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幼儿园大班语言教案《微笑》

时间：2023-09-05 07:09:02 教案我要投稿

幼儿园大班语言教案《微笑》

　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言教案《微笑》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言教案《微笑》

　　一、活动目标

　　1. 理解故事内容，初步学习完整地讲述故事。

　　2. 能围绕故事主题大胆表述自己的想法，懂得微笑能给人带来快乐。

　　3. 探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。

　　二、活动重点：

　　理解故事内容，使幼儿从小懂得微笑能给人带来快乐。

　　活动难点：探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。

　　三、活动准备

　　1.小蜗牛写给小朋友的一封信

　　2. 信封一个（内装小蜗牛寄来的信）

　　3. 故事图片3幅

　　4. 照相机、画纸、音乐《歌声与微笑》

　　四、活动过程

　　（1）：导入：小蜗牛来信师：信是谁写的？写给谁的？信里说了什么？为什么要寄信来？（引出故事微笑）

　　（2）：教师完整讲述故事师：故事的名字叫什么？小蜗牛把微笑送给了谁？当森林里的小动物收到小蜗牛的信时，心里感到怎么样？

　　（3）：逐幅看图片，理解故事内容

　　1．出示图片1讲述A段提问：小蜗牛心里为什么着急啊？（启发幼儿引用故事里的话）

　　2．出示图片2讲述B段提问：（1）小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的？（启发幼儿引用故事里的话）（2）如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它？

　　3．出示图片3，让幼儿尝试讲述C段提问：朋友们都说小蜗牛了不起，那你们知道什么叫做了不起？

　　4.教师引导幼儿看图一起讲故事

　　（4）：用微笑传递快乐

　　1.幼儿体验微笑师：你们会微笑吗？来，笑一个吧！老师把你们甜甜的微笑拍下来。

　　2．送微笑师：我请小朋友说一说，你想把微笑送给谁？为什么？

　　（5）：探索多种带来快乐的方法

　　1.说说让别人快乐的方法

　　2.个别幼儿介绍

　　（6）：活动延伸：幼儿绘画师：小蜗牛给我们送来了信和微笑，我们小朋友是不是也应该回一封信呀，老师已经准备好了信封和许多画纸，我们回到教室后，请你们想想，把让小蜗牛快乐的办法画下来好吗？

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