幼儿教案：教幼儿认识数4
作为一名人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿教案：教幼儿认识数4，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、继续感知数字4，知道它们表示的实际意义。
2、能目测感知4以内的数量，学习数物连线。
3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、背景图：大海（大海有4只船，有4条鲨鱼、有不同颜色和数量的鱼）、数字4。
2、幼儿作业纸，笔每人一份。
活动难点：
能独立地进行操作活动
活动过程：
一、复习数字2、3。
游戏：“看谁拍得对”老师分别出示数字2和3，要求幼儿先读出数字，然后请幼儿看着数字拍手，逐步引导幼儿拍肩、拍腿，比比谁拍得对，巩固认识数字2、3。
二、认识数字4。
1、出示背景图，老师说：“小朋友，大海里有几只船？一起来数一数。不同颜色鱼有多少”幼儿边数边回答。
2、老师说：“对，4只船和4条鱼都可以用数字4来表示。”出示数字4，提问：“小朋友，你们看，4像什么呢？”“对，4像红旗。”（幼儿齐读两遍）
3、老师说：“4除了表示4只船、4条鱼、4个游泳圈，还可以表示什么呢？”
4、幼儿自由回答，鼓励、表扬回答正确的幼儿。
三、操作活动。
１、巩固数字4的认识
①老师：“小朋友，请你们看一看作业纸，说说纸上有什么？有多少？”
②请幼儿分别给数字是3、4的物体连线。
２、看数字连线启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的物体连线。老师巡视，鼓励能力弱的幼儿读出数字，能力强的幼儿完成学习任务。
四、活动评析
１、老师鼓励幼儿去看同伴的作业纸。
２、正确评价同伴的作业，表扬做得好的幼儿。
五、教师总结
今天我们认识了数字4，请小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么东西可以用数字4来表示的。
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