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中班健康教案:摘果子

时间:2024-01-17 10:23:59 教案 我要投稿
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中班健康教案:摘果子

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的中班健康教案:摘果子,希望能够帮助到大家。

中班健康教案:摘果子

中班健康教案:摘果子1

  设计意图

  丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。根据幼儿的特点,组织生动有趣的体育活动,吸引幼儿主动参与。这次中班健康《摘果子》活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性,孩子们的兴趣很浓。

  活动目标

  1、 增强幼儿的合作意识,体验合作的乐趣。

  2、 两人三足一致行走,发展幼儿的协调能力和平衡能力。

  3、 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、 初步了解健康的小常识。

  5、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动重难点

  重点:能做到两人三足一致行走。

  难点:能与同伴动作协调,又快又稳地一致行走。

  活动准备

  1、 绳子若干条。

  2、 障碍物、铃鼓。

  活动过程

  1、 暖身活动。

  教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集体走,各队的口令和步伐整齐一致。

  (1) 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。

  (2) 听口令做动作。

  (3) 队形操练。

  2、 练习本领:两人三足走。

  师:猴子妈妈有一个好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我们的脚被一条神奇的.绳子绑住了,应该怎么走呢?

  (1) 幼儿讨论两人三足走的好办法。

  (2) 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。

  (3) 教师按幼儿说出的方法试一试。

  (4) 教师总结出两人三足走的动作要领。

  (5) 幼儿两两组合,合作练习。

  3、结束活动:

  (1)教师小结:我们小朋友不怕困难都摘到了果子,都特别的开心,我们一起跳个舞吧。

  (2)幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。

  教学反思

  健康活动《摘果子》,活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范,强化纵跳触物的动作要领:双腿屈膝,使劲向上跳起,同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。

中班健康教案:摘果子2

  教学目标:

  1、练习手脚交替向上,攀登滑梯斜坡。

  2、在活动中保持合适的前后距离,不碰撞。

  3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  4、乐于探索、交流与分享。

  活动重点:

  能做到手脚交替向上攀登滑梯斜坡。

  活动难点:

  在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。

  活动准备

  攀爬攀登架、爬网、各种自制水果,小背篓若干活动环节:

  一、教师和幼儿一起做猴操,充分活动身体。

  二、学习游戏:"我是灵巧的小猴子"。

  1、交待游戏角色,通过提问引发幼儿的活动兴趣,了解活动规则。

  2、第一次爬山(滑梯斜坡)。

  幼儿自由练习,教师注意保护幼儿的安全,提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。

  3、第二次爬山。

  请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法:脚可以用力蹬着滑梯,踩稳后,两只脚轮流向上移动。

  4、第三次爬山。

  幼儿背好背篓,游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬,一直爬到顶部一个果子放到小背篓里,然后顺着扶梯走下来,把果子放在筐子里,游戏反复,直到果子全部摘完。

  三、放松活动。

  教师带领幼儿做放松动作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬着果子回家,活动自然结束。

  活动延伸

  假日体验真正去摘果子的乐趣

  活动反思:

  我通过示范,强化纵跳触物的动作要领:双腿屈膝,使劲向上跳起,同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。在活动中,自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了,积极性特别高昂。活动进行中,教师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索,形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中,教师又充当了一个玩伴的`角色,起到了较好的主导作用;最后,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。

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