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舞蹈教案

时间:2021-12-24 11:12:37 教案 我要投稿

舞蹈教案模板汇编5篇

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的舞蹈教案5篇,希望对大家有所帮助。

舞蹈教案模板汇编5篇

舞蹈教案 篇1

  活动目标

  1、学习踏跳步的基本舞步动作。

  2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。

  3、激发幼儿的舞蹈情趣。

  重 点:学习踏跳步的基本舞步动作。

  难 点:学会基本动作要领。

  活动准备

  星星装饰图片若干、音乐。

  活动过程一、音乐入场(活动前全身练习)1 学大象(上肢运动)2 学小猫(体侧运动)3、 学青蛙(跳跃运动)4、 学小鸟(整理运动)教师导入:小朋友们,今天呀太空上的阿姨邀请我们去做客,但是她有一个小小的要求,要我们学小动物走上去( 随音乐进入布置好的太空),还有呀不能大声讲话,不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗?

  二、谈话、引出活动。

  师:小朋友们,你们都看到了什么?(星星)都有些什么颜色的呢,(红色、黄色、绿色、蓝色等)小朋友们知道星星发亮的时候是什么样的?像什么?(一闪一闪的,像眼睛)那小朋友们喜欢星星吗?这么漂亮的太空,我们一起来编个舞献给小星星怎么样(花仙子)

  三、学习基本动作。

  1、教师引导幼儿自编动作 。(星星是怎样眨眼的,用动作表现等)2、教师组合部分动作。

  3、学习踏跳步。

  4、师生一起唱一遍歌曲。

  5、教师将组合的动作示范一遍,幼儿随教师反复练习。

  四、随音乐集体跳舞一遍。

  五、游戏结束。

  师:小朋友们,今天你们玩得开心吗?我们一起来做一个游戏(捉星星)。玩了这么久,星星阿姨也累了,我们该回去了。

舞蹈教案 篇2

  教学目的:

  拉丁舞以其动作的舒展流畅、自由随意、热情奔放、节奏明快和具有健身、健心、健美等功能特点,将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体,通过拉丁舞舞蹈的学习和实践,初步掌握“世界性形体语言”,培养文明礼貌和社交能力,陶冶情操,促进身心健康之目的。

  教学重、难点:

  1、 基本步法

  2、 培养音乐感,进行自我的审美教育

  教学准备:

  1. 拉丁舞音乐和视频。

  2. VCD、电视机、MP3、音

  一、导入

  1、听一段牛仔音乐,问同学这段音乐有什么样的特点?

  二、简单介绍拉丁舞

  拉丁舞分为拉丁国标舞和拉丁舞:

  拉丁国标舞是规范、严格、标准的,它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈,内容伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

  拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。它是拉丁国标舞的起源。拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,深受人们的喜爱。

  伦巴舞(rumba),起源于古巴,音乐为4/4拍,速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是:音乐缠绵,舞态柔美,舞步动作婀娜款摆。

  恰恰恰(cha cha cha),起源于墨西哥,音乐为4/4拍,速度每分钟31小节左右。恰恰恰,音乐有趣,节奏感强,舞态花俏,舞步利落紧凑,在全世界广流行。

  桑巴舞(samba),起源于巴西,音乐为4/4或2/4拍,速度每分钟51小节左右。桑巴舞,音乐热烈,舞态富有动感,舞步摇曳多变,深受人们的钟爱。

  斗牛舞(pase doble),起源于法国,发展于西班牙,它的`音乐为2/4拍,速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋,是人们对它情有独钟的原因。

  牛仔舞(jive) 起源于美国,是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来,其音乐节拍为4/4拍,速度每分钟43小节左右。 也正是因为它的音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点

  三、教学内容

  (1) 站姿 伦巴与恰恰

  A双脚并立,自然放松。

  B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩;

  C任意一只脚向侧方想迈出一步,伸直支撑腿,身体重心转移到支撑腿上,骨盆可自由转动,重心在支持腿的脚跟处。支撑腿的膝盖向后锁住,骨盆移动的程度一身一上部不受影响为宜。

  (2) 桑巴和牛仔

  A双脚并立,自然放松。

  B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩

  C任意一只脚向侧方向迈出一步,伸直支撑腿,身体重心集中在支撑腿的脚掌,脚跟仍不离地面。支撑腿的膝盖不要向后锁住。

  (3)斗牛舞

  A双脚并立,自然放松。

  B抬起横膈膜,伸直脊椎骨,不要耸肩;

  C当双膝伸直时,膝盖并不向后锁住。

舞蹈教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏皮影舞,了解其基本动作特点。

  2、能控制身体的关节随音乐表演,模仿并创编皮影人的各种动作,控制身体创意造型。

  3、喜欢参与活动,感受皮影舞的魅力。

  活动重点:

  初步感知皮影舞蹈是由皮影戏改编而来,感受皮影舞夸张诙谐的动作特点。

  活动难点:

  敢于大胆模仿舞蹈动作。

  活动准备:

  1、比较亮的灯(太阳灯),白色的幕布。

  2、教师教学资源《俏夕阳》;《快乐的皮影人》音乐。

  3、幼儿对皮影及皮影戏的已有经验。

  活动过程:

  一、完整欣赏《俏夕阳》视频,激发幼儿参与活动的兴趣。

  今天老师给你们带来了一段有趣的视频,让我们一起来看看视频里的人在

  干什么?你认为皮影舞哪里好玩?她们的动作和我们平时的动作有什么不一样?

  小结:视频里的人在跳的这种舞蹈叫皮影舞,也叫影子舞,是由皮影戏改

  编而来,现流行于我国的河北地区,20xx 年时还上过央视春晚呢!平时我们跳舞都是面向观众,而皮影人跳舞都是侧身站位;平时我们的动作都很优美舒展,而皮影人的动作则是僵硬夸张。

  二、通过欣赏视频和模仿,引导幼儿发现皮影舞的动作特点,并掌握其动作要领。

  1、再次欣赏视频,引导幼儿发现皮影舞的动作特点。

  提问:皮影人都是哪里在动?都是怎样动的?你喜欢视频里的哪个动作?

  它是怎样做的?

  小结:皮影人胳膊、腿、脖子的动作最多,他们的动作都非常的夸张、僵直。

  2、师幼共同尝试表现皮影舞的动作,进一步感受皮影人身体动作的配合及协调性。

  提问:皮影人全身动作是怎样配合的?谁想到台前模仿一下?

  小结:按一定的节奏,胳膊、腿、脖子相互配合,像机器人一样走路。

  三、通过创编皮影人的动作和表演皮影舞,引导幼儿感受皮影舞的独特魅力。

  (1)鼓励幼儿听音乐,尝试创编动作进行表演。你觉得皮影人还可以做什么动作?自己试一试吧!

  (2)拉上窗帘,拉开幕布,打开灯光,请幼儿做“皮影人”进行表演。

  可以部分做演员部分做观众,交换欣赏。

  活动延伸:

  表演区投放皮影舞表演所用幕布和射灯,鼓励幼儿大胆地表演“皮影人”。

  大班艺术:舞蹈欣赏《快乐的皮影人》课后反思

  《快乐的皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的,幽默、滑稽,具有民族特色。皮影戏虽我国民间优秀的传统艺术表演形式,但对于我们园的幼儿来说却是比较陌生和久远的文化。经过反复研讨,最终我们把该活动内容定位在了通过欣赏舞蹈,这样对孩子的舞蹈动作要求降低了,孩子们感兴趣的成分又增加了,能让幼儿更好地感受传统文化的魅力。

  活动中,我通过引导幼儿观看皮影舞视频,让幼儿去欣赏感受皮影舞的艺术魅力。通过课前知识经验丰富,幼儿已了解皮影的构造,知道皮影是关节活动。因此,在活动中,幼儿参与的积极性很高,通过运用已有的经验解决所讨论的问题,大胆地表达自己的想法,同时还能在讨论中,大胆地提出新的问题。

  最后让孩子在幕布后面表演是整个活动的高潮部分。在灯光的照射下,孩子们听着音乐进行表演。在台上表演的孩子兴高采烈,在台下观看的也兴致盎然,孩子们观看着同伴在幕布上的剪影,心里期待着等下自己在幕布后要怎样进行出色地表演,做一些什么有趣的动作。

  但在活动中,如果能更加深刻的挖掘幼儿对皮影戏的情感,效果会更好。为此,在以后的教学活动中,我将更加注重对幼儿情感的挖掘,逐步完成我的教学设计。

舞蹈教案 篇4

  教学目标

  通过音乐让幼儿知道在生活中乖乖的。

  经过做舞蹈动作学会幼儿之间的合作。

  熟悉歌曲,学会《谁不乖》的舞蹈动作。

  教学准备

  《谁不乖》歌曲和视频

  教学过程

  1、学唱《谁不乖》,感受音乐带来的节奏感。

  2、为了让幼儿对舞蹈产生喜爱,观看视频。

  3、先可以让幼儿,跟随视频尽兴的跳玩。

  4、教师示范表演舞蹈《谁不乖》。

  5、在由老师来规范舞蹈动作教学。

  6、先分部教学,学习主要的舞蹈动作。

  7、反复多次练习动作,加深记忆。

  8、配音乐,将舞蹈和音乐融合在一起。

  9、主要注意动作交换位子时,让幼儿清楚知道自己的位子。

  10、放音乐,幼儿完整的表演舞蹈《谁不乖》。

  教学反思

  本节课的舞蹈教学所然音乐歌词不适合幼儿,但节奏活泼,在教学幼儿舞蹈动作时,幼儿动作做的不算规范,但幼儿小什么事都不能要求的太过完美,如果真要对幼儿要求的严格,那会让幼儿失去学舞蹈的兴趣。

舞蹈教案 篇5

  活动目标

  培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;

  活动流程

  一、基本功训练

  1、勾绷脚练习,放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐;

  2、小碎步练习,放音乐《踏浪》作为背景音乐;

  二、舞蹈动作学习

  1、五指张开左手向左上方伸出,手心向前,右腿弯曲,右手向右下方伸出,手背向前,反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。

  2、分排纠正,辅导动作,每排都找一个跳得好的小朋友做示范,

  3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑,目视前方。分别给男女孩辅导。

  4、单腿跳练习,左手同右腿同时迅速抬起,左手握拳在腰间,右手握拳在下为第一拍,反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。

  5、反复练习三个新动作,把动作连起来做。加快速度。

  6、加伴奏练习,要求速度在130每分钟

  活动延伸

  回家观看《聪明宝贝》的视频。

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