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部编版一年级上册《大小多少》语文教案

时间:2024-01-17 14:56:26 教案 我要投稿
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部编版一年级上册《大小多少》语文教案

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的部编版一年级上册《大小多少》语文教案,欢迎阅读与收藏。

部编版一年级上册《大小多少》语文教案

  大小多少

  教学目标:

  1.认识12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。

  2.掌握“多-少”“大-小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思,能正确使用一些量词。

  3.正确、流利的朗读课文。

  教学重点:识字写字。

  教学难点:学会正确使用量词。

  教具准备:

  投影 生字卡片

  教学时数:两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、创设情境,看图学词

  (一)同学们,我们已经学习了许多生字,这节课我们还要去认识许多新字。

  (二)出示挂图,问:在图中你都看到了什么?

  (三)学生回答:一头大牛和一只小猫,一群鸭子和一只小鸟。

  (四)及时出示生字卡片,让学生认读生字。

  1.学生试读、教师范读。

  2.学生拼读、指读、小组读、齐读、开火车读。

  (五)巩固识字,引出词语。试着读词。

  黄牛 花猫 鸭子 小鸟

  (六)练习读词,说说应该注意的问题。

  (七)巩固读词。

  老师出示音节卡片,学生迅速从手中的词语卡片中找出与老师所示音节相对应的词。

  二、识记字形

  (一)出示生字卡片,点学生认读。

  (二)采用自己喜欢的方式识记字形。

  (三)全班交流,老师特别指出:“猫、鸭”的偏旁和字义有关,猫是动物,所以是反犬旁,鸭子是有羽毛的鸟类,所以是“鸟”字旁。

  三、练习朗读两段韵文。

  看谁读得又准、又好。指读、男、女读。

  问:在这两段中有两对反义词,你发现了吗?生:大-小,多-少。

  四、指导书写

  “小”有三画,它的第一笔是竖钩;

  “少”有四画,它的第一笔是竖,不是竖钩。

  五、课堂小结

  这节课,你学会了哪些识字的方法?学会了这些生字吗?学会了哪些反义词?

  六、作业设计

  我会填一填。

  一( )牛 一( )猫 一( )鸭子

  一( )鸟

  第二课时

  一、看图

  通过上节课看图,我们看到了什么?一头黄牛、一只小猫、一群鸭子、一只小鸟。这节课让我们继续来学习大小多少,看看生活中还有哪些东西是大的哪些东西是小的呢?

  (一)出示挂图。通过看图引导学生从大小、数量上把看到的东西说出来。如:图上有一个大苹果和一颗小枣。

  (二)老师及时点拨:枣用量词颗来表示?那生活中还有什么能用颗来表示呢?生:一颗种子,一颗纽扣。“许多杏子”可以说成“一堆杏子”。

  二、自学韵文

  (一)从刚才的学习中,你们发现了什么?(可以引导学生发现这些事物都可用上适当的量词来介绍。)

  (二)看课文中是怎样介绍的。

  (三)自读韵文。(采取自己喜欢的方法读)

  (四)小组合作学习。(互相质疑,交流成果)

  (五)全班交流。

  个别朗读,师生共同点评,指导读出节奏感。

  三、拓展运用

  说说课后练习“我会说”中的物品,用上量词。

  四、写字

  (一)出示要求写的3个字,让学生认读。

  (二)指导书写。

  “牛”有四画;

  “果”有八画;注意第五笔是横。

  “鸟”有五画;第四笔叫竖折折钩,反复读加深记忆。

  (三)教师范写,学生练习书写。

  (四)巩固练习。

  五、作业设计

  书写“牛、果、鸟、”三个生字。

  六、板书设计

  7.大小多少

  一个 一只

  一群 一堆 一颗

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