小学生态教育教案模板（通用7篇）
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小学生态教育教案模板（通用7篇），希望能够帮助到大家。
小学生态教育教案1
一、 歌曲导入：
1、 上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。
2、教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?
3、 学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。
二、 环保知识小竞答：
本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。
1、 同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。”
2、 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享未来”
3、 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。
大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放??
4、 教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。
三、 保护环境，人人有责：
1、 教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生欣赏。
2、 学生讨论交流感受。
3、 下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35、66万人，产生垃圾共计109吨。
这些数字给大家什么启示呢?
学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林??保护环境人人有责。
四、 我们的环保宣言：
1、 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢?请大家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。
2、师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。
五、课堂小结：
时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”，粘贴在醒目的位置，时刻提醒自己，互相监督，做一个环保小卫士吧!
附：
《要让星空闪亮》歌词
一个我儿时的梦想，长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔。一双长大后的目光，却看不见星星闪亮，是谁遮住闪烁星光，是谁把我星星收藏?
一个希望共同愿望，迎接生态文明曙光，要让星空更加闪亮，大海蔚蓝百鸟飞翔，一缕明媚七彩阳光，伴着鸟儿欢乐歌唱，大海蔚蓝百鸟飞翔，花鸟鱼虫共同奏响，生态文明最美乐章。
一起努力编织希望，开创生态文明课堂，要让辽阔的蓝天上，处处泛起闪烁星光。一份倡议倡导畅想，开启生态文明之窗，要让环保信念之光，点燃希望放飞梦想。
一个希望共同愿望，迎接生态文明曙光，要让星空更加闪亮，大海蔚蓝百鸟飞翔，一缕明媚七彩阳光，伴着鸟儿欢乐歌唱，大海蔚蓝百鸟飞翔，花鸟鱼虫共同奏响，生态文明最美乐章，生态文明最美乐章。
《人类，你将走向何方?》原文
我看到，天空中飘落着滚滚黑烟;我闻到空气中弥漫着浓重的汽油味;我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊!你真要走向这不归路?我不知道，你们是否知道伦敦的大雾?我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切?你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗?人类啊!你们的发展是那么的迅速，你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊!
诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的'楼房，搬回到茅草屋里;无人愿意放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜;无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶路，不仅如此，绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。
一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍伐原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久?如果肥沃的土地都变成沙漠，如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在?我们生存的根基何在?“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。
地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的报复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空??人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨!
在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和谐相处?尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能学会不滥杀动物，不破坏绿荫，不贪婪地吸吮地球资源，学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的平衡不会是个矛盾体。人类，你将走向何方?是灭亡还是生生不息?对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢?
小学生态教育教案2
教学内容：
走进大自然
教学目标：
1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点：
激发学生对大自然的热爱。
教学难点：
从身边做起保护大自然。
教学方法：
讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频
教学时间：
2课时
导入新课：
一、导入课题：
谈话导入，你能说说什么是大自然吗？
二、美丽的大自然
1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！
三、蒙眼游戏
到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。
分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的`动静吗？
四、观察云彩
天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察
小学生态教育教案3
教学目标：
使学生了解人类发展的基本特点，人口增长与环境的关系，控制人口增长，提高人口素质的重要意义。
教学方法：
阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程：
[学生活动]
收集最新有关人口的资料。
一、人口发展与环境：
1、原始型阶段：高出生率、高死亡率、极低自然增长率。
2、传统型阶段：高出生率、较高死亡率、较低自然增长率。
3、过渡型阶段：高出生率、低死亡率、高自然增长率 。
4、现代型阶段：低出生率、低死亡率、低自然增长率 人口发展同人类周围的`环境相互影响、相互制约，构成了人类社会可持续发展的基础。
二、人口迅速增长的恶果：
1、造成自然资源的严重不足 。
2、导致粮食供应不足 。
3、阻碍产业结构的调整和优化 。
4、就业问题严重 。
5、人民生活贫困化 。
小学生态教育教案4
教学目标：
使学生了解声音和噪声的关系，噪声污染的原因和危害，噪声污染的防治，噪声的利用。
教学方法：
实验法、阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程：
[学生活动]
做实验：
各类声音的分贝值及其对人体的影响。
一、关于声音、噪声、分贝的概念 声音是人类生活中不可缺少的一种重要的环境因素。和谐悦耳的声音，对人体健康有益。 那些杂乱无章、对人的听觉神经以强烈刺激的声音，就是我们平常所说的'噪声。 声音强弱是用分贝来表示的，声音越响，分贝越高。
二、噪声污染的原因和危害
1、噪声对人体的影响
2、噪声对动物的影响
3、噪声对建筑物的损害 。
三、噪声污染的防治 降低噪声源本身的噪声，采用疏通通道、润滑机械、无声液压等技术。 控制传播途径，采用隔音、消音和吸音的技术。 采用个人防护技术。
四、化害为利，利用噪声为人类服务
小学生态教育教案5
教学目标：
使学生了解固体废物的来源，固体废物的危害，固体废物的处理和利用。
教学方法：
调查法、阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程：
[学生活动]
做调查：垃圾箱中固体废物有哪些？
一、固体废物的来源 工业固体废物、城市垃圾、危险废物。
二、固体废物的危害 1粒纽扣电池的`重金属含量可以污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。1节5号电池可以污染1平方米的土壤。中国每年消耗纽扣电池40万粒，1999年我国生产150万节电池。若随手仍掉这些电池，污染的危害有多大啊！
1、 大量堆放固体废物，
2、 浪费土地资源
3、 固体废物的堆放，
4、 严重污染土壤
5、 固体废物向江河湖海倾倒，
6、 水污染严重
7、 固体废物向大气瓢散，
8、 造成大气污染
9、 影响市容环境卫生
三、固体废物的处理和利用
1、 分类收集，
2、 密封运输
3、 破碎、压缩、焚化
3、 卫生填埋
4、 回收利用技术的应用。
小学生态教育教案6
教学目标：
使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的`防治措施。
教学方法：
阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
教学过程：
[学生活动]
举例说明大气对人类的重要性。 一、 大气是重要的自然资源 恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.9% 可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气 不定气体：自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体 二、大气污染产生的原因和危害
1、大气污染对人体和健康的伤害。
2、大气污染危害生物的生存和发育。
3、大气污染对物体的腐蚀 。
4、大气污染对全球大气环境的影响 ：
（1）南极上空出现臭氧洞
（2）酸雨的危害向全世界蔓延
（3）“温室效应”的严重恶果 空调也给城市加温，太原空气污染列榜首。
三、大气污染的防治
1、对工业锅炉进行了治理改造
2、创建无黑烟区和烟尘控制区
3、开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉
4、搬迁和撤消污染严重的工厂 。
5、控制机动车尾气排放，安装净化装置。
6、1998年1月3日起，杭州市实施空气质量每周公报 2000年6月5日起，杭州市实施空气质量每日公报 2001年6月5 日起，杭州市实施空气质量每日预报和公报
7、1998年12月起全面实施禁用含铅汽油等
小学生态教育教案7
一、时间：20xx年xx月xx日
二、主题 ：善待环境 共享蓝天
三、方法：讲解、讨论
四、目的：
1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
五、过程：
（一）出示美景图片，学生欣赏谈感想。
（二）了解当前情况
了解我国当前的环境污染状况。教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”??其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
（三）、我们面临的环境问题有哪些？ （先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）
1、环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的'严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2、土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动
和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
（四）、面对这些问题，我们应该如何做（让学生讨论，得出结论）◆节约用水 水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电 在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
◆少使用塑料制品 现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
◆不使用一次性筷子 我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
◆保护校园内的花草树木 校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
4 、向周围的亲友宣传要保护保护环境??
◆节约粮食粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
（五）教师总结： 通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
（六）齐唱环保拍手歌
【小学生态教育教案】相关文章：
生态教育教案05-22
生态环保教育教案01-13
生态文明的教育教学教案（精选5篇）12-28
生态环保教育教案范例（精选14篇）01-13
生态环境教育教案（精选7篇）03-27
生态文明教育主题教案最新12-07
生态文明教育实践活动教案05-14
生态文明教育教案（精选9篇）12-29
实用的生态环保教育教案四篇12-24
小学生态文明教育教案范文（精选10篇）12-20