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大班艺术活动教案：会跳舞的叶子
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的大班艺术活动教案：会跳舞的叶子，欢迎阅读与收藏。
大班艺术活动教案：会跳舞的叶子1
活动目标：
1、通过学习歌曲《会跳舞的叶子》，感受秋天落叶的美景。
2、鼓励幼儿大胆地运用语言和肢体动作表达、表现。
活动准备：
1、图片
2、胸饰人手一个
活动过程：
一、导入：
小朋友你们知道大树妈妈最爱的是什么吗？
对了就是他们的宝宝——小树叶，可是秋天到了，小树叶就要离开他们的妈妈了。
出示图片，你看到小树叶从树上飘落下来的样子像什么呢？
（像降落伞，像小蝴蝶，像小天使，像小花伞，像飞船……）
二、学习歌词
今天老师给大家带来了一首诗歌，我们一起来听一听。教师配乐诗歌朗诵
《会跳舞的小树叶》：
绿色的叶子小又轻/风一吹呀摇摆不停/
它像飞舞的小蜻蜓/又象神秘的小精灵。
你听到诗歌里说了些什么？
齐读两遍。
读了这首诗歌以后你有什么样的感觉？
小树叶慢慢的飘下来，这个画面真是美呀，现在我们一起跟着音乐来朗诵诗歌。
跟着歌曲的音乐朗诵。
三、学习歌曲
朗诵后自然就跟着音乐来演唱，现在请小朋友也跟着我一起来唱这首歌。
边唱歌边做动作。
四、创编
如果你是小树叶，你会不会也跳一段美丽的.舞蹈，你觉得会象什么呢？现在就请小朋友自己拿着小树叶来编一下
仿编要求：
（1）第1、2句不变，仿编第3、4句歌词；
（2）和别的小朋友编得不同。
五：结束
最后和幼儿一起手拿落叶边唱歌边做即兴创作动作。幼儿把自己想象成不同的树叶宝宝，尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。幼儿可以单独或自由结伴表演，选择道具装扮自己。
大班艺术活动教案：会跳舞的叶子2
【教材分析】
秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶。孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好。因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。
【活动目标】
1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节。
2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的`飞舞，唱出三拍子的节奏特点。
3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。
【活动准备】
1.收集各种各样的树叶。
2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识。
【活动过程】
1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题。
2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律，一起随音乐打节拍。
（1）引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律。
提问：听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？
（2）引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点。提问：你能用动作打出歌曲中的节拍吗？
3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词。
提问：小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗?
引导幼儿讨论：“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情。
3.幼儿尝试完整演唱歌曲。
（1）集体演唱歌曲，并自由表现。
（2）游戏：会跳舞的小树叶。集体演唱歌曲，一人在中间表演。
4.用多种形式演唱歌曲。
（1）教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演。
（2）幼儿手拿树叶分组表演.。
【活动延伸】
还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室。
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