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小班教案

时间:2024-02-12 07:30:04 教案 我要投稿

小班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、 学习在线条内均匀地涂色。

  2、 能坚持完成任务。

  3、 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、 培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。

  活动过程:

  1、引导幼儿欣赏各种漂亮的毛巾

  教师:你们看看这些漂亮的.小毛巾上有些什么颜色?你喜欢什么颜色?

  2、 出示未涂色毛巾示范

  教师示范涂色,强调来回均匀有力地涂色,不要涂到线条外面去,可以用好多颜色来涂。

  3、幼儿动手创作

  (1)教师:下面请小朋友自己设计一条漂亮的小毛巾,用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。

  (2)提醒幼儿大胆使用多种颜色在线条内均匀地涂色。

  (3)鼓励幼儿坚持完成任务。

  4、展示作品,简单评价。

  提问:你喜欢谁的毛巾?有些什么颜色?

  活动反思:

  美术活动是幼儿创造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情,然后让他们通过自己的方式去表达,把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家,这个过程比幼儿作品更重要。

小班教案 篇2

  教学目标:

  1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

  2、跳时注意不与同伴碰撞。

  3、体验与同伴一起游戏的快乐。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  教学准备:

  1、篮球一只

  2、自制箭头四个、箭头手示牌一个

  3、自制大、小动物骰子二个

  教学过程:

  一、听音乐开火车进场

  师:今天天气真好,我们一起去做运动吧,出发啦!

  二、听音乐做热身运动

  师:我们来做热身运动吧。

  三、出示篮球导入

  师:我带来了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球)

  你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)

  师:现在请小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻轻跳)

  四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

  1、出示第一个箭头。

  师:刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?

  师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看

  2、出示第二个箭头。

  师:想想看,篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。

  师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

  师:刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的,还有的小朋友是向箭头指的'方向侧着跳过去的,我们一起来试一试侧着跳过去。

  3、出示第三个箭头。

  师:我这里还有一个箭头,(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢,我们一起来跳一跳。

  4、出示第四个箭头。

  师:这次我不请小朋友说,你看到箭头朝哪边指,你就往哪边跳。(向后)(同样方式出示另三个箭头)

  五、出示箭头手示牌,重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

  师:老师这还有一个好玩的东西,看,这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳,你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳?

  师:我要请一个小朋友来当指挥员,请他来变换方向,其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。

  六、模仿小动物跳(轻轻地跳)

  师:皮球会跳,小朋友会跳,那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳)

  七、出示大骰子,重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳

  师:今天我还带来了一个好玩的东西,叫动物骰子,现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪个小动物,我们就赶快学它轻轻地跳一跳。

  (请二个小朋友来扔一次)

  八、出示小骰子,重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。

  师:这个游戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样,上面还有箭头)

  师:上面有小动物,还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么?

  师:这个游戏是这样玩的,我们扔骰子以后,骰子落到地上,上面是哪只小动物,我们就学它向箭头指的方向跳。

  师:有月亮没有箭头,表示什么意思呢,哦,天黑啦,该休息!

  师:请小朋友来扔一扔,我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一次)

  九、听音乐做放松动作结束

  教学反思:

  对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师也来学一学,教师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。

小班教案 篇3

  活动目的:

  1、用棉签画直线和小点,表现柳树的特征。

  2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节。

  活动准备:

  1、观察柳树发出的嫩芽,看空中飘扬的柳絮。

  2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动过程:

  一、观察讨论春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!

  二、引导操作

  1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。

  2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线)

  3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

  三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。

  1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。

  2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)

  四、交流评价

  1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?

  2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞蹈。

  活动反思:

  本次活动我是用PPT图片与实物导入,让幼儿更具体更直观的去感知,在语言运用我采用比较儿拟话的语言表达,小班幼儿他们比较喜欢用儿拟话,第一我先让幼儿去感受与观赏柳树的图片,指南也强调让幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中的美,通过让他们观看柳树的图片,还有让他们观看实物柳条,柳条的样子,柳条被风吹的时候是什么样子呢?还有柳条上有什么呢?这样幼儿他们就明白了,柳树原来是长得这样子的,在这个环节中,我没有充分的用手势表示出来,如果请幼儿用手势,表现出来会更具体形象,他们理解的也比较快,指南中也指出:“尊重幼儿的'兴趣和独特感受,理解他们欣赏行为,以及欣赏的手足舞蹈,”同时指南也指出:“在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助,”所以在画弧线的时候,我就先让幼儿来画,画完在做指导,同时在这个环节中也没有跟幼儿讲解好柳条应画在柳树妈妈的头部(柳树树干的上面)所以有些幼儿就画在下面,在上课之前先把材料准备好放在桌子上,让他们下去画的时候也没有强调好,第一步要先画柳条,接着在画柳叶,所以有些幼儿就先画柳叶在画柳条,这样让我体会到了下次活动,在要让幼儿下去操作前要先把要求讲解、强调清楚,指南中指出:“展示幼儿的作品、肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高,”所以在最后点评幼儿作品时,我也做得比较不好,只拿了个别幼儿的作品来说,应让所有幼儿把作品放在地板中间,然后让幼儿座在作品旁边座成一个圆圈让幼儿说一说。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.掌握双脚向前行进跳、手脚着膝爬的动作。

  2.遵守游戏规则,初步感受竞赛的乐趣。

  活动准备: 课前熟悉故事《龟兔赛跑》;布置活动场地(乌龟的跑道:海绵垫四块;兔子的跑道:小河、小树);

  音乐活动过程:

  一、引题师:《乌龟赛跑》的故事小朋友都很熟悉了,故事里的.乌龟和小兔子决定今天再来比比谁跑的比较快。小兔子上次输掉比赛很难过,决定好好练习一下再跟乌龟去比赛,乌龟呢!它也要好好练习,希望能爬的快一点。

  二、热身操随音乐跟着老师一起做各种兔子、乌龟的热身动作。

  三、在游戏中自由探索行进跳、手脚着膝爬的动作

  1.幼儿自由选择角色练习动作。

  2.请动作正确的"兔子"和"乌龟"示范,老师讲解。

  3.自由结伴练习动作。

  4.交换角色练习动作。

  四、游戏"乌龟赛跑"

  1.教师讲解:兔子和乌龟要开始比赛了,这里有扮演兔子和乌龟的道具,你想变成谁就选择它的道具打扮自己。要求第一只兔子从起点跳到终点后,第二只兔子才可以出发,这样一个接一个地往前跳;乌龟也一样,第一只乌龟爬到终点后,第二只乌龟才可以出发,一个接一个往前爬。

  2.竞赛游戏:将兔子和乌龟分成两组站在起点处,游戏开始,每组幼儿依次做相应动作前往终点,先到达的一组获胜。

  3.比赛开始,播放轻快的音乐,所有兔子和乌龟一个接一个往前跳或爬,先到达终点的一组就赢了。

  4.点评幼儿游戏,指出不规范的动作,提醒幼儿要遵守的规则。

  5.鼓励幼儿交换角色进行游戏,体验不同角色带来的乐趣。

  6.物品,结束活动。 4:00-4:15 离园准备

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.能在间隔20厘米的空隙中持物行走。

  2.乐于参与游戏,大胆表现自己,萌发关爱小动物的情感。

  活动内容:

  健康《解救小动物》

  活动准备:

  场地设计 报纸 轮胎 拱形门 呼啦圈 小动物 活动音乐。

  活动重点:

  在间隔20厘米的空隙中持物行走。

  活动难点:

  大胆游戏,攀爬,跳跃。

  活动过程:

  一、热身活动 ( 5 min 音乐1 奥尔夫音乐3 )我们今天要做一件非常厉害的事情,在做这件事情之前,我们得好好活动我们的身体,我们一起来吧!

  幼儿坐在报纸上,活动身体的 四肢、腰腹、膝盖、手脚腕

  1.双手支撑于地面,抬起腿来跑一跑。

  2.交替抬腿。

  3.转动腰部。

  4.摸摸小脚、用头碰碰膝盖(活动腰腹)

  5.双手抱腿,扭一扭脚腕,十指交叉,活动手腕。

  二、游戏活动(音乐停止)

  1. 情景及规则介绍森林里面发生了一件特别恐怖的`事情,小动物们都被怪兽抓起来了,被关在黑黑的山洞里,他们特别害怕,咱们一起去救小动物吧!

  去往山洞的路上特别危险,有一条很大的没有桥的河,过河的时候要踩着河里的石头(介绍场景,教师示范在空隙中行走)要钻过一个山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,还可能会遇见怪兽,你们敢不敢去?(大声回答) 请个别幼儿示范。

  强调规则:每人去救一个小动物回来,保护好他们,沿着旁边的小路(报纸)走回来,把小动物放在小床上,让他们休息。救完小动物的小朋友,站在队伍后面休息一会。

  2. 游戏开始(音乐2 向前冲 )我们一起开始吧,请你们一个一个来,看到前面小朋友过山洞,你就可以出发了。

  再次游戏(评价活动,我们再玩一次,这次要看谁救小动物救的最快,咱们来比赛!)

  三、放松活动,游戏结束小动物都被救出来了吗?

  他们休息了一会,可是还是很害怕,请你去安慰一下他们吧!找一个小动物,抱抱他,拍拍他(音乐3 八音盒)好累呀,我们也一起放松放松身体吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手脚腕。(音乐4)我们今天做了一件非常厉害的事情,小动物们都被救出来,他们高兴极了,现在,带着你的动物好朋友,一起去玩吧!