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小班音乐教案:健康歌

时间:2024-01-17 07:08:59 教案 我要投稿
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小班音乐教案:健康歌

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的小班音乐教案:健康歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班音乐教案:健康歌

小班音乐教案:健康歌1

  活动目标

  1、感受歌曲活泼欢快的情绪。能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。

  2、能根据歌词创编动作,进行歌表演。

  3、感受运动身体的快乐。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备

  1、健康歌磁带

  2、小猫、小狗、小鸡卡片

  活动过程

一、欣赏歌曲。

  教师放健康歌录音,让幼儿欣赏,提问幼儿这是什么音乐?你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动?

  二、学习歌曲

  1、引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么,把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵,让幼儿知道有的`地方要停顿,不能发出声音。

  2、练声

  1=C

  5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1—— — —|

  我爱我的小鸡小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽

  我爱我的小猫小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵

  我爱我的小狗小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

  3、教师弹琴,幼儿跟着唱歌。

 三、进行创编动作

  1、教师放录音,幼儿自由运动身体,创编动作。根据歌词教师和幼儿一起讨论,谁做的动作好,就用谁的,来调动幼儿创编的积极性,最后,创编出适合幼儿表演的健康歌。

  2、引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的动作,比比谁的动作最漂亮最有力。

  3、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

  说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

  4、集体初步尝试

  四、教师小结:

  今天我们用这首好听的健康歌运动了身体,小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体,每天运动我们的身体。我们身体才会长的棒,不容易生病。

  教学反思

  幼儿对儿歌内容掌握较好,喜欢律动环节,自己创编动作。

小班音乐教案:健康歌2

  一、复习舞蹈《小苹果》

  同学们冷吗?(现在的天气是不是越来越冷了?)

  那大家一起来做个热身运动吧!

  来!领舞:赵伟博、张静文、焦亦菲,其他同学如果跳得好进步大,咱们发小苹果奖励哦(播放《小苹果》音乐)

  今天我看到李文超、侯静怡的表现非常棒,进步很大,跳得也非常熟练,老师奖励一下!

  二、导入新课

  1、今天我们来学习第四单元的第一课——《健康歌》【学生快跳完小苹果的时候,板书:第四课课题】

  2、请同学们看一幅图,举手说出这是哪里?(隋唐遗址公园)对了,这里是我们洛阳人人皆知的《隋唐遗址公园》,大家喜欢那里吗?

  为什么?(学生会说:因为那里的花草很美;那里有很多植物;那里的地方很大;那里的假山很美······

  3、假如我们班是个公园的话,同学们想一想,清晨公园里的人们都在做什么呢?

  (生答:散步;做操;练拳;跳舞等)

  4、以下是抢答题,请同学们说出图片上的人们清晨在公园里做

  什么?

  (生答:老奶奶在散步;伯伯在跑步,姐姐在打羽毛球;叔叔阿姨在打拳。

  师:哦?是在打拳吗?谁能在说得准确些?

  生:叔叔阿姨在打太极

  师:下一个呢?

  生:阿姨们在跳舞

  爷爷奶们在练剑)

  我们请几位同学来模仿一下人们早晨在公园里锻炼身体的情景好吗?

  谁来表演呢?(大胆表演的同学,每人发一个小苹果,很好,他们表演的真是太棒了,我们把热烈的掌声送给他们)

  4、大家说的和表演得都非常好!清晨,公园里的清新,景色也非常美丽。今天老师就带大家到清晨的公园里走一走``````刚才同学们说爷爷奶奶叔叔阿姨都出来锻炼身体了,那么小朋友们呢?接下来,我们听一首歌曲,你们听一听歌曲里面小朋友在做什么?

  三、欣赏歌曲

  1、播放《健康歌》第一段;

  2、问:大家听听这首歌曲里出现了哪些人物?他们在干什么?

  (这首歌唱了小朋友和老爷爷早上来锻炼身体)

  师:你们知道得真多,你们真棒!歌曲中唱了小朋友在做运动。大家都知道运动可以有助于我们健康健康成长,歌曲中还告诉我们一

  些方法,也可以有利于健康,你们继续听。(请同学们起立,在听的过程中,大家可以感受一下节奏的特点,做一些自己想做的动作)

  3、播放《健康歌》第二、三段。

  问:刚才这首《健康歌》里还告诉我们那些方法可以有利于健康?

  (1、早睡早起;2、不乱吃零食;3、多喝开水4、饭前洗手,饭后

  漱口;5、对人可气,健康的人快乐多)

  4、你们说得很好。歌曲中用通俗简洁的语言告诉了我们保持健康的秘诀,听了这首歌曲,你们的心情是什么样的?(愉快的、开心的)

  所以,我们在唱这首歌的时候也要用什么样的心情来唱呢?(愉快的开心的)

  四、请同学们跟着我把第一段歌曲的旋律熟练一下。

  1、师弹琴,生跟唱;

  2、市弹生唱。

  五、简单律动

  1、我们给这段旋律加上几个律动好不好?

  2、老师教学声学几个简单的律动加入第一段旋律中。

  3、老师今天给大家带来了几个小演员,他们也想给大家表演一下他们编排的《健康歌》舞蹈,大家想不想看呢?

  生:想!

  (1)播放《健康歌》视频,请同学们起立,提示大家可以边欣赏边

  模仿。

  (2)师:这些同学表演的真棒!这首歌曲告诉我们想要拥有健康身体,就得多多的锻炼身体。除了歌曲中唱的“左三圈右三圈,脖子扭扭屁股扭扭”,以及“抖抖手呀抖抖脚丫请做深呼吸”等是在做运动,你们还从哪里知道他是在做运动?

  生:歌曲中有12342234这些做操喊口令的声音。师:那接下来,我给大家布置一个小小的任务:我们在喊口令的地方编出一个做操的动作,显示一下我们的创作才能好不好?

  生:好!

  师:看谁今天发挥得好,表现突出的同学又可以得到小苹果啦!我告诉大家,歌曲中的`口令有八个四拍,我们全班分成四大组,每组选出一个代表到舞台中间来,设计一个动作,代表们还可以从自己组里选三位同学来协助自己编排。我们这就开始,有请第一组的代表走上舞台,第二组···第三组···第三组···

  (3)播放背景音乐《健康歌》;

  (4)老师要善于观察,及时发现爱动脑筋的同学,并随时发小苹果

  作为奖励;

  (5)教师到每组根据各组的情况进行指导,提示同学们可以是自己

  编的,也可以是曾经学过的动作都可以编进来,只要能踏住拍子就是小能手了;

  (6)最终,每个组要会做一个动作合上两个四拍,老师可以带领本

  组同学练习一下编排的动作;

  (7)四组合起来,从第一组开始,每组做两个四拍展示本组的动作,

  要求没有轮到的组跟着节奏做踏步动作等待,我们请周围的同学为我们喊做操口令。

  (8)来,大家做好准备:1234预备起···(一次做不好,

  可以再练习一遍)

  (9)下面,老师播放《健康歌》视频,到喊口令时,自己组按要求

  做你们刚才的动作;各组跟着各组的代表做;

  (10)今天我们请周围的同学做评委,你们说你们最喜欢哪一组

  编的动作呢?

  (好,那我们就给第X组,没人再发一个小苹果奖励一下。)

  (11)来!让我们把热烈的掌声送给这些同学们,谢谢他们的精彩表演。【此处有掌声,在掌声中,老师为上台的每一位同学都发一个小苹果,鼓励其他同学以后踊跃参与课堂的每项活动】

  六、小结:

  同学们今天的表演太棒了,你们是那么的活泼,那么的可爱!老师真是对你们喜欢的不得了。看来,大家平时一定非常注意锻炼身体。只有平时加强锻炼,才能提高身体的免疫力,我们才能健康茁壮的成长。让我们唱起《健康歌》到户外去锻炼身体吧!

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