中班教案

[优选]中班教案5篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的中班教案5篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。

　　2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。

　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备：

　　1、教具：7只猫，7条鱼。

　　2、学具：幼儿用书19页，彩色笔若干。

　　3、教学课件。

　　活动过程：

　　一、集体活动。

　　1、认识数字6。

　　教师出示6只猫、6条鱼，提问：图上有什么？他们各有几个？可以用数字几个表示？

　　了解数字6的外形特征，知道其含义。教师出示数卡6，提问：6像什么？6除了可以表示6只帽、6条鱼，6还可以表示什么呢？6条狗、6条鱼、6只鸟都可以用数字几来表示？

　　2、认识数字7。

　　请幼儿闭上眼睛，教师在图上添上一只猫，一条鱼，让幼儿说说：现在图上有几只猫，几条鱼？6只猫、6条鱼，是怎么变成7只猫、7条鱼的呢？启发幼儿说出6个添上1个就是7。

　　教师进一步引导幼儿认识数字7。教师可以这样说：7只猫、7条鱼可以用什么数字表示？

　　教师出示数字7，引导幼儿观察：数字7像什么。（像一根小拐杖。）数字7除了可以表示7只猫、7条鱼，还可以表示些什么？鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。7支笔、7个小朋友、7张小椅子可以用数字几来表示？

　　二、操作活动。

　　1、认识数字6和7。

　　演示课件，说说：图上有什么？有多少？认一认数字6和7。引导幼儿比较6和7 的大小，以及它们的相邻数。

　　2、引导幼儿观察作业画面。

　　说说：图上有什么？有多少？请你给数量是6的物体涂色。

　　3、看数字涂格子。

　　启发幼儿根据方框中的`数字，给相应数量的方格涂上颜色。

　　三、活动评价。

　　教师根据操作情况提出问题，幼儿集体回答，鼓励和表扬操作材料整洁的幼儿。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。

　　2、通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。

　　3、喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯。

　　活动准备：

　　十二生肖的图片 ppt 大镜子 《十二生肖的`故事》和儿歌

　　活动过程：

　　一、出示图片，十二生肖图案。

　　1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图片）。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。

　　2、图上一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？

　　小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

　　3、老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？

　　-------老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢？

　　我们一起来看看或听听吧

　　4、小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。

　　哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。

　　还有哪只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么？

　　让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己整洁干净吗？

　　二、看动画〈十二生肖〉的故事

　　1、帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。

　　2、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》

　　你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？

　　3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的？

　　它们在干什么？——理解：按着次序排好队

　　4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。

　　5、结束

　　今年是什么生肖来过年？

中班教案 篇3

　　活动意图：

　　现代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的'社会行为规则,让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。

　　2.培养幼儿听觉感受能力和比较能力。

　　3.培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

　　活动重点：引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯.

　　活动难点：如何减少噪音。

　　活动准备：活动课件PPT.铃鼓若干.贴纸

　　活动过程:

　　(一)感受乐音和噪音,会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受

　　1.欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。

　　(二)区分乐音和噪音

　　(三)了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

　　1、讨论生活中的噪音.

　　2、知道噪音的危害,萌发初步的环保意识。

　　(四)感受声音给我们带来的不同

　　(五)活动延伸

　　让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试如何把噪音变成好听的乐音。

中班教案 篇4

　　现在的孩子几乎都是“独生子女”，他们更多地是理所当然地去接受“爱”，却极少听孩子们表达“爱”，也不善于用合适的方式表达自己的“爱”。爱是相互的，爱也是美好的，所以我们想通过活动让孩子学会用语言及其它方式表达，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的环境，促进其在情感、思维、社会交往等方面发展。

　　作为陶行知幼儿园，我们更应该继承陶行知先生“爱满天下”的博大胸怀，让我们的孩子懂得“爱”，生活在爱的环境里。

　　活动目的：

　　1.引导孩子感受老师，亲人，伙伴的爱。

　　2.鼓励孩子大胆表达，发展口语能力。

　　3.感受爱的美好。

　　物质准备：1.收集父母、老师照顾孩子，同伴一起快乐游戏的照片

　　2.爱心图片，轻柔的音乐，投影仪

　　经验准备：和爸爸妈妈一起收集照片

　　活动重难点：能大胆表达自己的想法，理解爱的表达方式。

　　活动过程

　　一、出示爱心图片：

　　提问：这是什么？

　　爱心代表了爱，那么我们小朋友知道爱心会藏在哪里呢？

　　二、利用投影仪看照片，讨论爱的表现：

　　这里有许多照片，我们一起来看看，爱藏在哪里？

　　幼儿看照片，老师引导：

　　1.父母之爱：

　　爸爸妈妈帮我们穿衣服，是爱我们。

　　辛辛苦苦工作，赚钱给我们买吃的，也是爱我们。

　　你爱爸爸妈妈吗？可以为爸爸妈妈做什么事情表达你的'爱呢？

　　2.师生之爱：

　　看，这些照片老师在为小朋友做什么？（做游戏、梳头发、分饭菜）

　　老师爱小朋友吗？你们怎么爱老师呀？

　　3.同伴之爱：

　　这张照片我们小朋友在做什么呀？（手拉手秋游，做游戏）

　　因为大家团结友爱，像一家人一样，所以我们很快乐。

　　小结：原来爱心藏在那么多的地方，我们生活中出处都有爱，有爷爷奶奶的爱，有叔叔阿姨的爱，还有自己的爱……

　　播放轻柔的音乐：

　　三、制作爱的礼物，分享爱：

　　每位孩子一张彩纸，上面有爱心图片，小朋友把爱心剪下来，可以送给爸爸妈妈，也可以老师小朋友等你爱的人。

　　设计意图

　　通过爱心激发孩子的兴趣，与主题环环相扣。

　　根据孩子的特点，利用照片引发孩子的回忆，引导孩子大胆表达。

　　爱的三部曲步步递进传达爱的表现。

　　制作爱心礼物，教育孩子爱别人，感受爱的快乐！

中班教案 篇5

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿认识常用的洗浴用品，知道洗澡能让人变得干净舒服。

　　2、引导幼儿爱清洁、讲卫生的意识，体验洗澡的快乐。

　　3、幼儿能跟随音乐表演洗澡的动作。

　　二、活动准备

　　1、不透明箱子一个

　　2、洗澡用品、搓澡巾、浴花、沐浴露、香皂、毛巾若干

　　3、歌曲《我爱洗澡》

　　三、活动过程

　　1、教师表演哑剧洗澡，引发幼儿猜想。

　　（1）哑剧就是只做动作，不发出声音。请你们猜猜我正在做什么？

　　（2）你们能模仿我做的动作吗？

　　2、用游戏方式出事洗浴用品，引导幼儿了解其名称和功能。

　　（1）游戏：神奇的魔术和。

　　（2）老是有一个神奇的魔术盒，里面有许多洗澡时要用到的`宝贝，我要一点兵点将的方式，请点到名字的小朋友从魔术盒里拿出一件物品，请你看看认识它吗？

　　（3）请你说说它叫什么？有什么用处？

　　（4）搓澡巾可以搓掉身上的灰尘，玉华可以让沐浴露出现许多泡泡，沐浴露能让我们身体变的香香的，毛巾能擦干被淋湿的身体。

　　3、引导幼儿了解洗澡的作用。

　　（1）我们为什么要洗澡呢？

　　（2）洗澡之后有什么感觉？

　　（3）洗澡可以洗掉身上的灰尘和汗味，让我们的身体变得香香的，更干净，也更漂亮，洗完澡后，身体会变得又香又舒服。

　　4、引导幼儿分享经验，并简单了解洗澡的步骤。

　　（1）在家里谁帮你洗澡？是怎样洗澡的？

　　（2）洗澡步骤：脱衣—开水龙头—试水温—淋湿身体—搓身体各个地方—冲水—擦沐浴露—冲水—擦干身体。

　　（3）教师播放歌曲《我爱洗澡》，师幼共同随着音乐模仿洗澡的动作，体验其中的快乐。

　　四、活动延伸

　　请幼儿回家后给自己的塑料玩偶们洗澡。

　　五、资料库

　　洗澡

　　夏天的太阳像火球，

　　烤的小朋友汗水流，

　　怎么办？

　　浴池里面洗个澡，

　　先学大象冲冲身，

　　再学小猴挠挠痒，

　　池中水儿乐开花，

　　小朋友们笑哈哈。

　　六、活动总结

　　生活中，家长可以给孩子创造自己洗澡的机会，并请孩子说说洗澡的相关知识，体验洗澡的乐趣，增进亲子的感情。