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二年级下册体育教学工作计划

时间:2022-11-01 20:44:47 教学计划 我要投稿

有关二年级下册体育教学工作计划4篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的二年级下册体育教学工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关二年级下册体育教学工作计划4篇

二年级下册体育教学工作计划 篇1

  为了贯彻落实安全、健康第一指导思想,促进学生积极参加体育锻炼,培养学生养成良好的生活习惯和锻炼身体的习惯,初步掌握锻炼的简单的方法和评价锻炼效果的方法,能够用所学的知识锻炼身体,利用体育教学对学生进行好习惯的.养成和思想教育。

  一、本学期教学目的要求:

  1、学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼和效果和基本方法,树立健康第一,注意安全和自我保护意识,能用所学的知识指导健身活动。

  2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作,掌握发展身体素质的方法,运动能力在原有基础上有进一步的提高。

  3、能积极参加体育活动,对学习体育与健康知识有兴趣,在体育活动中能逐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。

  二、本学期改进教学具体措施:

  1、结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维创造力。

  2、多运用游戏、小型比赛,使体育课上的生动活泼,增强学生的凝聚力。 3、采用自觉、积极性原则,激发学生强烈的学习愿望,培养学生对体育的兴趣。

  三、本学期体育与健康教学进度计划表

  课次教学内容:

  一、体育与卫生保健常识

  第1 周:吃饭要定量、定时、不偏食;均衡营养。

  第2周:学校安全。

  二、体育实践

  (一)、基本运动

  第3 周:复习广播体操---徒手操

  第4 周:走、跑、跳、奔跑游戏

  第5 周:队列、队形练习和体操队形。

  第6 周:徒手操和轻器械体操。

  第7 周:投掷、跳绳。

  第8 周:攀登、爬越、平衡

  第9 周:技巧、跳大绳

  第10周:投掷练习

  第11周:50米快速跑

  (二)、游戏

  第12周:足球运球接力

  第13周:过“独木桥”。

  第14周:投沙包。

  第15周:冲过“战壕”。

  (三)、韵律活动和舞蹈

  第16周:儿童基本舞步

  第17周:儿童集体舞

  第18周:素质练习、考试

二年级下册体育教学工作计划 篇2

  一、学情分析:

  二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,经过二年级上半学期的学习,学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。针对这些特点,应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时,进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。

  二、教材分析

  二年级的学生年龄还小,教材内容都不再是为运动技术的发展打基础,而是以学生为主体,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主,所有教材内容均以多元化活动为主,教师在教学中应该自行选择和组合,灵活有创造性地安排课堂内容。

  三、教学目标

  1、掌握基本的.体育运动知识,明确体育锻炼的作用。

  2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。

  3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。

  4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  四、教学措施及注意事项

  在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学,灵活安排游戏内容,让学生学在其中,乐于其中。

  在教学中应贯彻如下注意事项:

  1、学生年龄较小,在教学中采用游戏教学时,要注意强调安全教育。

  2、小学生好胜心比较强,可以利用这个特点进行一些教学比赛,增强学生锻炼的效果。

  3、在教学中要注意因材施教,增强学生的自信心。

  五、具体课时安排:

  周 次计划进度备注

  一1、基础知识:对体育课表现出学习兴趣

  2、体育常识:做课间操的好处

  二1、队列队形:向左、右后转、看齐等

  2、游戏;快快集合

  三1、复习广播体操《七彩阳光》

  2、游戏:障碍跑。

  四1、400米耐力跑

  2、游戏:传球比快

  五1、基本体操:压腿、踢腿

  2、游戏:跳过跑绳

  六1、400米耐力跑

  2、游戏:拍球比多清明节放假

  七1、跑:自然站立式起跑

  2、投掷垒球

  八1、跑:各种接力跑

  2、投掷垒球

  九1、跳远练习

  2、队列练习:左右转走

  十1、30米快速跑。

  2、游戏:换物接力;

  十一1、游戏:迎面接力;

  2、跳远练习

  十二1、投掷垒球

  2、游戏:拍球比多

  十三1、队列:走圆形。

  2、十字接力。

  十四1、游戏:“8”字接力。

  2、练习各种形式的跳绳。

  十五1、双脚跳上跳下

  2、游戏:跨越障碍中、高考放假

  十六1、练习60米加速跑。

  2、游戏:拍球跑。端午节放假

  十七1、攀爬练习

  2、游戏:迎面接力。

  十八1、攀爬练习

  2、练习60米加速跑。

  十九1、仰卧起坐练习

  2、游戏:拍球比多

  二十期末考试

  备注:因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整课的内容。

二年级下册体育教学工作计划 篇3

  一、学情分析

  二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的`体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

  二、学习目标

  1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

  2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

  3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

  4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质

  5.培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。

  三、教学进度

  一

  3.1—3.5

  引导课,体育常识:做早操的好处

  1、队列队形;2、游戏:快快集合

  二

  3.8—3.12

  1、基本体操;2、队列:排纵队,横队;

  1、基本体操;2、游戏:报数比赛;

  三

  3.15—3.19

  1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥;

  1、基本体操;2、队列队型练习;

  四

  2.22—3.26

  1、基本体操;2、队列:原地转法;

  1、基本体操;2、队列队型练习;

  五

  3.29—4.2

  1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

  1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;

  六

  4.5—4.9

  游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;

  1、技巧:前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;

  七

  4.12—4.16

  1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;

  1、各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;

  八

  4.19—4.23

  1、队列:报数;2、复习:各种姿势的走;

  1、韵律活动;2、队列:报数;

  九

  4.26--4.30

  1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;

  1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;

  十

  5.3--5.7

  1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;

  1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;

  十一

  5.10--5.14

  1、队列:齐步走-立定;2、劳动模仿操;

  游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、长江黄河;

  十二

  5.17--5.21

  1、队列:走圆形;2、十字接力;

  1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;

  十三

  5.24—5.28

  1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;

  1、徒手操;2、游戏:改换目标;

  十四

  5.31--6.4

  1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;

  1、走跑交替;2、复习跳小绳;

  十五

  6.7—6.11

  1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;

  1、韵律活动;2、找自己的家;

  十六

  6.14—6.18

  1、走跑交替;2、跳小绳;

  1、1分钟跳小绳;2、队列队型练习;

  十七

  6.21—6.25

  1、各种姿势的走;2、游戏:长江黄河;

  1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥;

  十八

  6.28-6.30

  期末测试

  四、教学措施

  1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。

  2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性

  3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

  4.利用语言激励学生,提高练习的效果

  5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。

二年级下册体育教学工作计划 篇4

  新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划

  一、学期教学目标:

  1.全面锻炼,努力增强学生的体质。

  2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。

  二、学生基本情况分析:

  二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,通过学习,先对队列的有关动作掌握好,再根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

  三、教材分析:

  本学期二年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。

  四、教学研究内容:

  1.教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于二年级来说是比较难做的.,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

  2.教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

  3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

  一至九周 掷轻物

  十至十五 快速跑

  十六至二十 跳短绳

  五、教学措施、教学进度与教学时间安排

  1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3.参加期中和期终检测,督促学习。

  4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

  5.教师处处以身作则,为人师表。

  6.教研专题实验措施:

  (1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。

  (2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。

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