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中班教案

时间:2021-11-22 10:37:44 教案 我要投稿

【实用】中班教案四篇

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的中班教案4篇,希望对大家有所帮助。

【实用】中班教案四篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、学习用简单线条画出各种各样的鱼,并大胆涂色;

  2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备:大铅画纸9张,蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。

  活动组织:

  一、引导幼儿说说各种鱼的特征1、这几天,小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料,你都认识了那哪些鱼?请幼儿自愿展示收集到的'图片资料,并做简单介绍。2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。

  二、激发幼儿作画欲望1、今天认识了这么多的鱼,想不想用笔画一画它们?2、有这么多的鱼,一张小纸可画不了,一个人也来不及画,怎么办?鼓励幼儿想办法合作画画。

  三、幼儿小组作画,老师巡回指导。1、这么大的纸,画画时要注意什么?2、幼儿作画,提醒幼儿注意画面的布局。

  四、作品展示

  区域活动:美工区提供橡皮泥,让幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动:请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与:与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。

  活动应变及反思:这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画,孩子们看到这么大的纸非常的兴奋,迫不及待的拿起画笔画画,不一会儿,一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了,同伴与同伴之间有商有量,互相帮助,气氛非常不错。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.欣赏纸艺品,感受纸艺品的艺术美。

  2.尝试学习儿歌《折纸歌》。

  3.积极参与纸艺活动,体验玩纸的乐趣。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  活动准备:

  1.准备各种纸艺作品,如纸风车,纸跳蛙,纸陀螺,纸花,纸粽子,纸花篮,各种小动物折纸,纸编作品,剪纸作品,纸雕作品等。

  2.准备剪刀,水彩笔及皱纹纸,卡纸,蜡光纸,毛边纸,旧挂历纸,旧报纸等各种纸。

  3.准备学习包《主题活动·做纸艺》。

  活动过程:

  一、活动导入。

  教师引导幼儿欣赏各种精美的纸艺作品,让幼儿感受纸艺作品所带来的美感,进一点感受纸的`妙用。

  二、启发幼儿说一说它们是什么东西,猜一猜它们是怎么做出来的?

  提问:

  1.小朋友看到哪些东西,请小朋友说说它们是怎么做出来的?

  2.引导幼儿在小组里小声议论,告诉同伴自己知道的纸制品。

  3.教师示范一些作品的简单制作方法。

  4.教师小结,告诉幼儿这些作品的不同制作方法,有折纸,纸编,剪纸,纸雕。

  三、学习儿歌《折纸歌》。

  1.教师边念儿歌《折纸歌》,边摆弄画眉,狐狸,蜻蜓,燕子,老虎,等纸动物让幼儿欣赏。

  2.引导幼儿学习儿歌《折纸歌》。

  四、幼儿动手做纸艺。

  1.教师提供剪刀,水彩笔,各种纸及相关学习包,让幼儿分组尝试自己制作纸艺作品。

  2 . 引导幼儿互相欣赏自己的纸艺作品,并分类摆放展示。

中班教案 篇3

  计划头脑:

  标记是生存中对人们举措的一种指导、是简朴形象的丹青说话,尤其是平安标记在生存中能对我们举行提醒、忠告。它们是幼儿经常见到但又不易引起留意的平安标记。通度日动的开展构造幼儿不雅察、摸索,知道本身应当依照平安标记的请求举措,如许才气既掩护本身又不造成伤害,造就幼儿的自我掩护意识。

  运动目的:

  1、勉励幼儿摸索进修,使幼儿认清平安标记,教诲幼儿不要玩火、电等伤害物品,服从交通法则。

  2、引诱幼儿发明实验,让幼儿知道应当依照平安标记的请求举措,才气既便利本身又不影响团体,造就自我掩护意识和本领。

  3、经由过程幼儿本身着手制造平安标记,生长幼儿的想象力和缔造力及着手制造的本领。

  运动预备:

  1、多媒体课件:交通平安、严禁炊火、小心触电、克制触摸等内容的小故事,并配有关的平安标记。

  2、事先让幼儿网络有关的平安标记。

  3、每幼儿一套平安标记七种:留意平安、人行横道、步辇儿、克制通畅、严禁炊火、小心触电、克制触摸。

  4、画纸、水彩笔、铰剪等东西质料。

  运动历程:

  一、找平安标记:

  1、引发幼儿的进修爱好:

  西席引诱幼儿旁观多媒体演示,就此中的交通平安小故事勉励幼儿摸索凭据什么标记过马路?

  2、提出题目,请幼儿思索:

  ⑴为什么要有这些平安标记,这些平安标记有什么用?

  ⑵除了马路上的`平安标记,你还见过什么平安标记,在什么处所见过的,它们表现什么意思?

  ⑶请幼儿继承旁观多媒体演示,探求有关的平安标记。

  二、议平安标记:

  1、幼儿实验从布袋中找出平安标记,幼儿园教育随笔并先容这些标记是什么意思?

  2、评论辩论平安标记的用处:我们生存中为什么有这么多平安标记?它们对我们有什么用处?小朋侪想一想,要是没有这些平安标记行不可?为什么?

  3、议一议没有平安标记的伤害:

  (1)想一想、说一说,要是没有这些平安标记的伤害。

  (2)总结:每小我私家都生存在团体中,作为社会中的人,肯定要按平安标记上的请求举措,才气既便利本身又不影响团体。要是不如许,会涌现许多题目,人们的事情、生存、进修就不克不及正常举行。

  5、游戏:看谁找的准

  西席说出一种平安标记名称,请幼儿敏捷找出响应的平安标记卡片。

  三、计划平安标记:

  1、想一想,我们班、幼儿园什么处所须要吊挂平安标记。请小朋侪实验着手计划和制造,让平安标记报告我们在什么处所做什么事变,应当奈何做。

  2、请小朋侪先容本身计划、制造的平安标记的内容和感化,并用简洁的说话讲给各人听。

  运动延长:

  幼儿找须要平安标记的处所吊挂上本身制造的平安标记,并继承摸索相干的平安标记,实验明白平安标记的寄义。

  运动评析:

  运动中,幼儿作为进修的主人,引发了对平安标记的爱好,引诱幼儿本身去不雅察和发明、探求种种百般的平安标记,如:严禁炊火以及种种交通平安标记等。这些平安标记都是小朋侪们本身找到的,是以,他们加入运动的努力性也特殊高。孩子们经由过程本身看、问、找、画等摸索运动,学会了进修,幼儿园教案也学会了顺应社会、顺应团体,明确了做人的原理。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿在看看、说说、演演的过程中,感受儿歌的诙谐幽默。

  2、鼓励幼儿能大胆表达自己的想法,体验语言交流的乐趣。

  活动准备:

  课件、花棒。

  活动过程:

  一、观察画面,理解儿歌内容

  (一)观察画面(一)

  1.瞧,这是谁?(老鼠)有几只老鼠?(3只老鼠)

  2.这3只老鼠分别在干什么?(一只老鼠吹喇叭.两只老鼠抬花轿,)

  3.从它们的表情看出,心情这么样?(高兴、得意)

  a.谁来学学得意地吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做;

  b.花轿怎么抬?谁来做一下?

  c.“我们一起学一学!”吹喇叭,抬花轿

  3.小老鼠又是吹喇叭又是抬花轿呢?热闹吗?(热闹)它们要干嘛?(结婚.娶新娘子)你从哪儿看出来的?(老鼠胸前有一朵大红花,还有大花轿.)

  4.是吗?我们一起来听听(吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。)

  a.你听到了什么?(吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。)

  b.媳妇是什么意思?(就是老婆.新娘子)

  c.你爸爸有媳妇吗?是谁?(妈妈)爷爷的媳妇呢(奶奶)

  (二)观察画面图(二)

  1.老鼠的媳妇会是谁呢?花轿藏着谁呢?谁来猜一猜?(老鼠...)

  2.到底是谁呢?我们接着往下看“咦,这些老鼠怎么了?”(害怕)

  3.谁来学学害怕的样子?

  4.为什么这么害怕?它们看见了谁?(猫)

  5.是吗,真的,是谁(猫)听“挑开帘子瞧一瞧。哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫."

  a.挑开帘子瞧一瞧。哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫."师用惊呀、慌张的语气引导。

  b.怪不得老鼠见到猫是怎样的(很害怕的),那应用什么语气念这句话?”(慌张、惊呀、害怕)

  c.我们一起把这句话念一念:挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫。

  d.谁愿意一个人来说一说.

  (三)出示图(三)

  1.接着会发生什么事情?(引导幼儿想象:被猫吃掉.跑)

  2.接着往下看“吓得老鼠拼命跑”。

  3.如果你是老鼠,后面有一只猫在追你,你会怎能样跑?(拼命)

  谁来表演一下拼命地跑?(请一幼儿)

  谁能在原地轻轻地跑,但又表演除了拼命的'感觉,那就更厉害了?(请一幼儿)我们一起来学学.

  (四)出示图(四)

  1.最后老鼠怎么样了?

  2.师念(并配以动作):“碰断了腿,跌断了腰。”

  3.猫儿看到老鼠心里怎样?(高兴)看“碰断了腿,跌断了腰,乐得猫儿哈哈笑。”

  3.最后,老鼠媳妇娶到了吗?(没有)

  二、根据图谱,完整念儿歌<<老鼠娶媳妇>>

  1.老师根据几幅画和小朋友刚才讲的,做成了图谱,编了一首好听的儿歌,你们想不想听?(想)

  2.出示图谱师完整朗诵:

  吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇真热闹;

  挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫;

  吓得老鼠拼命跑,碰断了腿,跌断了腰,

  乐得猫儿哈哈笑。

  3.有趣吗(有趣)这首有趣的儿歌的名字是什么呢?(老鼠娶媳妇)

  4.想不想和老师一起念?让我们一起来念。

  5.小朋友念得真好,这儿要念出害怕的感觉,我们再念一遍。

  三、做抬花轿游戏

  老师为你们准备(出示两根装饰好的棒)可以做什么(花轿)谁来抬花轿,娶新娘.

  新娘在哪里(音乐)“爬山啦,钻山洞啦。”“媳妇娶到了吗?”(娶到了)

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