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小毛虫教案

时间：2026-01-09 19:53:50 教案我要投稿

[热]小毛虫教案

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小毛虫教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[热]小毛虫教案

　　【活动目标】

　　1.能够结合运用交叉折叠编织和插编的方法。

　　2.发展幼儿的动手能力，体验编织活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　毛毛虫爬篱笆的作品、黑色卡纸、长条彩纸、剪刀，胶水，黑色水彩笔。

　　重点：能够运用两种不同的编织方法进行活动。

　　难点：能够制作出富有个性的作品。

　　【教学过程】

　　一、快乐的毛毛虫

　　1.出示作品《毛毛虫爬篱笆》

　　师：你们看，这是谁呀?

　　师：猜一猜，毛毛虫在干什么呢?

　　2.引导幼儿发现毛毛虫的不同动态和表情。

　　师：毛毛虫的心情是怎么样的?你是从哪里看出来的?

　　二、引导幼儿发现作品中的两种编织方法

　　1.师幼共同回忆毛毛虫和篱笆的编织方法。

　　师：毛毛虫在爬篱笆中，毛毛虫是怎么做出来的呢?

　　师：你们看，篱笆是怎么做出来的?

　　三、幼儿自主操作

　　师：毛毛虫都爱爬篱笆，你们也来动手做一做吧!

　　1.幼儿自主选择材料进行制作。

　　2.教师巡回指导，注意观察幼儿插编和交叉折叠编织的方法。

　　四、作品展示

　　幼儿自我介绍作品，说说毛毛虫们的干什么。

　　【活动反思】

　　我通过提供作品让幼儿欣赏，从而让感知不同动态和表情的毛毛虫，为幼儿自己制作吃有个性的毛毛虫做好铺垫。并通过观察和回忆，让幼儿将两种不同的编织方法进行整合，同时让幼儿能够做出自己作品。中间环节取消了教师示范和讲解，通过让幼儿自主选择材料，来进行创作，让幼儿制作出富有个性的作品。

　　整个活动通过幼儿大胆的介绍自己的作品，体验成功的快乐，同时也让幼儿建立大胆表达的自信。

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