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中班体育教案《跳过挂历纸》反思

时间:2023-12-23 08:59:50 教案 我要投稿
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中班体育教案《跳过挂历纸》反思

  作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班体育教案《跳过挂历纸》反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班体育教案《跳过挂历纸》反思

  【活动设计】

  在小班时幼儿已学过跳远,有一定的基础。到了中班,我们将跳远的难度逐渐增大,不但能跳得更远并且能跳过一定高度。那么,怎样在活动中调动孩子的积极性、主动性和创造性,让孩子在快乐的活动中达到体育锻炼的目的呢?本次活动,我们在材料选择方面,作了充分考虑。挂历纸是生活中的常见用品,它纸质相对厚实、长度和宽度距离不等、能够站立起来,便于距离和高度的多重组合,既安全又有可变性,幼儿可以根据自己跳的能力进行选择、组合、调节。

  【活动目标】

  1、尝试用立定跳远的方法,跳过一定的距离和高度,促进跳跃能力和肢体动作协调发展。

  2、能与同伴合作游戏,养成大胆尝试、不怕困难、勇于挑战的意志品质。

  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  大小不同的挂历纸人手一份。

  【活动过程】

  一、热身运动。

  1、幼儿成两路纵队踏步入场。

  2、请幼儿调节间距并用挂历纸做热身操。

  二、尝试跳过一定的宽度。

  1、用立定跳远的方法跳过挂历纸。

  (1)幼儿自由尝试跳过挂历纸。

  师:纸不仅可以用来做操,还可以用来锻炼身体。你能跳过这张纸么?请试试看。

  (2)请个别幼儿示范,师幼共同总结跳法。

  提问:小朋友用各种方法都能跳过这张纸,这次就用XXX小朋友的方法来跳。XXX小朋友跳得轻松而且远,你有没有发现他跳的时候有什么小秘密?

  总结跳法:小脚并拢膝盖弯,手臂摆动往前跳。

  (3)幼儿练习用立定跳远的方法,连续跳数次。

  2、尝试跳过增加了宽度的挂历纸。

  (1)引导幼儿逐步打开挂历纸,增大跳的距离和跳的次数。

  (2)比较纸的宽度和长度的距离,激发幼儿想办法增加难度,不断挑战自我。

  师:我们来看看这两个小朋友是怎样跳的,你觉得他们谁的本领更大一点?为什么?竖着跳你也能跳过去么?

  3、尝试两两合作,跳过更大的距离。

  师:看来把纸打开到最大,也难不倒你们,你们还能想出办法,让你的纸变得更长?距离变得更远么?请小朋友两两合作试试。

  三、尝试跳过有一定高度的距离。

  1、将纸对折后站立起来,变得有一定的高度和距离,尝试跳过。

  2、两两组合,尝试跳过更远的距离。

  师:如果把2张纸放到一起,你还能跳过去吗?

  3、将纸组合成各种有一定高度的距离,激励幼儿选择合适的难度不断挑战自我。

  师:两张纸你们挑战成功了吗?那三张呢?你们还愿意接受更大的挑战吗?用你们手里的纸摆一摆,然后选择你们能跳过去的试一试。

  四、放松活动。

  1、在挂历纸上做放松运动。

  师:玩了半天,宝宝们都累了。来,我们起站在纸上踢踢腿、扭扭脚、抖抖身体,敲敲捏捏,按摩腿部肌肉。

  2、收拾整理器械。

  师:现在让我们的纸变成一个“金箍棒”,扛在肩膀上,我们一起出发了!

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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