当前位置:9136范文网>教育范文>教案>《苹果的秘密》教案

《苹果的秘密》教案

时间:2024-01-08 13:28:37 教案 我要投稿

《苹果的秘密》教案

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的《苹果的秘密》教案,希望对大家有所帮助。

《苹果的秘密》教案

《苹果的秘密》教案1

  【教学目标】

  1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征,通过观察初步了解苹果的内部结构。

  2、能够用语言表达自己的观察发现(难点),体验与同伴一起探索秘密的快乐。

  【教学准备】

  每人一只苹果;切苹果器;箱子;音乐《大苹果》;湿纸巾。

  【教学过程】

  一、情境激趣。

  1、猜一猜。

  师:今天老师带来了一个神秘的箱子,你们想不想知道里面有什么宝贝呀?那么请你们来摸一摸,猜一猜里面究竟是什么东西?

  2、说一说。

  请个别幼儿上来摸一摸,说一说。

  师:摸上去感觉怎么样呢?可能会是什么呢?

  二、教学过程:

  1、出示苹果,了解苹果的外形特征。

  师:现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝,你们用小眼睛看一下,它是什么形状的呢?

  师:摸上去感觉怎么样呢?

  (圆圆的,摸上去是滑滑的)

  2、发现苹果的不同,给苹果找朋友。

  师:还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏,请你们看一看,摸一摸,和旁边的朋友比一比,你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗?哪里不一样?

  师小结:原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

  3、品尝苹果(播放《苹果》音乐),初步了解苹果的内部结构。

  师:你们真厉害,发现了苹果这么多的秘密,那么苹果是什么味道的你们还记得吗?我们一起来尝一尝好不好?

  师小结:苹果的味道有点甜,有点酸而且还有水分,所以它是水果的.一种。你们吃掉的那部分是苹果的果肉,外面是它的果皮,其实果皮也是有营养的,不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

  三、留疑引趣。

  师:你们刚才吃了苹果的果肉,那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的秘密吧。

《苹果的秘密》教案2

  活动目标:

  1、观察苹果的内部特征,找到苹果里的种子。

  2、运用多种感官的来感知了解苹果。

  3、发展幼儿初步的探索精神。

  活动重点:

  让幼儿了解苹果,找到苹果的种子。

  活动难点:

  培养幼儿探索发现能力。

  活动准备:

  苹果、餐刀、塑料刀、小盘、湿巾、集体记录单、幼儿记录单。

  活动过程:

  一、猜想

  1、出示苹果,提出问题,引导幼儿猜想。

  师:苹果是什么样的?它是什么颜色的?你认为里面有什么?

  幼:苹果是圆的。是红色的'、绿色的。里面有果肉、果核和种子。

  2、汇总幼儿猜想记录在集体记录单上

  师:我们把我们想到的记在记录单上。

  师:小朋友们想不想切开看看啊?

  二、讨论

  1、与幼儿讨论切开苹果的方法。

  师:现在我们把苹果切开看看,里面究竟有什么?我们用什么方法把苹果切开?

  2、教师边演示边提出安全及卫生要求

  师:在动手之前我们要将我们的小手擦干净,这样细菌才不会跑到苹果上。在用小刀的时候一定要注意安全,手要拿着刀柄。

  三、操作

  1、教师分发水果,幼儿操作。

  师:小朋友们的桌子上有一些神秘的礼物,你看看是什么?

  2、让幼儿切开教师事先切好的苹果

  师:切的时候要注意安全,手要拿着刀柄。 仔细看一看,苹果里面到底有什么?你数一数,你的苹果里有几颗种子?

  四、品尝、小结

  请幼儿品尝苹果。

  师:苹果的种子就是苹果的宝宝,它生长在地里面。然后长出大树,树上就挂面了大苹果。苹果中含有大量的维生素,要多吃苹果,多吃水果。

《苹果的秘密》教案3

  内容与要求:

  1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征,通过观察初步了解苹果的内部结构。

  2、 能够用语言表达自己的观察发现,体验与同伴一起探索秘密的快乐。

  活动重点:

  学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征,通过观察初步了解

  苹果的内部结构。

  活动难点:

  能够用语言表达自己的观察发现。

  材料与环境创设:

  1、每人一只苹果

  2、切苹果器

  3、箱子

  4、音乐《大苹果》

  5、湿纸巾

  活动过程:

  一、情境激趣

  1、猜一猜

  师:今天吴老师带来了一个神秘的箱子,你们想不想知道里面有什么宝贝呀?那么请你们来摸一摸,猜一猜里面究竟是什么东西?

  2、说一说

  请个别幼儿上来摸一摸,说一说。

  师:摸上去感觉怎么样呢?可能会是什么呢?

  二、活动过程:

  1、出示苹果,了解苹果的外形特征。

  师:现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝,你们用小眼睛看一下,它是什么形状的呢?

  师:摸上去感觉怎么样呢?

  (圆圆的.,摸上去是滑滑的)

  2、发现苹果的不同,给苹果找朋友。

  师:还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏,请你们看一看,摸一摸,和旁边的朋友比一比,你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗?哪里不一样?

  师小结:原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

  3、品尝苹果(播放《苹果》音乐),初步了解苹果的内部结构。

  师:你们真厉害,发现了苹果这么多的秘密,那么苹果是什么味道的你们还记得吗?我们一起来尝一尝好不好?

  师小结:苹果的味道有点甜,有点酸而且还有水分,所以它是水果的一种。你们吃掉的那部分是苹果的果肉,外面是它的果皮,其实果皮也是有营养的,不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

  三、留疑引趣

  师:你们刚才吃了苹果的果肉,那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的秘密吧。

  展开阅读全文

【《苹果的秘密》教案】相关文章:

苹果的秘密教案06-29

《苹果》教案03-07

《秘密》的教案01-11

秘密的教案11-24

分苹果教案02-22

《红苹果》教案03-03

小班苹果教案03-26

中班苹果教案12-22

苹果落地教案07-10