身体哪个大?大印章适合印什么,小印章适合印什么?另外,在每一环节中教师都应反复强调,小鸡的头和身体是紧紧连在一起的,印画时也要将两部分印在一起。

  活动中的瓶盖印章可自制,应选用大小与小鸡相符的瓶盖,包上一层棉布或薄海绵,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼儿拓印时取放。

幼儿园小班美术教案11

  活动目标:

  1、能说出梨的形状、味道等基本特征。

  2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。

  3、锻炼幼儿的手眼协调性。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、黄色卡纸、胶棒人手一份;

  2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨,供小朋友贴纸);

  3、梨的课件、纸制大树一棵 ;

  4、毛巾5条(擦手用)

  活动过程:

  一、导入激发幼儿兴趣。

  ——师:有一个美丽的小仙女,她可喜欢旅行了,她还喜欢帮助别人呢。有一天,小仙女经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一个没有颜色的梨子图),原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问:“梨子宝宝,梨子宝宝,你为什么哭呀?”梨子宝宝说:“秋天到了,我们梨宝宝都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”小仙女笑着说:“别着急,让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒,梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦,他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服,好吗?

  二、示范和讲解。

  师:(出示梨子卡片)我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿,那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢?看,老师这里有张纸,这张纸是什么颜色的?

  师:我们把黄色的纸随意的撕碎,一张一张地贴在梨子宝宝的身上,这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。(边示范边讲解)先随意的撕一小片黄色的.纸,用胶棒均匀地涂在黄色纸的背面,再轻轻地贴在梨子宝宝身上,然后用我们的小手压一压。好看吗?

  师:贴的时候可要小心点,不要把梨子宝宝弄破了,而且要贴牢了,掉下来就不好看了。我们再来贴一个。

  请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上。

  引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。

  三、幼儿操作活动。

  幼儿分组进行操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。

  (展示幼儿作品)请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看,我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子,你们开不开心,梨子宝宝也很开心呢!

  四、活动延伸。

  (出示梨子)看,李老师手里拿的是什么?你们喜欢吃梨吗?

  吃梨子对我们人的身体的好处可多了,梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的,它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便,治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效,特别适合干燥的秋季食用。现在你们谗不谗?我们一起来分享好不好?

  分享梨,体验活动的乐趣。

幼儿园小班美术教案12

  活动目标

  幼儿练习画弧线。

  探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。

  在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备

  每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

  活动过程

  1、展示画纸引出主题:用讲故事的形式激发幼儿画画的.兴趣,如:鱼缸里有一条鱼,它很孤独,想找朋友,你们愿意帮它找到朋友吗?

  2、示范讲解画小鱼。

  3、虚手空中作画。

  4、提出作画要求。

  5、幼儿作画,帮助能力弱的幼儿。

  6、介绍幼儿作品。

  教学反思

  本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。

幼儿园小班美术教案13

  活动目标:

  能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。

  活动准备:

  水彩笔、油画棒、画纸。

  活动过程:

  1.展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作

  师:小朋友们想一想都是什么动物有翅膀?

  (幼儿回答)

  师:我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的?(出示小鸟、蝴蝶图片)如果小朋友有一双翅膀,你们想飞到那里去呀?

  (幼:飞到月亮上、飞到白云上……)

  2.通过读诗歌括展孩子想象力

  师:小朋友们都有一个这么好的.想法,老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师一块读“如果我能飞,我要飞到蓝天,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海,变成一朵小浪花,随风舞蹈。如果我能飞,我要飞到森林,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里,变成了什么?

  (幼答)

  师:对,飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么?

  (幼:还有白云、太阳、月亮……)

  师:飞到大海上,小朋友们想一想都有什么?

  (幼:还有小船、小鱼……)

  师:如果小朋友们会飞,飞到森林还能变成什么呢?

  (幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

  师:小朋友们地想象力太丰富了,我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢?把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好?

  (幼答)

  3.孩子根据想象作画

  师:小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整,涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。

幼儿园小班美术教案14

  活动目标:

  1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

  2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

  3、增进参与环境布置的'兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受色彩对比。

  活动准备:

  1、背景音乐

  2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

  活动过程:

  1、《济公》律动。

  (1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

  (2)出示白纸扇面。

  指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

  2、认识制作材料,推测制作方法。

  认识材料:出示报纸和范例。

  指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

  教师总结:

  用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

  4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

  反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园小班美术教案15

  活动目标:

  1.能运用家长剪好的几何图形拼贴出房子。

  2.了解房子的组合方法。

  3.对参加手工拼贴活动感兴趣。

  活动重点:

  尝试运用几何图形拼贴房子。

  活动难点:

  掌握粘贴的方法。

  活动准备:

  1.微课课件。

  2.白纸、大小和颜色都不同的正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等图形若干、白乳胶、棉棒、彩色笔。

  活动过程:

  一、介绍活动名称

  二、出示小兔子,创设情境

  师:昨天森林里刮了一阵大风,把小免家的房子吹倒了,小兔想请找们小朋友帮它盖幢新房子,你们愿意吗?小朋友们真有爱心。我们先来看看可以盖什么样的房子。

  三、认识房子的图形构成

  1.出示房子图片一(三座不同的房子)。

  师:这有三座房子,看看房子上面都有什么?(门、窗、烟囱、墙)这些只有一层的房子,我们叫它平房。

  2.出示房子图片二(两座不同的楼房)。

  师:除了平房,还有这样的房子。我们来看看这座房子有几层呢?(三层、两层)这些有几层的房子,我们叫它楼房。

  3.师小结:这些房子是用哪些图形宝宝造出来的`呢?

  四、示范操作环节

  1.介绍所需材料。

  2.复习白乳胶的使用方法。

  3.教师示范用图形造房子。

  4.欣赏其他幼儿的作品。

  五、结束部分

  师:请你开动脑筋,动起小手,为小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子,用到了哪些图形宝宝。

  活动反思:

  在这次活动中,幼儿能仔细观察房子,认识了新的图形。根据家长反馈,大部分幼儿能独立使用白乳胶和棉棒粘贴房子,也有个别幼儿能尝试自己剪图形,今后可以逐渐增加一些使用剪刀的手工活动,教孩子正确地使用安全剪刀。

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