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第二学期教学工作总结

时间:2022-02-13 12:16:13 教学总结 我要投稿

精选第二学期教学工作总结汇总八篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的第二学期教学工作总结9篇,欢迎阅读与收藏。

精选第二学期教学工作总结汇总八篇

第二学期教学工作总结 篇1

  本学期又将结束。这个学期我担任初三第二学期(1—5)班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行教育教学工作计划,从各方面严格要求自身,开学初,结合学校的实际情况和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时,把新课程规范的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下:

  一、认真钻研教材和教法

  因为我是第一次代初三第二学期的课程,心中掌握不大不敢怠慢,因为我深深懂得学识是无止境的。我认真学习了教材、大纲、教法,了解了教材的基本思想、基本概念和教材的结构,重点与难点,掌握了知识的逻辑,就本册教材的教学做了全盘计划,并虚心向有经验教师请教学习,积极主动参与教研活动进行课堂观察,保证自己思品教学顺利进行。

  二、努力规范教学常规,提高教学质量

  在教学上,我都严格要求自身,试着努力做好教学工作。今后,我在总结前阶段工作得失的基础上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:

  1.认真和时备课。对于新教材,我已经接触了,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,和时请教相关教师和网上搜寻。这样可以把整堂课准得空虚而到位,也只有这样,才干把课堂教学真正落到实处。

  2.认真上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话,积极参入讨论活动合作学习,课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,一起提高班级的成果。

  3.适当安排作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况给他们安排相当的作业,并要求和时上交,和时批改,然后和时发现并订正学生的`错误。

  4.努力做好培优补差工作。本学期,在教研组的指导下,推出了这一项措施。我主要通过每次的测试,有针对性地对不同学生进行辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。

  三、缺乏之处还需改正

  本学期,我在取得上述成果的同时,还存在比较多的缺乏之处。比方:(1)在自身的再学习方面,对自身的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)学生的练习的检查工作抓得不实,不到位。所有这些缺乏,都还有待于自身去努力。我相信,只要自身有决心,一定可以将自身这些缺乏改掉。我会不时努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师参入课堂观察提高自身的教学能力,争取在20xx年中考交一份满意的答卷。

第二学期教学工作总结 篇2

  孔子曰“逝者如斯夫,不舍昼夜”。转眼间,20xx——20xx学年第二学期走进尾声。回首即将逝去的一百多个日出日落,本人工作成绩多于失误,概括起来有以下几点。

  一、关于学习方面

  教育者需要不断学习,时刻学习,方能不断更新思想,改变行为,为做好工作奠定坚实的基础。本学期中,本人坚持不断学习,学习新时期里教育著作,坚持不断提高意识,更新思想,为做好从事的教学工作打下了牢固的基础。

  二、工作实施方面

  教学工作是一项实实在在的工作,容不得半点虚假,就如种田农民种田,人骗地几天,地骗人半年。介于此种认识,本学期时光里,本人做好了以下工作。

  1、认真研究教材。教材是我们从事教学工作出发点和落脚点,本学期中,本人不断从教材中找“不”,与自己初步认识不一样的.“不”,用一句时髦的话说就是“于不疑处质疑”,教材是我们教学的模本,而不一定是我教学的模本,在“不”字中,变他人的学识为自己的知识,从而服从于自己的工作。

  2、认真做“作业”。我们教师最善于布置作业,但是用心去做一下,从中确定“重点”,会比较少。本学期中,本人准备布置给学生的作业,自己都要先动手做一做,从中找出教学中的“遗漏”,并定之为讲评对象。

  3、开拓学习范围,培养多方面爱好,深入理解教材。语文这门学科是一门“谁都会弄几句”的教材,真正要读通读透并非易事。这就要求语文教师要有多方面“爱好”。介于此种情况,本学期里本人不断开拓学习范围,增加多方面知识,完成走进教材,走出教材,走进教材三步骤提高工程。

  4、及时按质按量完成学校临时工作。学校工作不如机械制造工作,一切是统一标准完成即可,而是更富有变化与弹性的工作。本学期里,本人除了完成教学工作外,还及时完成学校分派的其他临时性工作。

  5、完成了郑州教育博客发表目标。本学期初,本人有完成郑州教育博客发表百十篇的计划,今日算来,已经完成。

  三、工作遗漏

  作为一名教师,完成教学工作是必须的,完成临时性工作是需要的,但是提高工作热情,把自己思想、工作思路提高一个层次,是时代的要求,本学期里本人完成不够好,有“得过且过”思想作祟。

  总的来说,就要过去的一个学期里,本人工作还是成绩多于失误,为来年工作积累了一点经验,也留下了需要改进的地方。尺有其短,寸有所长。希望来年的我更上一层楼吧。

第二学期教学工作总结 篇3

  今天,我参加了泽州县英语抽考的判卷工作。从而更加深切地体会到自己与其他英语教师的巨大差距。真是不看不知道,一看吓一跳。一个个分数登出来了。119,118,117,116,115……再看看自己的学生,112,106,103,98,85,72……我简直不敢相信自己的眼睛。我平时比较自负。总觉得自己的教学也差不多。从来没有什么危机感,就像只井底的青蛙,以为天空只有井口那么大。看着东下村总均分112.8947,泊南106.3675,孟匠103.20xx……再看我们学校的总均分91.97872,比县均分93.19853低1.2。虽然我所带的班级总均分是97.54。比县均分略高,但是比东下村泊南差得太远了。这对我是最深刻的教育和讥讽。回想平时的工作,我做得真正扎实吗?我还有前进的余地吗?

  首先,我确实做到了认真备教案。无教案不登讲台。虽然是初中一年级的英语,内容非常简单。但是,让学生学得轻松,简单却并不是容易的一回事。为此,教师必须熟悉教材,驾轻就熟。我每天都要花大量的时间备教案,下载课件,修改课件。尽量使课堂轻松活泼,容量大,学生学得有兴趣。我知道,精度的备课就是在节省学生的时间。我希望自己的课堂给学生的感受是:时间少,收获多,课本难,轻松学。

  其次,我比较注重学生对语法知识的把握。也许是这两年带初三的经验,感觉词汇,语法对做题非常重要。因此,我在传授课本知识的同时,适当地补充了一些词。在目标检测题中遇到的词组,我也提醒学生尽量记住。因此,学生的词汇量在我看来还是满意的`。如果不是这次判卷,发现别的学校的学生写得作文那么优秀。里面许多词汇也是初一书上所不曾有的。而他们却能在作文中准确运用,真是太了不起了!

  第三,从不一个练习题一个练习题地讲。而是精讲习题,提高了效率,抓住了重点。每天晚上,在两个班分别抽查几名学生的作业。从中发现共性的问题。第二天在课堂上重点讲学生不会的。这样,我们过了两本练习。一本目标检测,一本学习计划。

  这次抽考成绩使我再次反省平时工作的疏漏,设想改进办法。

  一、对学生的口语不够重视。

  学生口语不过关,直接影响学生的听力水平。能否在每节课前花几分钟练习口语。教师定标题,学生口头准备。对于超常表现的学生,不吝啬表扬。

  二、没有做到面向全体。在两个班中分别有二十名,也就是三分之一的学生跟不上队伍。我也对他们缺少耐心和个别辅导。致使他们越来越没有信心,成绩越来越差。能否通过个别谈心,重燃他们学习的欲望。哪怕是只学点皮毛。

  三、对于学生中存在的不动脑筋,照抄他人作业的行为听之任之。致使许多学生包括会做题的学生也因偷懒而抄袭他人。课下没有学习效果。能否通过严格的监督检查,杀杀学生的不良风气。并通过个别学生在老师面前做题查出学生的知识欠缺。并有针对性地查缺补漏。

  四、初一年级对学生的写作重视不够。能否从初二年级开始。要求学生多看一些阅读理解方面的短文。并试着写英语日记。可以一周两篇,一篇范文日记,背诵,一篇自创日记。教师面批。学生理解后再改写。

  五、原以为超范围的,不学不记不讲也没关系。这次吃了它的大亏。以后,不能以教材为基准,而要以大纲为本。让学生多学点,吃饱点,甚至吃撑点。

  以上是本人因判卷有感而匆忙中写就的总结。不当之处(如语言不规范等等,)敬请批评指正。<

第二学期教学工作总结 篇4

  20xx——20xx学年第二学期即将结束,在这一学期,我任教六年级科学课,感受颇多。在教学过程中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动,和教师共同参与教学研讨活动,获得同时的指导,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学。

  这学期教科学课,是我第一次接触科学课。虽然在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料,同时,在以前的教学中,我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。

  首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。

  其次,在内容方面,我把自然课与科学课进行了对比,我发现:

  1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。

  2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

  再次,由于理念的转变以及主要内容的.变化,引起了我在教学各方面的转变。

  1、由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容,还要考虑到文本延伸到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的情况。

  2、既然科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体。那么在上课时,教学方法要根据课堂上出现的情况,灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。

  3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然,虽然探究的过程在课外,老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要及时、准确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。

  4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写条理、清楚,把结论写明白,并提出自己还没有弄清的问题。这样,就有利于培养学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。

  当然,在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自己的阵地。

  不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的积极性。

第二学期教学工作总结 篇5

  六月是热情洋溢的季节,孩子们在这个季节里,即将告别幼儿园,成为一名小学生了。回顾这一学期,我们一如既往的实施认真严谨的教学,力图渗透全语言教育理念,从幼儿园教育指导纲要精神出发。顺利地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习,帮助幼儿学习H---Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等能力有了很大的提高,较好地实现了预设的教育教学目标,并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下,是我对本班开展英语教学活动的一些总结。

  一、提高提高教师自身英语水平

  为了进一步提高教学质量,我们对自己本身的英语知识进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道,向同行们取经,增长了在幼儿英语教学方面的'经验,每一个活动前多通过网络和教师相互间的听读,对所教的内容作一个前预习,确保正确的示范,并且对所学单词或内容有关的知识做到前期经验丰富,如:引导幼儿学习单词蝙蝠bat时,孩子们对蝙蝠的已有经验非常少,而教师把提前了解到的有关蝙蝠的知识“抛”出来,立即引起了孩子强烈的兴趣,收到了非常好的效果。

  二、进一步激发学习英语的兴趣

  自开展英语教学以来,我们一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力,也是教育成功的关键,在实施过程中,我们从提高幼儿的兴趣入手,注重培养幼儿学习的积极性,让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。

  三、认真严谨地实施教学

  1、与老师一起共同研究教材,仔细分析每一个内容的目标、方法,并提取幼儿可以学习的教学内容,以列表的形式制定出本学习的英语教学计划。

  2、在教育目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,根据英语学习的特点和要求,注重口语、前书写能力、语音阅读技能的培养,以听促说、以游戏促兴趣、以书写促阅读,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

  3、根据教学内容寻找相对应的图片,并根据单词和句型等的难易程度,制作成单词卡片和文字卡片,为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。

  4、在教学方法上,制定以游戏为主的策略,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具、图片、照片等,进行找图片、传卡片、拼读句子等游戏,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学职业类的单词时,我们准备了各种职业需要用得工具,如医生这个职业,我们准备了白大褂、听诊器;护士这个职业准备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片,以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。

  四、营造适宜的语言学习环境

  在培养学生们对英语的兴趣的同时,我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位,多给幼儿提供感知英语的信息,让幼儿置身于英语环境中,对幼儿学习英语极有帮助。

  1、创设了耳濡目染的认知环境,在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡,随时给幼儿提供英语刺激,让幼儿置身于英语环境中。

  2、创设读读讲讲的语言环境,以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中,教师更注重创设一些英语情境,例如:洗手前,教师说一声“Wash hand , please”,游戏前说一声“Are you ready?”排队时说一声“ Line up”、等等。另外,老师还有意识地设置一些英语对话情景,让幼儿自由学、自由练、自由交往。

  3、把白板教学的主动权交给孩子,引导幼儿在晨间阅读的时候,协商推荐英语小老师,自由进入英语游戏,在这种无压力的状态中,孩子们争先恐后积极性很高。

  今后,我们会积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件,以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的,并将素质教育融于英语教学之中,将英语教学与适时教育融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。

第二学期教学工作总结 篇6

  本学年,我担任九年级全部和七年级一个班的历史教学任务。我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。

  作为毕业班的任课教师,开学之初认真制定计划,研究中学教育教学理论,认真备课和教学,积极参加学校组织的活动,并深入课堂听其它老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,认真地去面对学生。

  教育是爱心事业,我时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间进行交谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优等生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  一、主要措施:

  1、转变观念,选取适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

  2、联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的崇高的理想。

  3、九年级面临升学任务,课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。如20xx奥运会的召开、改革开放30周年﹑四川汶川大地震。

  4、深入学生实际,及时了解学生的心理特征、学习态度、学习动机、兴趣、爱好和方法。

  5、及时了解每个学生对所学知识的`掌握情况。

  6、努力开展课题研究,围绕“自主合作学习”钻研理论、注重实践。

  7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

  二、存在的不足:

  1、备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要的调整。

  2、自主合作学习的理念落实的不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

  三、努力方向

  1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

  2、有意识地强化落实自主合作学习的理念,突出学生的主体意识。

  3、多和其他教师交流。

  “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!”在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教育教学水平,相信有耕耘总会有收获!

第二学期教学工作总结 篇7

  在这一学期中,我从一个小朋友都不认识,到现在全部91个小朋友都能比较快地叫上名字来,这就是我教育教学的前提。

  在组织上,我组织了五个组,定了五个组长,分别是姚丹妮,郑也琪,郑心伊,姚艾田和史耀璇。每组十人,这样,在组织游戏的时候,有了好帮手。做操,站队,我一个人忙不过来。

  在学习上,我们教了从1写到20,从一写到十。儿歌几首,歌曲两三首。我的着力点放在家园配合,记忆手机号和家长名字上,大概有76人完成了背手机号的任务。还有从1数到50。绘画教了,也不算教,就是引导画人脸画小兔子。学了一个儿歌操,做了几个游戏,都是最简单的。文明礼貌,我每天主动打招呼。教育他们做错事要说对不起。中班打算教写名字,做体操,规范工整写字等等。

  在工作上,发生几次学生安全事故,尤其是星期五和快放假的时候。摔着胳膊,扎手心,碰破嘴唇等等。我的处理,首先是重视,我马上到出事地点,看看是什么情况,严重的话,告诉王彩景老师。再看下一步行动。是联系家长还是上点药。每天把卫生搞好,让小朋友们在干净的环境中生活。

  难点就是处理家长关系。有的家长对我冷嘲热讽,干预我的教学,有的家长天天在学校守着孩子,我不好管教,意见最集中的就是排座位。我处理不好,说话重了吧,没必要,何必得罪家长。说话轻了吧,家长不把我当回事。现在又是幼儿班,又在农村,老师出任何事,没人给我做主,总是蹲底。我是认可家园共育的,结果往往是,家长干涉老师的`教学,不是嫌讲得快就是嫌讲的慢,众口难调。我又是外地人,群众基础太薄弱。没人认可我,工作太难做。不过,要学那泰山顶上一青松,越是艰难越向前,没有战胜不了的困难。别看我今天心里没底,管理学生感觉手足无措,明天,我就会锻炼地很好。

  跟他们相陪伴了五十多天,有的,建立起了很好的感情,比如史思懿,郑志鑫,姚艾田,史佳鑫,姚紫涵等等。有的还有待发展,比如张慧贤,姚姿诺,等等。每一天我看见他们,都打心里高兴,给他们剪指甲等等,很高兴。

第二学期教学工作总结 篇8

  一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。下面就是本人对本一学期工作的总结:

  首先在教学方面。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。我认真备课,根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣。同时,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  其次在班主任工作方面。德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  1、爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

  2、师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平。

  3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

  4、爱就是责任。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  最后在个人学习方面我也不放松。在做好本职工作的同时,我还积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。并积级参加本科函授,并在本学期拿到了本科文凭。

  回顾这一个学期来的工作学习,在我身上还存在着不少不足,因而,今后还要在这些方面继续努力:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的'敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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