中学教学计划模板10篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，是时候写一份详细的教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编帮大家整理的中学教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学教学计划 篇1
一、指导思想
本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际情况的原则；坚持教研服务于教学的原则；坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。继续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破，持续提高教学质量。
二、主要工作目标及措施
教研工作
1、继续向着教研活动常态化，教研工作规范化，教研管理科学化的的目标奋进。
建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩；每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励；完善教研组长的考核与认定制度。
确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天第二次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责。
2、在原有教研课题的'基础上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时xx、刘xx老师负责；完成对上一个课题的结题工作，由侯xx负责。
3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作继续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”研究，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学，把课例研究、教学反思等活动紧密结合，使教师队伍在反思——改进——再反思——再提升的良性循环中得到快速提升。
4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情。本年度的主要教研活动形式与安排是：
三月观课议课月
四月说课比赛月
五月优秀教师课堂教学展示月
六月青年教师教学经验交流活动月
九月主题研讨月
十月集体备课月
十一月课堂教学观摩月（教研组长做课）
十二月青年教师教学比赛月
营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。
5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争XX学年度教研工作先进单位。
教学工作
1、加强对毕业班的管理，通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习提供信息，努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、实验教学实行专项专人管理，力争XX中考中再创佳绩。
学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决办法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作；三月底进行一次学情调查，分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进行心理辅导；六月中进行考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂）做好中考前教导处安排的三次模拟考试工作。体育、实验、信息技术教学和练习由校领导直接参与。体育由付俊胜负责、实验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。
2、加强对七、八年级的教学管理，由上学期情况来看，前期各项工作在大力加强的基础上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生情况有恶化的趋势，本学期将继续深化对两个年级四个班的管理。力求在各个班级营造良好的学习氛围、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。
本年度组织学生参与的较大活动有：成语比赛活动、英语演讲活动、读书作文比赛活动、绘画书法比赛活动等。
3、做好青年教师的培养，通过上个学期的锻炼部分青年教师已经能基本胜任学科教学工作。但差距仍然比较明显，本学期通过多种形式的练兵，使所有的青年教师在教学经验、个人素质、业务能力都取得明显的进步。
4、继续加强常规教学的管理与检查力度。坚持每月两检查（包括一次抽查），检查项目具体化、量化、有针对性，重点突出（主要加大对教案、学生作业及批改的检查），每把检查情况进行公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。继续加强教导处自身建设，强化服务意识，提高服务质量。
教导处将加强内部管理。针对职员工作的特点，强化责任意识与协作意识，提高综合素质，规范自身行为，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识；讲真话、求实效，提高工作的效率，把工作做细做精。教导人员责任分工：黄xx负责教学与教研的全面工作室；付xx负责日常教学工作的督导检查、课程安排、教务工作、中考报名等；时xx负责教研及教研档案整理；郑xx负责常规检查工作；张xx负责教学档案整理。
xx中学教导处
XX年3月11日
中学教学计划 篇2
XX年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。XX年，相信我们还会做的更好！
XX年教学工作以学校XX年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。
一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级
1．及时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导计划。
2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。
3．加强与兄弟学校的联系，及时获取竞赛信息。
二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头
1．运动队训练要常规化、科学化。
2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力量。
3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。
4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。
三、促教学质量年活动向纵深发展
1．由备课活动转向优化课堂教学。
2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。
3．加大青年教师的培养力度，落实“青蓝工程”。
4．完善教学管理机制。
四、扎扎实实做好高中课改准备工作
1．步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认识准备。
2．加强理论学习，树立新的'教育理念。
3．有计划制定好课改工作步骤。
五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度
XX年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。我们要力争XX年有一个圆满的结果。
1．毕业班工作必须有详实、周密的计划。
2．复习务必一步一个脚印，训练要以培养应试能力为目的。
3．加强横向联系，取长补短，找出自身差距。
4．积极参加市教研活动，扩大信息接收渠道。
5．完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。
XX年，工作依然很多，但是我相信只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实情况下，很多的情况并不是像我们想的那样，顺利的度过，在不断的前进中，我们能够做的更好，相信我们学校的教学质量和教学成绩一定能够做的更好！
中学教学计划 篇3
本期校本教研主要内容:
1、校本教研四级具体制度建设。
一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。
二级教研组(长)校本教研工作制度。
三级备课组(长)校本教研工作制度。
四级------教师校本教研工作制度。
2、西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。
3、规范学校校本教研活动的要求，着力从6个方面来规范:
①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。(至少2节课时间)
②每次校本教研活动要提前通知教导处，并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求规范，填写要完整。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后，用专用备课纸备好课。
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性，研究活动必须有针对性，研究必须有连续性，最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。
⑤校本教研活动过程步骤:
1、带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课
2上课者反思
3教研组成员评课
4授课者对大家提出的建议反思
5教研组总结，下次活动安排。
听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌，不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则，即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评议，“肯定一条最值得借鉴的'优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮助上课教师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。
⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上，所以每月至少2次的听被指导教师的课。
4、做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。
5、召开校级课题的阶段总结工作会议，对课题实施情况作出监督。
6、陈家桥中学电子资料库建议筹备工作
为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作，特提出以下建议想法:
1、注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题，半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。
2、根据平时的练习的错题情况，归纳总结学生的易错题。
3、单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题，专题复习课件)
4、注意从网上搜集课时教案，课时课件，根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案，提高教案，而不是为了教案而写教案。
中学教学计划 篇4
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素质，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素质，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标
1．以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2．以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素质。
3．加强岗位练兵，提升老师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型老师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
4．围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
三、主要工作
（一）全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。
1．充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。
2．重视学生行为规范教育。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的.训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。
3．重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。
4．加强心理健康教育，定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。
5. 建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，着力进行校园文化建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
（二）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率
1．抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。
老师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。老师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。
2．深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
（1）各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
（2）开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
（3）积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展示研讨活动，为老师搭建教学研究与交流的平台。
（4）继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高老师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
3．鼓励老师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。
4.继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。
四、其他工作。
1．进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动。
2.拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围。
3.进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。
4.加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。
中学教学计划 篇5
为顺利完成20xx—20xx学年教育教学工作，特制定本计划：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“成功教育”的办学理念，积极实施有效教学质量提升工程及现代教育技术应用工程，大力弘扬自强争先、务实高效的创新精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，走内涵发展、特色办学之路，不断提高教育教学质量，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面推进课改进程。全面提升学校管理水平和办学品位，努力办政府和人民双满意的教育。
二、总体思路：
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展校本教研系列活动。更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。强化教育科研，促进教学和科研一体化，使教学工作科研化、教学研讨制度化、教学管理规范化、全面育人个性化。
工作目标：
1、牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保“有效教学质量提升工程”取得显著成效。
2、在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动。充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。
3、立足课堂，加强研究，提高教师素质和从业能力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。素质教育深入实施，继续开展听评课活动，加强同科研究，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深发展。学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探索特色课程教育，使学生学业和身心全面发展。
4、教研教改工作有效性将进一步提高。以“有效课堂”和“学案教学”为中心的教研活动深入开展，主体型课堂教学模式课题研究有所突破，校本资源有效开发。
5、教育现代化学校建设力度将进一步加大。教育信息化建设步伐明显加快，数字化校园建设水平有较大提升。
6、落实“五规范”要求，规范办学水平。
7、师资队伍建设力度加大。全面落实职务与绩效两项考核，把教育质量考核与岗位设置、教师的晋级、级效工资发放相结合。教师专业化成长水平不断提升。
8、教育关注民生工作深入进展，扶贫助学落实到所有家庭困难学生。进一步强化助学控流工程推进措施。
9、做好校园环境的美化、净化工作，加快教育基础设施建设。加强综合治理，推进“六创建”工程，全面改善办学环境。
10、安全工作上台阶，巩固“平安校园”、“和谐校园”创建成果。
分年级教育目标：
1、七年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、乐学。
2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在20xx中考中取得突破。
工作要点：
一、完善校本教研制度，大兴教学研究之风，追求课堂教学的高效益
1、围绕学校十二五规划提出的“规范办学、特色办学，打造优质品牌学校”的办学思路，认真分析目前发展的优势和忧患，选择校本教研为突破口，制订三年校本教研规划。实现以学校为研究阵地，以教师为研究主体，以学校、教师和学生发展为目标的实践性研究。
2、完善校本教研制度，建立“一课三议”模式，即一节课由听课人评课、上课教师自己反思评价、教研组进行议课三个环节组成。倡导认真听课、真诚评课、有效议课，发挥教研组长和备课组长的学科引领作用，提高教研组、备课组活动的实效性。
二、推崇高尚师德，加强校本培训，打造高素质的教师队伍
1、制定切合学校实际的校本培训计划，培训中做到以师德教育为首，理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
2、营造“勤奋进取、求实创新”的校风，秉承“严实精实”的教风。通过系列培训活动，强化教师全员育人、全面育人的观念，帮助教师关注教育形势和动态，提高教师思想水平和业务能力。
三、深化课题研究，注重过程性管理，提升学校教科研水平
1、加强对学校“有效课堂”课题的指导，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
2、加强和改进德育工作。开展好爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育、法制教育等专题教育。针对我校学生实际，开展“做文明学生，创文明集体”的主题教育活动。通过升旗仪式、书画展、优秀作文展、举办演讲会、辩论会、征文及开展各类文明先进的评比活动，丰富德育内容，提高德育实效。健全“三结合”德育工作网络，通过家长学校、校信通等平台，加强家校联系，科学指导新形势下的家庭教育；开展社会实践活动，培养学生的综合素质。改进班主任例会的形式和内容，适当增加班团活动现场观摩、班主任校本培训、德育专题论坛等模式，不断促进班主任队伍的专业化成长。
3、全面提升现代教育技术应用水平。扎实推进“现代教育技术应用工程”，重点加强教师现代教育技术应用技能的培训，提高应用水平，使现代化教学手段更好的为教学服务。加快学校数字化校园硬件环境建设的步伐，不断提高教育教学装备水平，软件平台实现统一规范化管理。进一步发挥校园网功能，将优质教育教学资源上网交流，为提升教育教学水平提供信息化服务。继续开展教师现代教育技术校本培训，鼓励教师采用现代化教学手段，提高多媒体教学设备的使用效益，使信息化对教育教学的提升功能得到充分发挥。
4、加强教学质量的监控。始终坚持“质量第一”的观念，继续抓牢、抓好减负增效提质工作，确保学校教育教学质量不断提高，实现学校内涵式发展。打造高效课堂，做到“讲得其所”、“讲得有效”，确保课堂教学高质高效。加强教学流程管理，明确教学要求，将有效教学落到实处。健全教育教学质量的监控和评估机制，认真做好月考、期中、期末考试的质量调研工作。通过对调研结果的统计分析，发现存在问题，确保对教学工作提供的指导富有针对性和实效性。组织教师研究学生、研究教材、研究中考，积极参加县、校际复习研讨会，接受指导，明确复习思路，做好考前指导工作，确保中考成绩保持稳中有升的良好态势。
5、加强学生综合素质的培养。认真做好学生综合素质评价工作，切实开展综合实践活动与研究性学习，着力培养学生观察、体验和分析、综合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用过程性和发展性评价来激励学生全面发展。举办知识竞赛、演讲比赛等活动，引导学生自主学习，同时开放校内一切学习场所，为学生自学提供方便。让学生在综合素质的提升中体验教育的“幸福”。
四、发挥资源优势，合理优化配置，加快校本课程的开发进程
1、用好已有的《安全教育》和《法制教育》读本，开设“安全教育”系列课程，培养学生安全用水、安全用电、处理自然灾害等突发生事件的意识和能力。
2、充分利用教师资源优势，开设《行为习惯养成教育》和《心理健康教育课》，排入正式课表。搞好四姿三声培养与训练工作。思考与语文学科、健康教育相结合的特色课程，编印讲义，进行校内交流和展示。
五、建立制约机制，完善教学管理量化考核制度，使教学管理逐步科学化、规范化
1、不断强化课程意识，积极贯彻落实国家课程计划。初一、初二年级开齐开足音乐、美术、综合实践活动和校本课程。初三年级根据教学实际需要，进行宏观调配，尽量开齐各类课程。
2、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。促进此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
3、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的.管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范教师教学行为。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，期中抽查部分教师教案，随机对有问题的教师教案进行重点复查。不定期进行教案综合评优（手写教案）。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处、教研室加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教研组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，定期进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。
六、强化质量意识，加强质量监控，保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高
1、落实月考、期终考试和学科检测考试工作，加强考务管理。认真及时批阅试卷、进行试卷分析、要求学生对错误进行订正。各学科根据检测结果，及时调整教学策略，确定补救方法，进行查漏补缺，弥补教学不足，提高教学质量意识。
2、强化对校内阶段性检测的命题培训，统一标准、统一要求，提高教师和学科组的自我命题能力。
3、教导处对各年级的成绩进行跟踪调研，及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4、成立初三工作领导小组，建立例会制度。认真分析20xx届中考质量，总结20xx届毕业班工作的成功经验和不足。制订新一届毕业班工作方案，召开本届毕业班工作研讨会，确立奋斗目标，找准学科发展和提升的空间。加强对本届毕业班教师的中考试题研讨和复习针对性的研究。
七、加强体卫艺工作，树立正确育人观，培养全面发展的人才
开齐开足体育课，加强学生健康教育。积极开展防爱滋病、传染病和禁毒戒烟教育。搞好阳光体育活动和“四姿三声”养成教育工作。群众体育、趣味体育、竞技体育全面发展，生理卫生、心理卫生、环境卫生全面建设。艺术教育与艺术课教学同时推进，积极参与各级各类艺术教育与评比活动，多获奖，获大奖。将体卫艺工作落实在具体的课程和活动中，促进学生全面发展。
八、打造和谐校园。
加强安全教育，开展一次全校性安全演练，增强师生安全意识和应对安全事故的技能。做好各项后勤服务工作，落实安全责任制，做好校舍加固工作，加强安全检查，强化宿舍管理，重视食堂卫生，保证师生安全，为学校教育教学工作提供保障。加强后进生教育转化工作，严防校园发生恶性事故和案件。充分发挥团总支和学生干部作用，加强班团干部培训工作，提高学生自我管理意识与能力，切实维护好校园稳定。
九、后勤工作
①加强对后勤人员艰苦创业、勤俭办学、过紧日子的教育。教育学校设施管理人员充分挖潜，管好用好设备，提高使用效益。
②抓好治安综合治理，确定重点治理方案。继续实施校务、政务公开制度。
③严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，健全炊事管理制度。使师生伙食有较大改善，服务水平有新的提高。
④进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关，分兵把口责任到人，立下“责任状”，定期进行勘察，不定期进行检查，做好记录，有计划地进行维修。确保学校安全置于第一要位。
为确保学校教育教学工作计划的落实，各部门处室、各类教育教学工作人员要敬业奉献、克已奉公，努力创新做好本职工作，精益求精协同完成学校整体工作。
中学教学计划 篇6
以搬入新校为契机，以建设“和美校园”打造“品质教育”，推进“幸福教育”工程为总体要求和主要抓手，以大力推进素质教育，全面提高教育教学质量为中心，以迎接教育示范市验收和创建XX市规范化学校为载体，以抓实教研活动、打造高效课堂和提升薄弱学科为突破口，细化教学管理，强化质量监督，努力提高教研工作的科学性、规范性，为促进教师专业成长、促进学校内涵发展，为办好学生喜欢的学校提供强大引擎。
工作思路
本学年学校将根据实际，坚持“一二三”工作思路，即牢牢抓住质量这一中心，突出安全和发展两条主线，努力在提升教师的专业素养、提升学校品质、提升教育教学质量三个方面有较大突破。
工作措施
一、进一步建立健全各项规章制度，明确岗位职责，落实岗位目标责任制，着力提升执行力。
新学期，我校要紧紧抓住新校搬迁这一契机，进一步规范各项工作。以教育示范市验收和XX市规范化学校的标准为基本要求，各项工作进一步提升档次，在规范上下功夫，在特色上做文章，力求实效。同时，严格落实岗位目标责任制，着力提升执行力。近几年的办学实践中，我校积淀了很多先进的理念与思路，但由于种种原因，有些工作落实得还不够到位，与先进单位差距较大。新学期，我校将在执行力的提升上狠下功夫，以扎扎实实的工作完成各项目标任务。
二、进一步优化学校管理网络，落实精细化管理，提升管理档次。1、学校将在上学年成立质量监测中心的'基础上，进一步探讨质
量监控的方法策略、有效途径。
2、根据上级指导文件，结合学校实际，将管理内容与评价标准细化、分解到各部门，明确职责和责任，学校班子成员实行“三责任三承包”：承包教研工作、承包班级教学、承包学科教学质量。
3、进一步夯实过程管理，努力落实包级责任制，构建条块结合的工作格局。
三、持之以恒地抓好抓实教学常规，努力提升管理的实效性。
根据市教育局的会议精神及相关指导文件，进一步修订完善教学常规管理细则，探讨教学实践中各常规工作的规范与档次提升，切实提高教师日常教学活动的实效。
四、牢固树立质量意识，进一步完善建立质量监控机制，提高教学质量。
进一步加强日常教学过程质量的管理，充分发挥单元检测的诊断性功能，落实好单元检测，组织好期中期末考试，做好质量分析。进一步明确教学事故的认定办法，建立质量问责制，对质量较差者，落实诫免谈话制度，着力提高薄弱学科的教学质量。
五、注重特色建设，打造品质教育。
中学的教学工作计划
根据市教育局特色学校建设工作要求，结合学校实际，大力加强特色建设，努力在“全员育人特色”“管理特色”“文化特色”上实现新的突破。
六、加强校园文化建设，提升办学层次。
适应新校建设，对校园文化坚持高起点谋划，高档次落实，通盘考虑，系统设计，提升档次，充分发挥环境育人功能。
七、继续实施名师培养递进工程，关注青年教师的专业成长，打造学生喜欢的教师队伍。
八、以课题研究为平台，以特色发展为途径，努力提升教师教科研水平，促进教育教学工作向纵深发展。
主要工作安排
九月份
1、召开学校教学工作会议、教研工作会议。
2、准备参评“学生喜欢的学校”
3、加强电子白板的培训
4、做好迎接教育示范市验收的相关工作
十月份
1、做好创新课、物理及思品优质课评选的选拔推荐工作
2、组织校本课程评选
3、准备物理、英语教学论文评选
4、新教师汇报课
十一月份
1、组织期中考试及分析
2、筹备召开家长会
3、组织教学常规期中评估
4、做好优秀教育教学网站、网站通讯员、教师博客评选等工作
5、组织教学设计比赛
中学教学计划 篇7
实验能力是从事自然科学的人的基本工作和学习能力，是其综合素质的一种集中表现，可以说它是一个人对本学科的基本概念范畴、理论体系、运思方略、学科结构、探索求真、设计改进和创造发展等等水平的综合表达。在一个自觉和成熟进步的现代教学体系中，实验能力和实验的操作学习具有突出的地位。为培养学生的观察能力、操作能力、分析实验现象和处理实验数据的能力，加强实验教学，保证实验教学的顺利开展，特制定以下计划：
一、加强实验室的管理，提高器材的使用效率。
我校是一所新兴的全县规模最大、师生人数最多的完全中学，实验室建设、各种实验仪器、现代化教学设备基本达到二类标准。本学期将进一步加大对实验教学的投入力度，配齐、更新教学仪器，力争达到一类标准。已到的实验器材、药品做到：目录清楚、摆放有序、帐物相符、卫生整洁、取用合理。注重平时工作，做到事事有计划、有记录、有总结，档案齐全，分类分科，条理清楚。
二、强化教师素质，提高实验效果。
保证实验教学质量的关键在教师。对此，学校将进一步加大对实验教师的培训力度。实验教师学期初要做到目标明确、切实可行的实验计划，制定实验教学进度。主动与任课教师联系，合理安排各级各班的实验教学。
严格要求实验教师的演示实验要做到规范化：实验装置整齐美观、安全可靠，实验物品排列有序，实验步骤简便，实验操作要准确熟练，效果明显、现象突出生动。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，要本着节约的原则合理搭配药品，而且课前要试做，以做到心中有数。实验时，让学生明确实验目的、操作步骤，在教师指导下严格按步骤进行操作。保证实验的安全性，对有损学生健康或易造成伤害的实验，实验教师更要慎重，要有防护、保护措施，以保证实验的顺利进行。对失败的实验，教师要认真查明原因后及时进行补做。要指导学生认真填写实验记录，培养学生实事求是的科学态度。
实验教师还应当明确以下几点：该实验要说明什麽问题，要得出什麽结论，培养学生哪些方面的实验技能，实验的重点、关键、主要现象是什麽，哪些部分要引起学生注意。实验必须与引导、启发、提问相结合，教师提出的问题要确使学生经过自己认真观察实验现象，积极思维才能回答出来，并且实验必须与能力培养相结合，通过“看、记、想、归”四条途径，培养学生的观察、记忆、思维、归纳总结的能力和分析问题解决问题的能力。学校领导每年要按计划听实验教师的实验课。
三、加强实验教学科研，提高教学质量。
学校成立实验教学研究机构，有专人负责并组织教研、教学的具体落实督促、检查工作。教研组长负责本组实验教学研究活动的具体落实，培养选拔本组、本学科的典型教师。实验教学成果要真正起到能提高学生的某一方面或多方面的'能力，能解决教育教学中的实际问题，真正达到实施素质教育的目的。
充分利用现代化教学手段，创造条件，提高实验效果：
1.用投影方法辅助演示实验
2.加强实验教学影片的研究和制作
3.注意用多媒体辅助实验教学。尽可能将演示实验改为学生实验。在实验设计上，本着科学性、可行性、安全性、简约性原则，改进现有仪器，设计生产新型仪器，大力提倡“探索性”实验。
四、开放实验室，培养学生的创新能力。
实验室是培养学生实践能力的基地，开放实验室是培养学生实践能力的有效途径。今年，我校积极响应县教育局的号召，开放实验室，促使学生主动地、和谐地、造性地发展。其主要内容有：学生在分组实验中做得不好的实验，自己去补做；学生对教师的演示实验要重新“验证”的实验；教师介绍有关改进的实验；鼓励学生自己设计研究大自然并由教师审核做探索创新的实验。各科实验教师要围绕全面实施素质教育和实验教学，成立活动小组，开辟实验的第二课堂，开展以实验为主的课外活动，指导学生写实验小论文，全面发展学生的个性特长，培养学生的创新能力。
中学教学计划 篇8
一、工作目标
坚决贯彻党的教育方针，认真落实市教育会议精神，努力实践学校“为了每位学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念，根据学校的工作目标和实际情况，紧紧依靠全体教师，通过提高思想理念认识，有效实施学校课程计划；通过完善常规管理，有效落实教学“五环节”；通过加强校本教研，提高教学与练习效益，努力实现“减负增效”的突破；通过细化过程管理，努力提高各年级教学质量；以“社会化、素质化、主体化、个性化”为培养方向，把渭南高级中学办成有鲜明品牌特色、在陕西有较强影响力、在国内有较高知名度的实验性、示范性、现代化的一流品牌示范中学。
二、工作设想
1、切实转变教师的教学观念，强化教研意识、创新意识，努力提高师德修养和教学业务水平，提高教师的教研能力，征集教师教育教学方面的成果、资料，建设学科教学的资源库，促进教师专业化发展，使我校的每一位教师在教育教学上都具有独特性，在渭南教育中形成品牌特色；同时使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶。
2、树立新的教育理念，坚持育人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，让每一个学生的个性得到主动发展。使学生养成良好的学习习惯，包括时间统筹、课前预习、课堂参与、课后巩固、认真听讲、记好笔记、完成作业、规范书写、“考风考纪”等；加强作业管理，精选作业，发挥作业的实效，做好作业的批改和反馈矫正工作，落实堂堂清、周周清、单元清和阶段清。通过学习习惯的培养，彻底改变学生被动接受、死记硬背、机械练习的学习方法，代之以主动学习、自主探究、互动高效的学习方式。组建学校校报、校刊及文学社团，开展文科组的演、讲、读、背竞赛活动，以英语口语训练为重心，推广英语特色教育教学；数、理、化、生组以竞赛为核心，形成培养尖优生的教育教学模式、步骤、方法。
3、着力推进科研培训，提升教师教研素养，引导教师关注教学中的问题，依托“个人课题”，以课堂为现场，以教学为核心，以学生为中心，加强实践反思，开展“个体化”研究，切实解决自身工作中的实际问题，真正提升教学效益，走向研究、学习、工作的深度融合，实现教师教学质量新的跃迁，从而形成具有渭南高级中学特色的教学模式。加强校内名师培养，完善教学指导，探索引导教师积极进行教研活动，推动我校的教育教学改革，从而带动教育教学质量的提高。
4、关注课堂，研究课堂，创建高效课堂。全校教师要确立“以人为本的教学思想，以实为要的教学态度，以导为本的`教学方法，以活为长的教学风格”，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，重视学法指导，引导学生逐步树立起明确的学习目的，创设良好的班集体学习氛围，狠抓“学风”建设，不断激发浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，培养克服困难的学习毅力，养成良好的学习习惯和科学的学习方法，促进学生全面发展。
三、工作重点
1、在学校刚组建、师资构成多元化的情况下，统一教学方面的路子，汲各校之长，形成共识。本学期工作重心之一是制定纲领性的制度、计划、方案，以便引领如：教学常规、考查和考试、质量分析、教研、新型课堂教学评价标准、学科竞赛管理和实施方案、考试管理制度、教师继续教育管理制度、教育科研实施管理办法等。在实践中不断建立健全教导处有关教学、教师的规章制度，让教师有明确的责任、目标和方向。
2、要进一步提高学校课程执行力，更有效的落实学校的课程计划。要按照渭南市教委最新学年度课程计划，根据学校的实际情况，认真安排并落实好三类课程的教学计划，在继续重视基础性教学的同时，开展、健全、优化综合实践课、研究性课及体音美活动等，着力培养出一批有理想、有思想、善创新的学生群体。首先要提高师生的思想认识，认识三类课程开设是“课改”的基本要求，是完善学生学习方式，促进学生全面、健康发展的需要。提高综合实践课、研究性课教学、体音美的科学性、针对性和有效性，要求教师要在适合学生发展需要，激发学生学习兴趣，经历研究过程和体验研究方法等方面多做努力。学校要在教学效果评价与学生学习情况评价方面制定可行性方案；对于一些比较成熟的综合实践课、研究性课、体音美活动课要整理完善并形成校本课程。
中学教学计划 篇9
指导思想：
继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究；围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。
一、加强学习与研究，提升教师科学素养。
1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
(1)继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。
(2)组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。
(3)学习和钻研有关做中学教学案例专著，将理论与实践相结合。
2、教学反思是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行教学反思，积极撰写教育教学论文，并参加教海探航论文评比活动。
3、上网学习是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。
二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。
1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好中的教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。
2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。
3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。
三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。
1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。
2、积极探索看中学的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。
3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的`情感，丰富德育教学的内涵。
4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
6、继续做好小小气象台的指导工作。
四、具体工作：
九月份：
1、制订课题组计划。
2、制订各年级教学计划
十月份：
1、中学《科学》新教材分析与培训活动。
2、组建科学兴趣小组并开展活动。
十一月份：
1、积极参加
做中学科学教育项目组实验教师研讨活动。
2、科学课堂教学研讨活动。
十二月份：
1、优秀课评比活动；
2、科学课堂教学研究活动；
元月份：
1、做好科学的的期终考核工作。
2、归纳收集资料，检验实验效果。
中学教学计划 篇10
一、指导思想
本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。
二、工作目标
1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；
2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；
3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。
三、工作重点与措施
（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。
1、引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。
2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。
3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。
（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量 规范教学行为，抓实教学过程。
1、要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。
要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的.举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。
2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。
要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。
切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。
本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。
同时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。
一是如何大面积提高及格率（e等）的问题；
二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。
每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。
3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。
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