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小班爱惜粮食教案

时间:2023-09-05 07:18:35 教案 我要投稿
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小班爱惜粮食教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的小班爱惜粮食教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班爱惜粮食教案

小班爱惜粮食教案1

  一、教学目标:

  1.了解什么是粮食,以及粮食的重要性。

  2.通过动手操作,让学生更好地感受粮食的来之不易。

  3.强化学生的节约意识,让他们明白:“每一粒米都值得我们珍惜”。

  4.培养学生的沟通和合作能力。

  二、教学内容:

  1.引入

  老师朗读一首《食品安全宣言》,让学生回答问题:“我们吃的东西要保证什么?”“吃的东西要安全吗?”“那么我们应该怎么做呢?”

  2.活动1-种植水稻

  老师先讲解水稻的生长过程,让孩子们知道水稻是如何长出来的'。然后,将班级分成若干小组,每组一桶泥土和一小包水稻,让孩子们手动播种。在播种前,老师让学生一起吟诵“小班爱惜粮食”口号,然后在播种时,让孩子们轮流说出:“把水稻种好,让它成为美味的饭!”等口号,唤起孩子们的责任心和爱国心。

  3.活动2-收获水稻

  老师带着孩子们来到校园里的水稻田,让孩子们亲自去采摘水稻。在采摘过程中,老师不停地强调珍惜每一粒粮食,同时提醒孩子们注意安全,不要损坏水稻。采摘完毕后,将采摘得到的水稻放到盆子里,让孩子们数一数收获了多少。

  4.活动3-加工水稻

  老师将手中的水稻放到碗里,让孩子们一起摘出外层的壳,并清洗干净。接着,将洗净后的水稻煮熟,让孩子们亲自动手加工成精美的糯米饭。在加工的过程中,老师不断提醒孩子们要节约食物,不要浪费。

  5.总结

  在活动结束后,老师带领大家一起讨论:今天我们都干了什么?水稻的来之不易,我们应该怎样珍惜粮食?孩子们纷纷积极发言,表示要爱惜粮食,节约每一粒米,努力学习好知识,为祖国的繁荣富强作出贡献。

  三、教学方法:

  1.情境教学法

  2.合作学习法

  3.游戏教学法

  4.小组讨论法

  四、教学评价:

  1.教学实用性高

  2.能够激发孩子的学习兴趣

  3.能够唤起孩子的责任和爱国心

  4.,教学内容紧密且有连贯性

  五、教学反思:

  通过这样一个小班教案我们不仅能够激发孩子的学习兴趣,让他们在实践中掌握粮食知识,并且能培养他们的沟通、合作和节约意识。在教学的过程中,我们应该注重细节,注重对孩子的引导和支持,帮助孩子更好地理解粮食的重要性和价值,让其更好地养成珍惜粮食,节约食物的习惯。虽然这是一个小班教案,但是不失为一个好的教育案例,它也展现了教育工作中,我们应该借助实践,增强教育的实践性和针对性,从而提高教育的质量,达到培养未来可持续发展人才的目的。

小班爱惜粮食教案2

  教学主题:小班爱惜粮食

  教学对象:小班幼儿

  教学目标:

  1. 让幼儿了解粮食的重要性和存在的问题

  2. 培养幼儿的爱惜粮食和节约消费的意识

  3. 培养幼儿的观察能力和创造力

  教学准备:

  1. 粮食图片和实物

  2. 粮食制品的相关材料和工具

  3. 绘本《小主人爱惜粮食》

  4. 少量粮食制品

  5. 电视或投影仪

  教学活动:

  1. 导入环节(10分钟)

  教师播放一段视频,介绍世界上各地存在的饥饿和粮食浪费的现象,并与幼儿进行简单的讨论。

  2. 感性体验(20分钟)

  教师拿着各种粮食的图片或实物让幼儿看、摸、闻,引导幼儿感受粮食的存在和价值,并告诉幼儿需要好好爱惜粮食。

  3. 绘本故事(15分钟)

  教师给幼儿读绘本《小主人爱惜粮食》,让幼儿通过故事了解到自己也可以从小做起爱惜粮食。

  4. 制作粮食(30分钟)

  教师给幼儿准备一些原材料和工具,让幼儿自己动手做粮食,并讲解在做粮食的过程中应该节约消费,不浪费粮食。

  5. 游戏活动(15分钟)

  教师为幼儿准备一个有趣的游戏,让幼儿在游戏中体验爱惜粮食的乐趣,并通过游戏增强对节约意识的认识。

  6. 结束环节(10分钟)

  教师通过问答的形式让幼儿回顾今天的教学内容,以检查对所学知识的掌握情况。

  教学评估:

  1. 观察幼儿的参与和表现情况

  2. 听取幼儿的`回答和讲解是否正确

  3. 综合评估幼儿的学习情况

  扩展活动:

  1. 观察家庭中粮食的使用和消费情况,让孩子发现不合理的地方,并提出自己的意见。

  2. 带孩子去超市购物,让孩子了解节约和浪费的差别。

  3. 带孩子种植一些粮食或蔬菜,让孩子亲身体验种植的艰辛和获取食物的甜蜜。

小班爱惜粮食教案3

  主题:小班爱惜粮食

  随着生活水平的提高,社会上的浪费问题也越来越严重。在这样的环境中,人们如何能够珍惜粮食呢?这是我们小班教育中不可忽视的一个问题。通过这样的教育,我们能够让小朋友从小开始懂得珍惜粮食,减少浪费,做到养成好的生活习惯。

  一、活动目标

  1.了解粮食的重要性,理解浪费的不好之处。

  2.让孩子用实际行动来珍惜粮食,做到减少浪费。

  3.让孩子学会如何处理剩余的食物,让它们不浪费。

  4.让孩子懂得举报浪费粮食的行为,让社会形成珍惜粮食的良好风气。

  二、活动准备

  1.准备一些干粮、蔬菜、水果等食物,让孩子认识它们的重要性。

  2.准备一些简单实用的操作工具,让孩子能够更好地处理食物。

  3.准备一些小罐子或容器,让孩子能够存储食物。

  4.准备一些图片或视频,让孩子能够更加深入地理解珍惜粮食的重要性。

  三、活动流程

  1.学习粮食的基本知识

  我们可以通过贴图、视频、图片等等方式,向小朋友介绍粮食的基本概念。可以让他们了解粮食来源,了解它们对人体健康的重要性,让孩子从小就开始了解珍惜粮食的重要性。

  2.理解浪费的危害性

  我们可以向小朋友讲述一些实例,例如一些孩子经常吃不完饭菜,就浪费掉了许多粮食,告诉孩子这种行为是不好的,让他们能够理解浪费的不好之处。可以让他们知道,浪费食物会对环境、社会、自己的健康产生不良影响。

  3.珍惜粮食,善待食物

  爱惜粮食,从小不浪费是对我们自己的负责,也是对其他人负责。我们可以设计一些游戏或实践活动,让孩子亲自参与,例如,制作美味小点心、水果沙拉等等,让孩子不浪费,把剩余的食物保存好,这不仅能够让孩子更加爱惜粮食,更能让孩子体现出成就感,自信心的提升。

  4.学会分享食物

  在珍惜粮食的同时,让孩子也学会分享。我们可以让孩子一起制作美味小点心或水果沙拉,并对其他小朋友进行分享。孩子们在分享的过程中不仅可以锻炼自己的社交能力,还能够培养出相互关注、体贴的品质,更能够让他们了解分享的优势。

  5.留意浪费行为,举报浪费行为

  我们可以让孩子留意身边的浪费行为,提高孩子的观察能力、分析能力,在发现浪费行为时,及时举报,让长辈和老师和社区的相关部门及时进行处理。这样的.教育对孩子的社会责任、关注他人为空间也是非常有好处的。

  四、总结

  我们应该从小学习爱惜粮食,让孩子在珍惜食物的道路上走的更加坚定。这样的教育不仅仅是为前途打基础,更是从小树立孩子们正确的人生观,价值观。做好孩子珍惜粮食的教育,让孩子从小就懂得珍惜粮食、不浪费,这不仅能够保障我们的健康,更是改善我们社会质量的关键。

小班爱惜粮食教案4

  1、知道粮食来之不易。

  2、懂得要爱惜粮食。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  1、教师出示PPT课件:

  (1)小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见它们?

  欢迎它们和大家见面,出示水稻、小麦的图片,我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  小麦:小朋友们,你们好!我是小麦,白白的`馒头是用我做成的。

  小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

  (2)下面请小麦来和大家说一说。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

  (3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

  (1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

  现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

小班爱惜粮食教案5

  1、会比较具体地写清楚事情的经过。

  2、初步学会仔细地观察图画,并且会展开合理的想象。

  3、懂得爱惜粮食的道理,能在行动上落实。

  教学重点:

  仔细观察插图,比较具体地把事情经地写清楚。

  教学难点:

  一、揭示习作题目,明确.写作内容。

  二、明确本次习作要求。

  1、指名读“习作要求”。

  2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。

  3、这次习作有什么新要求?(一是仔细看图,理解图意;二是展开想象,化静态画面为动态的语言、动作。)

  三、指导观察,口述图意。

  1、请同学们看图,图上画着什么时间?哪些人,在什么地方,发生了什么事情?

  3、爸爸、妈妈会怎么说?怎么做?

  5、这篇文章应按什么顺序写?哪些内容要写具体?

  四、指导口述图意。

  1、依据参考提纲及习作提示,自己口述。

  2、指名口述,集体评议。

  1、按事情发展顺序写。

  2、经过部分分几步写具体。

  3、看图作文要展开合理想象。

  二、学生打草稿,教师巡回指导。

  三、指名读草稿,集体修改。

  四、同桌互改,再自己修改草稿。

  1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

  2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。

  重点:通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“节约粮食,从我做起”的情操。

  老师:同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强自立,奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里,在我们的.身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片:(课件出示学生浪费食物的图片)

  老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?

  主持人:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

  播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)

  主持人:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

  主持人:这几位同学的表演很精彩,也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?

  通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很高兴!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

  老师:同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获,有所感悟。同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!

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