小班汤姆过生日社会教案（精选7篇）
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班汤姆过生日社会教案，希望对大家有所帮助。
小班汤姆过生日社会教案 1
活动目标：
1.了解生日派对的基本流程，知道生日派对时可以做的快乐的事情。
2.在为汤姆过生日的情景中学说短句。
3.在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。
活动准备：
ppt、门、礼物盒
活动过程：
一、谈话导入
1.（播放ppt第1页）小朋友你瞧，画面上有什么?
提问：图片上有谁？它们在干什么？你是怎么看出来的？
二、了解过生日的基本过程1.幼儿讲述自己过生日的经验。
提问：你过过生日吗？你觉得过生日的时候，最开心的事情是什么？
小结：过生日啊让我们每一个人都觉得很开心，因为在生日这一天我们可以做许多让自己快乐的事情，能收到礼物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦……教师根据幼儿讲述的内容出示图片。
三、通过故事了解过生日的过程。
1.（播放ppt第1页）汤姆想邀请好朋友参加他的生日会，他是怎么邀请的'？
2.（播放ppt第2页）他们在干什么？
3.（播放ppt第3页）你瞧，这回汤姆在干嘛呢？他在装扮自己，它戴上帽子、面具，还有披风，真有趣。
4.（播放门铃声）听，这是什么声音。有朋友来了，到好朋友家去做客时，看见门关着，你是怎么做的？请个别幼儿尝试表演。如果有陌生人来按门铃，我们能不能开门呢。
5.（播放ppt第4页）汤姆的朋友维克多来了，他和你们一样按了门铃，是个有礼貌的孩子。你看维克多的手里拿着什么呀？（礼物）维克多还给汤姆准备了礼物呢。送礼物了，要怎么说呢？（"xx，礼物送给你，祝你生日快乐"）
6.小朋友们，你们过生日的时候收到过礼物吗?拿收到礼物你是怎么对你的好朋友说的呢？
7.（播放ppt第5页）好朋友啊都来了，他们都带来了礼物，而且脸上的表情都很开心。哇！生日晚会要开始！
8.（播放ppt第6页）开饭咯，你瞧，汤姆的妈妈拿来了什么？汤姆过几岁生日呀?你从哪里看出来？
引导幼儿学说生日祝福语，并共唱生日歌。吹蜡烛咯，现在开始吃蛋糕吗，蛋糕真好吃，大家吃的好开心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃饭的时候我不玩，你们能做到吗？
9.（播放ppt第7页）吃完晚餐，汤姆把玩具还有好吃的全都拿了出来，大家开心的玩了起来。汤姆真不错，他会分享，我们都要向他学习，大家在一起玩最开心了，不能争也不能抢。天黑了，要回家了，我们和汤姆一起来送送他们吧。要说什么呢。（可以请幼儿上来表演）
10.（播放ppt第8页）鲁鲁的妈妈还没有来，汤姆拉着他，看见地上乱七八糟的玩具，他们会怎么做呢。
小结：小朋友们，过了生日我们就长大了，自己的事情可以自己做，爸爸妈妈上班真辛苦，我们就不要再麻烦他们了，玩具玩好了以后呀，我们可以自己收起来，对吗？
四、自然结束
1.过生日真开心，那谁最辛苦呀。
2.下周我们小朋友就要过集体生日了，老师也提前祝我们的小寿星们生日快乐。
小班汤姆过生日社会教案 2
活动设计背景
每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得快乐要与人分享。
活动目标
1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。
2. 要分享快乐。
3. 学习生日歌。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人分享，学唱生日歌。
难点：让每个幼儿表达祝福的方式，学唱生日歌。
活动准备
生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕
活动过程
导入：放生日歌的.音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没有过过生日?是怎么过的呢?
1.让每个幼儿说说自己过生日的经历，训练幼儿的语言表达能力。
2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝福。
3.学习生日歌。
4.切蛋糕，吃蛋糕
小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?
教学反思
此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛非常活跃，不仅锻炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。
但对一些能力较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。
小班汤姆过生日社会教案 3
一、活动目标
引导幼儿了解生日的意义，感受过生日的快乐氛围。
鼓励幼儿学会用简单的`语言表达对他人的祝福。
培养幼儿初步的分享意识和社交能力。
二、活动准备
汤姆过生日的绘本故事、动画视频。
生日蛋糕模型、彩色气球、彩带等派对装饰。
小礼物若干（如贴纸、小玩具）。
生日快乐歌音乐。
三、活动过程
故事导入（10 分钟）
教师生动讲述汤姆过生日的绘本故事，或播放相关动画视频，引导幼儿认真倾听和观看，提问幼儿：“汤姆过生日时都做了什么？他的心情是怎样的？” 鼓励幼儿积极回答。
讨论交流（10 分钟）
组织幼儿讨论自己过生日的经历，如 “你过生日时都有谁来参加？你收到了什么礼物？” 引导幼儿分享自己的快乐。
教师提问：“我们怎样为别人庆祝生日？可以说哪些祝福的话？” 鼓励幼儿大胆表达，教师适时补充和引导，如 “祝你生日快乐”“祝你天天开心” 等。
情景模拟（15 分钟）
将教室布置成生日派对场景，摆放生日蛋糕模型、气球等装饰，播放生日快乐歌音乐。
邀请一名幼儿扮演汤姆，其他幼儿为 “小客人”，一起为 “汤姆” 庆祝生日。“小客人” 们带上准备好的小礼物，向 “汤姆” 送上祝福，并一起唱生日歌、吹蜡烛（模拟动作）、分享 “蛋糕”（分发小饼干等小零食）。
活动总结（5 分钟）
教师总结活动内容，强调生日的意义和分享的快乐，鼓励幼儿在生活中为他人送上祝福和快乐。
四、活动延伸
在美工区投放材料，让幼儿为好朋友制作生日贺卡。
小班汤姆过生日社会教案 4
一、活动目标
帮助幼儿认识生日，知道每个人都有自己的生日。
引导幼儿了解不同的生日庆祝方式。
激发幼儿对生日的期待和向往。
二、活动准备
收集不同幼儿过生日的照片，制作成 PPT。
各种生日庆祝场景的图片，如家庭聚会、朋友派对、在餐厅庆祝等。
生日帽、小鼓。
三、活动过程
图片展示（10 分钟）
教师播放幼儿过生日的照片 PPT，引导幼儿观察并说一说照片中的小朋友是谁，他们在做什么，引出活动主题 “生日”。
展示各种生日庆祝场景的图片，提问幼儿：“这些小朋友是怎么过生日的？他们的'生日有什么不一样？” 引导幼儿讨论和发现不同的庆祝方式。
经验分享（10 分钟）
请幼儿说一说自己过生日时的情景，如吃了什么好吃的，玩了什么游戏等。
教师分享自己小时候过生日的故事，增加幼儿的兴趣和共鸣。
游戏 “击鼓传花”（15 分钟）
幼儿围坐成一圈，教师敲鼓，幼儿随鼓声传递生日帽。鼓声停止时，拿到生日帽的幼儿站起来说一说自己的生日愿望，其他幼儿为其送上祝福。
活动总结（5 分钟）
教师总结生日的相关知识，鼓励幼儿回家和家人一起讨论自己的生日计划。
四、活动延伸
让幼儿回家询问家人的生日，并记录下来。
小班汤姆过生日社会教案 5
一、活动目标
让幼儿学会用多种方式表达生日祝福，如语言、动作、绘画等。
培养幼儿的创造力和想象力。
增进幼儿之间的情感交流。
二、活动准备
彩纸、蜡笔、剪刀、胶水等美工材料。
不同表情和动作的人物卡片（如微笑、拥抱、跳舞等）。
轻柔的背景音乐。
三、活动过程
情景创设（10 分钟）
教师创设汤姆生日的情景，告诉幼儿汤姆今天过生日，我们要为他送上祝福。
出示人物卡片，引导幼儿观察不同的表情和动作，提问幼儿：“我们可以用哪些动作和表情来表达祝福？” 鼓励幼儿模仿和尝试。
讨论交流（10 分钟）
组织幼儿讨论除了动作，还可以用什么方式表达生日祝福，如说祝福语、送礼物等。
教师引导幼儿说出一些好听的生日祝福语，如 “祝你越长越漂亮”“祝你学习进步” 等。
制作祝福礼物（15 分钟）
播放轻柔的'背景音乐，幼儿选择美工材料，为汤姆制作生日祝福礼物，如绘制生日贺卡、制作手工花朵等。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。
送祝福（5 分钟）
幼儿带上自己制作的礼物，一起为汤姆送上祝福，表达自己的心意。
四、活动延伸
在表演区投放生日相关的服饰和道具，让幼儿进行生日庆祝表演游戏。
小班汤姆过生日社会教案 6
一、活动目标
引导幼儿理解分享的含义，知道分享能带来快乐。
鼓励幼儿在生日等场景中主动与他人分享。
培养幼儿的合作意识和良好的行为习惯。
二、活动准备
汤姆分享生日蛋糕的故事图片。
玩具、零食若干。
笑脸和哭脸贴纸若干。
三、活动过程
故事讲解（10 分钟）
教师展示汤姆分享生日蛋糕的故事图片，生动讲述故事，提问幼儿：“汤姆为什么要分享蛋糕？分享蛋糕后大家的心情是怎样的？” 引导幼儿思考分享的'意义。
讨论分析（10 分钟）
组织幼儿讨论在生活中还有哪些东西可以分享，分享后自己和别人的感受。
教师出示笑脸和哭脸贴纸，让幼儿判断分享行为和不分享行为，贴出相应的表情贴纸，加深幼儿对分享的理解。
分享体验（15 分钟）
教师提供玩具和零食，让幼儿进行分享游戏。幼儿分组，互相分享玩具，共同玩耍；分享零食，感受分享的快乐。教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
活动总结（5 分钟）
教师总结分享的重要性，鼓励幼儿在以后的生活中学会分享，做一个大方、快乐的小朋友。
四、活动延伸
请家长在家中引导幼儿与家人、邻居分享食物、玩具等，巩固幼儿的分享意识。
小班汤姆过生日社会教案 7
一、活动目标
让幼儿了解生日聚会前的准备工作，知道可以为生日聚会做哪些事情。
培养幼儿的动手能力和责任感。
增强幼儿参与集体活动的积极性。
二、活动准备
生日聚会准备工作的图片（如布置场地、准备食物、制作邀请卡等）。
皱纹纸、气球、彩笔、纸张等装饰和制作材料。
小围裙、手套等 “小帮手” 道具。
三、活动过程
图片观察（10 分钟）
教师展示生日聚会准备工作的'图片，引导幼儿观察并说一说图片中的人们在做什么，引出活动主题 “生日小帮手”。
提问幼儿：“如果我们要为汤姆举办生日聚会，我们可以帮忙做些什么？” 鼓励幼儿大胆发言。
讨论交流（10 分钟）
组织幼儿分组讨论，分享自己可以为生日聚会做的事情，如帮忙吹气球、制作邀请卡、摆放餐具等。
每组推选一名代表进行发言，教师总结并补充幼儿的想法。
实践操作（15 分钟）
教师为幼儿提供装饰和制作材料，以及 “小帮手” 道具，幼儿选择自己想做的事情，如用皱纹纸和气球布置场地、用彩笔和纸张制作邀请卡等，教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。
活动总结（5 分钟）
教师对幼儿的表现进行总结和评价，表扬积极参与、认真完成任务的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，同时肯定所有幼儿为生日聚会做出的努力。
四、活动延伸
在角色区设置 “生日聚会” 场景，让幼儿继续扮演 “小帮手”，进行相关游戏活动。
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