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大班音乐教案:小树叶

时间:2024-03-06 16:07:49 教案 我要投稿
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大班音乐教案:小树叶

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的大班音乐教案:小树叶,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班音乐教案:小树叶

  [活动目标]

  1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容,学习小树叶勇敢的精神。

  2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,学习用不同的歌声表现歌曲。

  3、学习用多种形式演唱歌曲,表现歌曲。

  4、丰富词汇:勇敢,并鼓励幼儿用“勇敢”造句。 [活动准备] 小树叶一枚 磁带 录音机

  [活动目标]

  1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容,学习小树叶勇敢的精神。

  2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,学习用不同的歌声表现歌曲。

  3、学习用多种形式演唱歌曲,表现歌曲。

  4、丰富词汇:勇敢,并鼓励幼儿用“勇敢”造句。

  [活动准备]

  小树叶一枚 磁带 录音机

  [活动流程]

  1、师幼谈话,激发兴趣:

  师:“今天早上在来幼儿园的路上,我捡到了一件东西,并把它夹在了书里。你们猜一猜会是什么呢?”

  2、鼓励幼儿大胆猜想。

  3、出示小树叶,师:知道它是从哪里来的吗?(从树上落下来的)它为什么要离开树妈妈?(秋天到了,天气越来越冷了,为了减少树妈妈水分的蒸发,所以小树叶才离开妈妈)秋风一吹,小树叶会怎么样?(飘、跳舞)它会怎么飘呢?谁来学一学?它会飘向哪里?你来猜猜看!(地上、花园、马路、屋子......)

  4、幼儿欣赏第一段音乐。

  师:小树叶飘向了哪里呢?让我们一起静静的听一听,音乐会告诉我们的!交流:你从音乐中听到了什么?还有呢?那你们有没有听到小树叶说话?它会说什么话?(幼儿猜想)我们来认真的听一听,它是不是这样说的!

  5、幼儿欣赏第二段音乐

  交流:你听到了什么?小树叶是怎么说的?谁能学一学?歌曲中用了一个好听的词语——勇敢,你觉得勇敢是什么意思?对!勇敢就是什么也不害怕(有勇气、有胆量)的意思。(说的真好,简直就是勇敢的小树叶)

  过渡:刚才我们从音乐中听到了许多,不知道除了刚才听到的,小朋友还能听到什么,想到什么?这一次我们一起闭上眼睛仔细听!

  6、欣赏音乐,引导幼儿感受音乐。

  交流:你从音乐中听到了什么?想到了什么?

  7、鼓励幼儿用身体动作表现音乐。

  师:小朋友听的很认真,想的很丰富,如果用我们的身体动作把他们都表现出来,不知道美不美?让我们来勇敢的试试吧!

  小结:我觉得小朋友都很棒,你们觉得呢?你感觉这首歌曲是非常缓慢的还是很欢快的?

  8、引导幼儿用优美的声音演唱歌曲

  师:刚才在跳舞的时候,我发现有的小朋友已经能跟着录音机演唱了,你们能行吗?我们一起来试一试吧,唱歌时一定注意要保护自己的嗓子,用好听的声音来唱。

  9、幼儿演唱歌曲

  师:现在老师给你们提出更高的要求,相信你们一定能做到,那就是一边表演一边演唱歌曲,你们行吗?就看你们的了!加油!

  10、教师评价

  师:大家都表现的不错,让我们坐下来休息一下吧。

  [活动延伸]

  你们知道我为什么要把小树叶夹到书里吗?树叶夹在书里面,就有了新的用途,新的名字——叫书签。它的作用就是能帮助我们的找到想找的那一页。你们想不想也有一片树叶做的书签呢?让我们一起到院子里面,拣树叶来做书签吧!

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