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七年级音乐教学计划

时间:2022-03-19 12:17:32 教学计划 我要投稿

七年级音乐教学计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的七年级音乐教学计划,欢迎阅读与收藏。

七年级音乐教学计划

七年级音乐教学计划1

  一、指导思想

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。

  二、学生情况分析

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  三、教材分析

  1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。

  2、初二级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。

  四、教学目的

  1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。

  2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。

  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

  6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

  五、任务目标

  (一)、唱歌部分

  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

  2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。

  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。

  5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  6、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  7、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  8、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的'能力。

  9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  (二)、发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  (三)、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。

七年级音乐教学计划2

  通过在初一上学期的学习,学生的音乐水平有了很大的提高,但是学生的音乐水平还是有一定的差距,在教学过程中要因材施教,通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展其音乐感受与鉴赏的能力、表现能力和创造能力,提高学生的音乐文化素养,丰富学生的情感体验,陶冶学生高尚的情操。为了更好地完成本学期的教学工作,特制定本学期的教学计划如下:

  一、教材分析:

  本册音乐教材它包括六个单元,每一单元都有自己的教学主题,如:第一单元“行进之歌”就包括《一二三四歌》和欣赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》等音乐。而且每个单元分唱歌、欣赏、知识与技能、实践与创作、学习评价五个版块,其中在第三、五单元还加入了演奏这一内容。还有随心唱响和演奏曲。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面:

  1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如:要学唱的歌曲,就在此歌曲前画一个“麦克风”,欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

  2、教学内容富有时代感,注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上,让人耳目一新。如:有进行曲、中国的民歌、经典的舞曲等。

  3、强调以学生的主动探究为主,重视参与实践。在每一单元的实践与创作中,各内容具有较大的扩展性,大多是开放题,注重能力的发展。因此,在教学中的难度也会很大,和上学期一样课时的安排是目前最大的问题,除此之外就是教具准备了。

  二、学生情况分析

  初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

  三、教学目标

  1、能够对革命历史题材、我国个地区、加拿大音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。

  2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

  3、能够用自然圆润而有弹性的'声音来演唱歌曲。

  4、初步了解变奏曲式、手法,认识变音记号等相关的音乐知识。

  四、重点、难点:

  本册教材的重点是培养学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲的能力。难点是培养学生的欣赏水平,开阔视野,使学生能具有一定的音乐鉴赏力和视唱水平,了解乐曲的时代背景和作者简介。五、改进措施:

  1、转变教学思想观念,适应新课程。

  2、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。

  3、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

  4、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。

  5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。

  6、突出学生在教学中的主体地位。

  五、授课进度:

  第1课时学唱歌曲《一二三四歌》

  第2课时欣赏《中国人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》

  第3课时《葬礼进行曲》《婚礼进行曲》

  第4课时学唱歌曲《长江之歌》

  第5课时欣赏《辛德勒的名单》《眺望你的路途》

  第6课时欣赏《伴随着你》、《穿越竹林》

  第7课时学唱歌曲《青春舞曲》

  第8课时欣赏《我的金色阿勒泰》、《赛乃姆》

  第9课时欣赏《在银色的月光下》、《歌唱吧,我的库木孜》《阳光照耀着塔什库尔干》

  第10课时学唱歌曲《红河谷》

  第11课时欣赏《拉库卡拉查》《凯皮拉的小火车》、《化妆舞会》

  第12课时学唱歌曲《无锡景》、《沂蒙山小调》、

  第13课时学唱歌曲《小放牛》

  第14课时欣赏《无锡景》、《沂蒙山小调》、《一根竹竿容易弯》、

  第15课时《桃花红杏花白》|《龙船调》|《小放牛》

  第16课时学唱歌曲《送战士》、《十月歌》

  第17课时欣赏《为亲人细熬鸡汤》、《一枝花》

  第18课时复习,学生技能测试。

七年级音乐教学计划3

  一、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。注重教育目的,突出素质教育中音乐学科的特点,紧密结合学校的实际,力求做到以审美为核心,注重思想性,艺术性和趣味性的高度统一,注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

  二、工作任务:

  1、初一(15——22班)音乐教材课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  三、教学目标:

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的'社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、学生情况分析:

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  五、教学措施:

  1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  总之,在这个学期的工作中我讲尽心尽力,爱岗敬业,用自己的执着和热情去工作。

七年级音乐教学计划4

  一、教材分析:

  本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐出版社《音乐》。 本书包含六个单元的内容以及“随心唱响”共七大部分。每单元设计 一个相对独立的人文主题,并围绕主题选取具体的教学内容,这些教 学内容的安排遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合” 等过程与方法, 为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗 口。

  1、教材编写的整体构架,由过去以识谱、乐理为主线的知识体系, 转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合, 凸显这种组合 的文化内涵和教育价值。

  2、选材上强调音乐文化母语的教育继承。中华 56 个民族,东南西 北不同地域,各具特色的传统音乐材料有序程现。

  3、对外国音乐材料的选用,突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局, 逐年加大开掘适于中学生参与, 便于学习理解的世界多元音乐文化材 料的力度。

  4、教学内容贴近现代社会,融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式 的新因素。

  5、教学活动设计形式多样,生动有趣,有利于激发学生的联想与想 象,开启学生创造性思维空间。

  二、教学总目标

  1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。

  2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。

  3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。

  4、培养爱国主义情感,增强集体主义精神。

  5、尊重艺术,理解世界文化的多样性。

  三、教学实施措施

  1、感受与欣赏

  这一部分的教学以音乐为本,从音响出发,以听赏为主。讲解提 示,力求简明、生动、富有启发性。采取多种形式引导学生积极参与 与音乐体验,引发他们的联想和想象。尊重学生的独立感受与见解, 鼓励学生勇于表述自己的审美体验,以利于激发学生听赏音乐的兴 趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与欣赏音乐的'经验。

  2、演唱

  演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和 乐于参与的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只 要目标,因此,在教学中对任何一首歌曲,都在引导学生要在理解歌 曲的基础上进行演唱。

  3、识读乐谱

  乐谱是记载音乐的符号,是、学习音乐的基本工具。学生具有一 定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。

  4、创作

  (1)以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动。

  (2)运用音乐材料进行音乐创造尝试与练习。

  四、具体安排:

  第一单元 3 课时 第四单元 3 课时

  第二单元 3 课时 第五单元 3 课时

  第三单元 3 课时 第六单元 3 课时

七年级音乐教学计划5

  一、指导思想:

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。 注重教育目的,突出素质教育中音乐学科的特点,紧密结合我校的实际,力求做到以审美为核心,注重思想性,艺术性和趣味性的'高度统一,注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

  二、工作任务:

  1、七年级(1234班)音乐教材课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  三、教学目标:

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、学生情况分析:

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  五、教学措施:

  1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  六、教学计划安排:

  教学内容 课时 周次

  第一单元 岭南春早 4 4

  (1)岭南春早

  (2)春天的故事

  (3)东方之珠

  (4)七子之歌

  第二单元 吹竖笛 2 5—6

  1、吹5、6、7

  2、吹1、2

  第三单元 音乐与人的情感世界(之一) 4 7—11

  1、弦乐四重奏

  2、乡情

  3、亲情、友情

  4、别情

  第四单元 西洋管弦乐队 2 12—13

  1、管弦乐曲《彼得与狼》

  2、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》

  第五单元 脍炙人口的歌(之二) 3 14—17

  1、南屏晚钟、小城故事

  2、康定情歌、南泥湾

  3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋

  第六单元 世界音乐之窗(之一) 2 18—19

  1、南亚的音乐、东南亚的音乐

  2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐

  七、复习

  原则上按照以上计划进行,但若遇特殊情况,可做相应的变动

七年级音乐教学计划6

  一、指导思想:

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

  二、工作任务:

  1、初一(254班、255班)音乐教材课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  三、教学目标:

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的`能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、学生情况分析:

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  五、教材分析:

  初一年级选用人教版七年级上册教材,分六单元,安排18课时。

  六、教学措施:

  1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

  七、具体安排:

  第一单元3课时第四单元3课时

  第二单元3课时第五单元3课时

  第三单元3课时第六单元3课时

七年级音乐教学计划7

  七年级的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对初一的学生应该使他们对音乐的`兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

  第一单元:进行曲是学生自幼接触最多的重要的音乐体裁之一,进行曲以及具有进行曲风格的音乐,与学生的生活密切相关,学生易于接受并因此而增长学习兴趣。本单元一共用三课时,第一课时学唱歌曲《一二三四歌》,第二课时复习歌曲《一二三四歌》,欣赏《中国进行曲》,《拉德茨基进行曲》,了解进行曲的特点,第三课时《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》了解作曲家瓦格纳和肖邦,进行单元复习。

  第二单元:当今,电视电影与人们的文化生活紧密相连。本单元所精选的都是近三十年间在本国或世界上获得很高奖励项的中外影视作品。本单元一共用三课时完成:第一课时学唱《长江之歌》学习音乐知识——旋律,完成实践与创造第一题和学习评价第一题,第二课时欣赏《辛德勒的名单》《伴随着你》完成实践与创造二三四题。第三课时欣赏《穿越竹林》完成实践与创造第五题。

  第三单元:继七年级上册《草原牧歌》单元介绍蒙古族民间音乐,特别是长调音乐之后,本单元将集中介绍新疆维吾尔自治区的音乐文化。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲《青春舞曲》,结合实践与创造的第一题及“学习评价”第一组学习活动。第二课欣赏《我的金色阿勒泰》和《赛乃姆》结合实践与创造二三题组织学习活动。第三课时欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》,结合实践与创造第五题组织学习活动。

  第四单元:美洲音乐是世界民族音乐的重要组成部分。本单元的选编内容是学习、感受、体验美洲音乐,重点是美国以南直到美洲最南端的广大地区。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲《红河谷》,完成实践与创造第一题及学习评价第一题,第二课时欣赏歌曲《拉库卡拉查》,学习变奏曲式。第三课时欣赏《凯皮拉的小火车》和《化装舞会》学习自然小调音阶。

  第五单元:继七年级上册劳动号子的学习之后,本单元将继续介绍《无锡景》、《沂蒙山小调》、《小放牛》等四首适合中学生学习的小调歌曲。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲《无锡景》、《沂蒙山小调》学习小调知识。第二课时欣赏《一根竹杆容易弯》,完成实践与创造第二四题。

七年级音乐教学计划8

  根据学校安排,本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力,现制定本学期的音乐教学计划如下:

  一、学生情况分析:

  七年级的学生刚由小学进入中学学习。学生来自各学校。各小学的学生的音乐素养参差不齐。音乐课堂的行为习惯还没养成。学生对音乐课学习认识模糊。基于学生的现状。依据音乐课标,结合教材,我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下:

  二、教学目标

  1、培养爱国主义情感,增强集体主义精神。

  2、养成音乐课堂良好行为。能看懂教师的音乐教学指向。

  3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。

  4、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。

  5、尊重艺术,理解世界文化的多样性。

  6、完成本学期学习任务。

  三、教学措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的`准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。

  3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  四、七年级音乐教学进度表

  第一至三周

  第一单元

  歌曲;《彩色的中国》

  欣赏;《中华人民共和国国歌》《爱我中华》等

  知识与技能实践与创造

  第四至第六周

  第二单元

  歌曲;《青年友谊圆舞曲》

  欣赏;《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》等

  知识与技能实践与创造

  第八至第十周

  第三单元

  歌曲;《银杯》

  欣赏;《牧歌》《美丽的草原我的家》等

  知识与技能实践与创造

  第十一至十四周

  第四单元

  歌曲;《友谊地久天长》

  欣赏;《伏尔加船夫曲》《云雀》等

  知识与技能实践与创造

  第十五至十八周

  第五单元

  歌曲《军民大生产》

  欣赏;《杵歌》《船工号子》等

  知识与技能实践与创造

  第十九至二十周复习考试

七年级音乐教学计划9

  课题十:适合纹样

  教学内容:苏少版美术教案——适合纹样。

  教学目的:1、认知领域:认识什么是适合纹样,了解适合纹样的种类及特点,掌握适合纹样的设计方法。 苏少版美术教案——适合纹样

  2、操作领域:学会除了用颜色绘制,还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作,不拘于格式。 苏少版美术教案——适合纹样

  3、情感领域:通过本节课的学习,培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。

  教学重点;适合纹样的构成特点。

  教学难点:1、图案的设计制作、色彩的配合。

  2、图案的外形与图案的内容的适用性。

  3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。

  教学过程:

  一、复习导入:以前画的“花头花叶纹样”真美,它们都是一片树叶或一朵花儿变来的,今天你们能用这些更多的花儿、树叶拼出更美的图形吗?利用投影仪,让学生用花头花叶实物进行摆拼,大家一起欣赏。

  二、讨论,你们觉得它美在何处?若有不足你认为怎样调整会更好吗?

  三、利用收集的各种材料进行“拼摆”:如火柴、豆子…… 苏少版美术教案——适合纹样

  四、大家摆出了这么多漂亮的纹样,纹样的组织方式各种各样,你们看它们是用了哪些方式?放射、直立,……大家真了不起,无意中竟摆出了这么多的方式。再看看它们的外框又是什么模样?讨论总结。

  五、这就是我们今天学的`适合纹样的最重要的两点要素:外框形状和内部的构成。提出适合纹样的概念。

  六、打开书看一看它们是绘制出来的适合纹样,内部构成有自然形,几何形,外部框架形。

  七、讨论:说说你的感受。这些纹样在我们的日常生活中经常被应用,除了书中展现的,你们平时还在哪儿见过。

  八、课后作业:继续发现、收集、记录平时生活中见到的适合纹样的应用

七年级音乐教学计划10

  一、指导思想:

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

  二、工作任务:

  1、七年级十个班的音乐教材课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  三、学期教学目标:

  根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、学生情况分析:

  七年级的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

  五、教材分析:

  七年级选用人教版七年级下册教材,分六单元,安排18课时。

  六、教学措施:

  1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的'学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3、注重导入部分的设计,以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。

  4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

  七、具体安排:

  第一单元 3 课时 第四单元3 课时

  第二单元 2 课时 第五单元 3 课时

  第三单元 2 课时 第六单元 4 课时

  复习1课时

  (共计:18课时)

  八、改进措施:

  1、转变教学思想观念,适应新课程。

  2、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。

  3、作好"培优补差"的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

  4、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。

  5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率。

  6、突出学生在教学中的主体地位。

  九、其它方面:

  1、认真参加教研组的集体备课活动,并做好记录。

  2、认真开展艺术社团活动,使学生掌握更多的特长。

  3、积极参加学校组织的业务学习,认真做好笔记。

  4、苦练功,充实自己,完善自己。

  本学期的计划还存在一定的不足,希望能得到大家的批评指正。

七年级音乐教学计划11

  一、学生情况分析:

  初一的学生刚从小学进入初中,天真可爱,对音乐有着浓厚的学习兴趣,乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。另外,伴随着生理的发育,中学生要经历变声期中学生随着年龄的增长,理解能力越来越强,因此在教学过程中,教师除了尽力可能采用形象氏的教学方法外,还要注意教学的知识性和系统性,使学生在学习过程中逐步积累一定的知识和技能,为他们今后参加各种音乐活动打下基础。

  二、教材内容简析:

  1、《教科书》在编写体例上,采用的是“单元”的形式,各单元都有目的明确的主题,各主题之间具有有机的联系,所选的歌曲、乐曲,大多贴近学生的生活,避免陈旧感,使学生易于学习、乐于学习。另外加入部分“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”等,经过精心设计,编排,被合理巧妙地分布到各个单元中去。原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐性”,有机的渗透在各项音乐活动中,避免了过于强调学科知识体系的问题,使学生减少畏惧心理,通过饶有兴趣的教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养,是音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

  2、本教材突出了培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

  三、总体要求及设想:

  掌握音乐的基本知识、技能和技巧,促使他们热爱祖国的音乐艺术,熟悉民间音乐,了解国外音乐,增强对音乐的感受力和审美力;发展学生的智力(包括观察力、思考力、记忆力和想象力);同时,促使学生的身心得到健康的发育,启发学生树立远大的理想,陶冶和培养学生具有优良的品格和高尚的情操,具备一定的审美、感受、鉴赏能力,潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力。

  四、教学目标:

  1、知识目标:在小学教学的基础上,增强学生对音乐的`兴趣爱好,掌握音乐的基础知识和基本技能。使学生具有独立视唱简单乐谱的能力,了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的 音乐鉴赏能力。

  2、能力目标:注重学生动手动脑实际操作的能力,教会学生有理解有表情地唱歌和感受音乐,通过歌曲艺术形象的感染来培养全面发展的社会主义新人

  3、情感目标:通过对音乐的感受,提高音乐审美能力,陶冶高尚情操,培养爱国主义和集体主义精神。

  五、教学措施:

  在音乐教育过程中,主要还是培养学生的兴趣,调动学生的积极性,使每一个学生都参与到活动中来,学习过程中要提高学生的独立思考能力,凡是学生能够回答的问题,尽可能启发学生自己来回答。

七年级音乐教学计划12

  一、本期教学任务与课时分配

  这学期要完成人音版音乐课本第十三册七个单元的教学内容。主要有唱歌、欣赏、演奏、实践创造这四大板块。其中唱歌这一板块为主要教学内容。本学期正常教学时间大约为十八周,音乐课时每周一节,全期约十八节课。每两周要完成一单元教学内容,根据学生实际增加四节唱歌课补充教学内容。

  二、教学目标

  (一)知识与技能:

  1、正确演唱本学期所学歌曲,学会有感情的表现歌曲。

  2、从音乐作品中了解我国xx香港澳门历史发展状况;了解闻一多与《七子之歌》。

  3、认识新疆民族音乐特色,民族风情,了解木卡姆,模仿简单新疆舞动作

  4、感受欧洲地域风情,音乐特点。认识三大男高音。

  5、了解进行曲的知识,聆听不同风格的进行曲,掌握其内容特点。认识瓦格纳、肖邦及约翰斯特劳斯了解他们代表作品。

  6、认识华彦钧、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他们经典音乐作品的`旋律。了解电影音乐的作用。

  7、感受江淮音乐特色,体验家乡音乐风格,有感情的唱好采茶歌。

  (二)过程与方法

  学会聆听,在聆听中感受音乐作品的情绪内容。主动参与讨论学习小组合作,在合作中表现音乐作品。学会查阅资料了解与音乐作品相关的知识内容,从而更好地理解作品。

  (三)情感、态度价值观

  了解港澳台历史,新疆民族悠久历史和灿烂文化,知道它们是祖国不可分割的一部分。懂得祖国统一、民族团结的意义,并树立为祖国统一民族团结做贡献的决心和信念,坚决抵制一切民族分裂的活动;学习接受异国风情特色的音乐,了解经典音乐作品,懂得他们在人类历史上的贡献,学会尊重优秀的音乐文化,并树立将来继续传承和发扬的思想;了解家乡音乐作品学会继承和传扬。

  (四)学生现状分析

  初一新生来自不同小学,每班人数都非常多,年龄较小,音乐知识懂得很少,唱歌水平参差不齐。但课堂积极性肯定会很高。

  (五)主要教学措施

  1、注重提高课堂教学质量此文来自优秀,培养学生学习音乐的兴趣。

  2、组织好课前三分钟的才艺表演环节,使学生从七年级开始逐渐学会大胆表现自己,克服胆怯心理。

  3、帮助学生组建课堂音乐学习小组,引导学生学会合作扬长避短,力争使每位学生都敢于表现音乐,乐于表现音乐。

七年级音乐教学计划13

  一、指导思想

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,结合教材内容,努力完成好本学期的工作任务。

  二、学生情况分析

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习观念不正确。

  三、工作任务

  1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  四、教学目标

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的`基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  五、教学措施

  1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

  5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

  6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

  7、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

  六、教学进度表:

  七年级音乐教学进度表

周 次章 节主 要 内 容 课 时
第二周  一 单 元   歌曲:《彩色的中国》1
第三周
欣赏:《爱我中华》1
第四周
《多情的土地》1
第五周
知识与技能1
第六周
国 庆 放 假
第七周 二 单 元 歌曲:《青年友谊圆舞曲》1
第八周
欣赏:《溜冰圆舞曲》1
第九周
《彝族舞曲》1
第十周
知识与技能1
第十一周三 单 元歌曲:《银杯》1
第十二周
期 中 考 试1
第十三周
歌曲:《牧歌》1
第十四周
知识与技能1
第十五周四 单 元歌曲:《桑塔露琪亚》1
第十六周
歌曲:《友谊地久天长》1
第十七周
欣赏:《我的太阳》1
第十八周五 单 元歌曲:《军民大生产》1
第十九周
欣赏:《船工号子》1
第二十周
期 末 考 试1
第二十一周
期 末 考 试 1

七年级音乐教学计划14

  一、指导思想:

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

  二、工作任务:

  1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  三、教学目标:

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、学生情况分析:

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的.能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  五、教材分析:初一年级选用人教版七年级上册教材,分六单元,安排18课时。

  六、教学措施:

  1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

  七、具体安排:

  第一单元 彩色的中国 3 课时

  第二单元 音乐基础知识 1 课时

  第三单元 缤纷舞曲 3 课时

  第四单元 草原牧歌 3 课时

  第五单元欧洲风情 3 课时 第六单元 劳动的歌 3 课时

  第七单元 黄鹤情思 2课时

七年级音乐教学计划15

  音乐艺术有着丰富的内涵与外延,是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约,学生对音乐的喜好千差万别。在教学中,教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解,而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本,充分体现“以人为本,以学生为本”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的绝对权威,洞悉学生的兴趣爱好,了解他们喜欢什么,不喜欢什么,并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口,因势利导。

  一、学生现状的分析

  努力提高学生学习音乐的积极性。让全校的学生,对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。

  二、教材分析

  本学期初一教材内容为歌曲演唱――《渴望春天》、《国歌》、《关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动,并进行简单评价。

  初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。

  三、教学目标分析

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的.民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  四、 全学期教学的总目标

  1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

  2、培养音乐感受与鉴赏能力。

  3、培养表现音乐的能力。

  4、培养艺术想象力和创造力。

  5、培养乐观的态度和友爱精神。

  五、教学措施

  1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。

  2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

  3、面向全体学生,注意因材施教。

  4、建立平等互动的师生关系。

  5、运用现代教育技术手段。

  6、因地制宜实施《标准》。

  六、教学进度

  第一单元 2课时

  第二单元 2课时

  第三单元 3课时

  第四单元 3课时

  第五单元 2课时

  第六单元 2课时

  机动与考试 2课时

  全学期共16课时。

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