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八年级信息技术教学工作计划

时间:2021-10-18 12:08:26 教学计划 我要投稿

关于八年级信息技术教学工作计划3篇

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的八年级信息技术教学工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于八年级信息技术教学工作计划3篇

八年级信息技术教学工作计划 篇1

  一、学生基本情况

  针对八年级全体学生,通过一年的学习,学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,等等不一。家中有电脑的学生,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  二、教材分析

  本学期教材内容是全新的,内容包括:算法思想初步,VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点,又是难点。

  知识点:算法思想初步,VB程序设计。

  三、指导思想:

  根据学校工作计划以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握算法思想初步,VB程序设计基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的'学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、了解算法思想初步,VB程序设计基本知识。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机处理VB程序设计的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、设计出合理的VB程序,并且能运用。

  五、教学措施

  主要采取教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。

  教学进度表

周 次课 时课 题
11算法基础知识
21利用E语言程序解决高斯问题
31E语言程序设计基础
41分支结构
51循环结构
61枚举法
71算法的优化示例
81单元小结
91机动
101机动
111大熊猫的两个愿望
121谜语大擂台(一)
131节约用水算水费
141谜语大擂台(二)
151会计小助手
161欲与珠峰试比高
171我的媒体播放器
181单元小结
191机动
201期末考核

八年级信息技术教学工作计划 篇2

  一、情况分析:

  本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作,考虑到学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解,学生对计算机的掌握程度参差不齐:有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,对电脑比较熟悉,有部分学生连基本的操作都不会,甚至有些学生还没有上过计算机课,针对此情况,我计划从最基本的知识入手,对学生进行授课。

  二、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理,并能熟练掌握其技巧。

  4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  三、教材分析:本学期内容包括:信息技术的概念、WINDOWS操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点,又是难点。

  知识点:WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习

  重难点:文本编辑

  四、教学措施:(要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措,有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施,有加强新课程实验教学的具体安排,有培优补潜的措施。

  本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的.。

  要体现学生的主体意识,这一点也是非常重要的。

  对于优生,可以适当教给学科外知识,对于潜能生,当注意自己耐性的培养,认真仔细地教给他能用得上的知识。

  五、教学安排:

  1、信息技术的认识:1课时(理论) 信息技术的认识、计算机的组成

  2、指法练习、基本键位及其准则:1课时(上机)

  3、WINDOWS操作系统的基础知识和基本操作方法:6课时(理论与上机各3课时)

  WINDOWS窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机

  4、 初识WORD:2课时(理论与上机各1课时)

  WORD窗口的认识、创建、打开、文档的保存

  5、文档编辑:6课时(理论2课时,上机4课时) 文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。

八年级信息技术教学工作计划 篇3

  一、学生基本情况

  本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导

  二、教材分析

  本学期教材是内容是全新的。内容包括:电子表格。

  三、指导思想:

  根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的'任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机处理数据,对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、做一个日常生活的统计表

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