幼儿园中班语言领域教案：小仙女的云

幼儿园中班语言领域教案：小仙女的云

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班语言领域教案：小仙女的云，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标

　　1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。

　　2.能愉快地与同伴交往。

　　活动准备

　　1.挂图，故事磁带。

　　2.哭泣的仙女图片一张。

　　3.各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。

　　活动过程

　　1.帮哭泣的小仙女想办法。

　　――出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦？她为什么哭？

　　――你能让小仙女快乐起来吗？

　　――启发幼儿想办法让小仙女高兴起来，如：抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。

　　――小仙女的朋友们也想了个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。

　　2.理解故事内容。

　　――出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。

　　――小仙女的头上有什么？这朵白云为什么会变？

　　――小动物想了什么办法让小仙女高兴起来？

　　3.快乐的孩子朋友多。

　　――你愿意做个快乐的孩子吗？为什么？

　　――怎样才能有更多的朋友？

　　4.结伴玩玩具。

　　――播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。

　　――说说自己和伙伴一起玩是否高兴，有没有出现“小黑云”。

　　建议

　　1.做快乐的孩子是这则故事的中心主题。幼儿通过欣赏故事领会小仙女的情感变化过程，又通过讨论产生了做快乐的孩子的愿望，这无论对自己还是对别人都是很有必要的。

　　2.最后“结伴玩玩具”的环节可论实际情况灵活安排，如延伸到日常活动中进行。游戏情景创设推荐：

　　①共同看有趣的书，量不要太多。

　　②共同玩新玩具：数量要控制，需轮流玩、合作玩。

　　③共同玩球：控制球的数量，使幼儿共同玩。

　　④共同玩开锁游戏，锁的数量要控制。