精选美术教案集合5篇
作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
美术教案 篇1
设计思路:
为了帮助幼儿理解“废物变宝”的意义,我设计了这一尝试性为主的活动。在材料的提供上,为了调动孩子的多种感官,我摆放了各种不同的废旧物品。让幼儿大胆尝试各种不同形状、不同大小的纸盒有不同的特征和用途,并注意在难度上分层次,满足不同能力孩子的需要。在过程设计上我让孩子通过直观探索体验来积累经验,并用简单的语言引导幼儿自己大胆尝试使用的材料制作不同的车辆,激发幼儿学习的能动性和积极性,开发想象力大胆创造。
教学目标:
1、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。
2、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车,。
3、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。
4、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。
5、培养幼儿大胆尝试,使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。
教学准备:
1、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如:“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。
2、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。
3、各种车的录相和红绿灯的标志。
教学过程:
一、请幼儿说一说你都认识什么车?说出名称和车的用途。
1、培养幼儿的语言表达能力,能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。
2、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的'?
3、请幼儿欣赏各种车的录相,并说出各种车的名称和作用。
二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣
1、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的各种材料和工具,材料的摆放引起幼儿动手的兴趣,幼儿看到这些
材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。
2、适当的引导。请幼儿大胆尝试,利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。
三、语言的启发作用。
1、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试,看你能发现什么问题,得出什么结论。
2、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。
3、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车,培养幼儿的想象力和创造力。
四、 有效的尝试。
1、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身,圆形做车轮。
2、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合,制作出自己想象创造的未来车
3、幼儿在制作的过程中大胆尝试,积极性高,兴趣浓厚。
4、在教学指导中,幼儿在前,老师在后。幼儿为主,老师为辅。起到先试后导的作用。
5、给幼儿思考的空间,培养了幼儿想象力和创造力。
6、幼儿在不同水平上得到不同的发展。
五、活动中安全教育
1、在用剪刀时,注意幼儿持剪刀的方法。
2、剪纸时注意自己的小手。
六、进行车展
1、展示幼儿作品,培养幼儿的欣赏能力,请幼儿说出自己的车名称和作用。
2、幼儿之间相互学习,相互观察,相互探讨。
七、玩游戏------开汽车
1、 请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。
2、 听音乐《小汽车》
3、 开车时,注意看红绿灯,请幼儿遵守交通规则。
八、环保教育
教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西,知道对我们的学习起着帮助作用。
美术教案 篇2
1、谈话导入:
师:小朋友,喜庆的日子很热闹,人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。你们想不想看一看?
幼:想。
师:好!看—————
2、出示各种剪纸作品,请幼儿欣赏。
师:“小朋友看到了什么?
幼:小兔子、老虎、花、剪纸……师:嗯,对!这就是剪纸,它是我们中国特有的民间艺术。那你们看,简直和其他的纸有什么不同之处?
幼:有洞、两朵花一样、好多小兔子一样……师作
总结:“洞”是镂空,对称,四方连续……等方法。
3、以四瓣花剪纸作品,引起幼儿兴趣。
师指着四瓣花说:哎,孩子们看这张剪纸是什么?
幼:花朵师:对,这是四瓣花,那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的?
幼:想:我们想一想,剪纸需要用什么材料呢?
幼:剪刀、彩纸、蜡光纸
4、探索、尝试剪纸的`方法。
师:很好,下面我们来学一下如何剪,教师示范两种基本的剪纸方法:
(1)将长方形纸对边折四折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
(2)将正方形纸对角折两折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
观看剪纸作品,引导幼儿发现对称关系,学习辨认对称图形,了解对称的美。
5、幼儿进行剪纸活动,教师鼓励幼儿大胆进行自由创作,指导幼儿完成作品。
提醒幼儿:注意安全使用剪刀;剪窗花时要仔细、有耐心;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。
6、展示欣赏幼儿作品,鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
美术教案 篇3
活动目标:
1、通过表达愿望,激发想象力,抒发美好的情感。
2、培养参与美术活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的.欣赏能力。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
星空挂图2副,剪纸小星星,蔬菜制作的拓印物,许愿星。
活动过程:
一、谈论有关许愿星的话题
1、律动《小星星》还记得《许愿星的故事》么?假如你有一颗许愿星你想和他说个什么愿望?(幼儿自由回答)
2、你们看前面有一条银河,银河里住着许多小星星,他们知道许愿星在哪里,让我们到银河里去问问他们吧!
3、带领幼儿随音乐“飞”到“银河”
二、寻找许愿星
1、观察各种星星,请幼儿说说看见了什么颜色的星星。
2、问问小星星许愿星在哪,帮助小星星找伙伴,并粘到到他的身边。(幼儿在地上找到小星星)
3、启发幼儿在“银河”里边粘帖星星,边向小星星询问“小星星请你告诉我许愿星在哪里?”
三、在拓印中表达愿望
1、小星星告诉我们:许愿星在更遥远的天边,让我们一起去找吧!
2、带幼儿“飞”到拓印处,寻找许愿星。
3、找到一颗许愿星,并许愿。教给幼儿许愿时的方法:闭上眼睛,双手合十,再心中想一个美好的愿望。
4、教师示范拓印。
5、幼儿边拓印边许愿,教师适当指导。
四、送愿望
天亮了,许愿星要忙着为人们送去美好的祝愿,他想请小朋友们一起送愿望好么?我们要把祝愿送给谁呀?爸爸妈妈?爷爷奶奶?叔叔阿姨?.......在愉快欢乐的气氛中结束活动。
附:小星星儿歌歌词:
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星
高高挂在天空中,好象宝石放光明
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星
当那太阳落下山,大地披上黑色夜影
天上升起小星星,光辉照耀到天明
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。
活动反思:
从效果上可以看到,幼儿充分表现了自己的想法,画面内容丰富、富有童趣,活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。从中也看出,老师的引导到位的话,能不断提高孩子的表现欲望。
美术教案 篇4
美术活动:拓色印画
活动目标:
1、尝试用拓色的方法表现瓶花。
2、能大胆用色,体验作画的乐趣。
活动准备:拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。
活动过程:
1、引出主题:
幼儿进入活动室,参观展示台及多媒体的瓶花。
活动室里发现了什么?
你觉得美吗?美在什么地方?
你还在什么地方见过?有什么用?
出示范画,你们知道这幅画是怎么画的`?
2、讲解示范:
①出示绘画用品,观察画板,找出与以往不同。
②你喜欢怎样的花瓶?(示范花瓶)、喜欢怎样的花(示范花)、(示范叶子)。提示用色和用笔的要求。
③拓印:强调放上后不能移动,再用力压。
④欣赏成品。
3、幼儿印画:
①要求:简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。
②幼儿作画,教师巡回。
4、讲评、延伸。
你觉得哪幅画最美?为什么?
生活中有更多的美等着我们去发现。
美术教案 篇5
活动目标
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
活动准备
1、课件:范画-小猫,涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
活动过程
一、导入谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去......
小猫会去干什么?
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的'淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?
3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?
说说它为什么快乐?
2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。
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