一份生态文明教育主题教案模板（精选11篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一份生态文明教育主题教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一份生态文明教育主题教案 1
教学内容：
走进大自然
教学目标：
1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点：
激发学生对大自然的热爱。
教学难点：
从身边做起保护大自然。
教学方法：
讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频
教学时间：
2课时
导入新课：
一、导入课题：
谈话导入，你能说说什么是大自然吗？
二、美丽的.大自然
1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！
三、蒙眼游戏
到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。
分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？
四、观察云彩
天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察。
一份生态文明教育主题教案 2
一、教学目标
1、知识和能力目标
⑴、明确生态文明的内涵
⑵、了解党的相关方针、政策及贵阳市生态林城建设的思路
⑶、联系生活实际，生态文明城市建设当代中学生应如何践行
2、情感态度和价值观目标
⑴、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的心灵；
⑵、知行合一的哲学思想
3、德育目标
热爱家乡，热爱祖国，为人类的文明作出贡献
4、生态目标
为共建爽爽的贵阳从小事做起，从身边做起，从自我做起保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠
二、教学流程：
1、导入
播放歌曲《爽爽的贵阳》，老师和学生共唱。展示课件：贵阳市位于祖国西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人。地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为贵阳生态文明城市建设提供了良好条件
2、理念把握（多媒体课件）
（学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流）
什么是生态文明？生态文明的内涵是什么？
学生可能有的回答是：
生态文明是人类文明的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神文明。
生态文明主要包括三个方面的要素：即生态意识文明、生态法治文明和生态行为文明。生态意识文明是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。生态法治文明是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生态行为文明是一定的生态文化观和生态文明意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态文明向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态文明意义的参与和管理活动，同时还包括对生态文明建设主体的生态意识和行为能力的培育。以上三个方面是一个相互联系的辩证的统一体。
生态文明建设覆盖了经济、政治、文化和社会生活四个层面。生态文明建设指向的经济领域，要求各种经济行为都把生态效益纳入其中，形成与生态平衡要求相适应的产业结构、增长方式、消费模式和循环经济形态。生态文明建设指向的政治领域，强调要将生态观纳入党和政府的执政观，加强生态环境管理，设立生态保护机构，完善生态保护法制建设。生态文明建设指向的文化领域，要求摒弃传统文化中的“反自然”性质，建设“尊重自然”的文化，增加生态研究、生态教育、生态道德、生态科技、生态文艺等内容。生态文明指向的社会生活领域，要求全社会树立适度消费、节约资源的生活理念，形成健康、文明、科学、节俭的生活方式。
由此可见，生态文明建设是一个有机体系，它具有多维指向。它与物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设之间存在着相互制约、相互依存、相互渗透的互动关系，必须全面加以把握。
3、人类为什么要保护环境
人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。
当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种化学物质，从生产到废弃的整个过程，都要考虑一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。
4、如何做建设生态文明城市的支持者和践行者（多媒体课件）
我国宪法第二十六条已经明确指出：“国家保护和改善生活环境，防治污染和其它公害，国家组织和鼓励植树造林，保护林木。”这样，在党和国家的`重视和领导下，我们要大力宣传和普及“环保”知识、为创造一个无污染和公害、生态保持平衡和优美的环境而共同努力。
保护地球公约
（一）.节约篇:
1.节约用水.淘米水洗菜,洗完菜冲马桶.洗脸水洗脚.2.节约用电.夏天不要总开空调,这样很浪费电.电灯灯泡合理使用,也会节约电,比如:在厕所等用电时间短的地方用普通灯泡;在客厅,卧室,学习桌等用电时间长的地方用节能灯泡.此外,不要总闷在家里看电视,玩电脑,可以在外面打扑克,踢毽子.
3.节约木材.坚决不使用一次性筷子,尽量不使用木制铅笔,可以用环保性铅笔或自动铅。
（二.）不扔篇:
1.不乱扔纸.纸可以回收,把纸放进"可回收"垃圾箱,便能循环使用。
2.不乱扔废电池.废电池中有大量有害成份。一节废电池可以让一平方米的土地50年里寸草不生,让3立方米的水5年内持续剧毒。
5、教师小结：
要珍惜一粒米，一寸布，一张纸，一只铅笔。“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕作；我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从划木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动，所以，要懂得惜福。
要有悲悯的情怀，人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育，长大后，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房屋，生了病还要别人照顾中学生是祖国的未来和花朵，在建设生态文明城市的活动中，中学生应努力学习书本知识，自觉遵守《中学生日常行为规范》，讲究个人卫生，爱护环境，不在墙上乱涂乱画、不乱扔垃圾、尊敬师长、在学习和成长的过程中应自觉树立起良好的环保意识，形成良性的生态文明价值观，做建设生态文明城市的宣传者。
一份生态文明教育主题教案 3
主题名称：
倡导生态文明，建设绿色家园
活动目的：
爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”
活动重点：
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：
一、（起乐——《春天在哪里》）
亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……
2、请看这是什么标志？
3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？
4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？
5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的`家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）
同学们的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
一份生态文明教育主题教案 4
时间：
星期二
地点：
三年级一班教室
参加人：
本班全体学生
主持人：
班主任
活动目标：
1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
活动过程：
1、谈话导入：
同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。
2、全球的环境：
主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。
3、身边的环境：
主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的.行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。
同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。
最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。
4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。
5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
6、主持人宣布班会结束。
一份生态文明教育主题教案 5
目标要求
1、知道知道我国的资源、环境现状
2、知道节约资源国策、保护环境国策；
3、理解生态文明的内涵和意义；
4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。
过程与方法
引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观
通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。
教学重难点：
生态文明建设
教学过程
一、情景导入
导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题
二、目标展示
三、自主学习
自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升
教材内容探讨（多媒体课件）
（一）我国的环境、资源现状
通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策
1、坚持节约资源和保护环境的基本国策；
2、坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。
（三）生态文明的内涵、意义
内涵：
1、生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。
2、生态文明突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮和粗暴的'掠夺，改善与优化人与自然的关系、从而实现经济社会可持续发展的长远目标。
意义：生态文明建设的意义：是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远大计
（四）中国特色社会主义现代建设的总布局——五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
（五）怎样建设生态文明中国？（从国家、社会、企业、个人角度思考）学生思考、讨论并发言老师归纳总结
国家：
1、坚持实施可持续发展战略
2、坚持节约资源和保护环境的基本国策
3、制定和完善保护环境的法律法规和政策
4、正确处理经济发展和环境、资源的关系
5、倡导健康文明的生活方式和消费模式。
社会：
1、加强社会监督
2、建立广泛的公众参与制度
3、树立良好的社会氛围
企业：加强技术革新，节能减排降耗
个人：
1、树立生态文明意识，人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
2、积极宣传建设生态文明的理念及国家相关的方针政策。
3、从身边小事做起，响应低碳生活，节约用水用电，不使用一次性餐具等。
4、树立正确的消费观念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪费
（六）建设美丽中国，从我做起。
反思日常行为，我们该如何保护环境节约资源学生分组讨论发言，教师归纳总结
随手关水龙头、节约用电、一水多用、积极参加植树造林活动、不随手乱扔垃圾、使用环保袋，不使用一次性塑料袋、尽量乘坐公共汽车、向有关部门举报破坏环保的不法行为等
设计说明：充分调动学生的积极性，让学生在小组讨论中开拓自己的思维，学会倾听，锻炼口头表达能力。认识到“建设美丽中国”需要从我做起，从身边小事做起。
五、检测反馈
通过习题，检测学生的掌握情况。
学生思考问题——回答问题——师生评价——有需要分析解惑
六、教学后记
一份生态文明教育主题教案 6
教学目标：
1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。
2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。
教学重点：
懂得绿色消费,绿色选择。
教学难点:
绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除,将绿色消费深入人心。
教学方法：
讨论、探究、合作
教具准备:
幻灯片、音频
教学时间:
1课时
导入新课:
一、导入课题:
1、图片展示: 好阔气明亮的车间能关掉水龙头吗原油的浪费
2、教师引入“传统消费”概念：
传统的消费方式。是以实物消费为主,把数量作为消费水平的标准,以能源和资源的'大量消耗为支撑,追求近期目标和当代人消费的满足,忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续,与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。
３、图片展示：地球留什么给后代呀?
４、和学生一起分析“消费心理”。
从众心理（盲目从众不可取）
不当的消费心理：求异心理（过分标新吓死人) 攀比心理（虚荣攀比活受罪)
树立正确的消费观：求实心理（理智求实乐融融）
量入为出,适度消费
做理智的消费者
避免盲从，理性消费
勤俭节约，艰苦奋斗
4、板书课题:绿色消费,绿色选择
二、进入新课场景:
1、学生讨论：
(1）、什么是绿色消费?（图片）
(2)、绿色消费大家说：（图片）
２、小结：绿色消费
绿色消费,也称可持续消费,是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。
绿色消费,不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用,对生存环境、物种环境的保护等。
3、观念更新:绿色消费并非消费绿色。
很多消费者一听到绿色消费这个词的时候,很容易把它与“天然”联系起来，认为绿色消费就是吃天然仪器、穿天然原料的服装、用天然材料装饰房间、到原始森林旅游等。
4、让学生了解:绿色消费在国外
资料展示：
(１)德国：吃坏肚子,找食品警察德国人做菜时按人按量,从不浪费,也不吃过夜菜
(2)英国:超市里有“饮食顾问”
(3)．英国人饮食追求健康。在他们看来,饮食首先要吃的安全,其次要保证营养,只有做到这两点，才能称得上“健康”。为了获得更多的饮食安全、营养方面的知识，英国人可谓“不耻下问”。
加拿大:每天看食品安全报道
加拿大前农业部长万克夫有一句名言:食品安全就是让消费者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知识教育,立足点也是“不得病”这几个字。
日本:每月发知识手册在日本居民区里，都有专门的健康保健所，他们会为居民开办免费的食品安全学堂,由专门的食品专家为居民讲解如何辨别食物好坏。日本的食品卫生教育是从小就开始的,中小学的“家庭”教育里还有如何鉴别鱼肉的新鲜度这样的课程。
美国：食品没标签绝对不买
5、倡导学生绿色自然和谐健康的消费
1、让我们一起来认识绿色标签(各种图标）
2、讨论：衣食行生活习惯
3、绿色新行动
正确的消费观
优良传统{崇尚节约、量入为出
艰苦奋斗、勤俭节约
绿色消费，绿色选择
全民义不容辞的责任:
l 绿色消费
l 绿色选择
l 可持续消费从我做起
一份生态文明教育主题教案 7
活动标
对利废旧材料制作感兴趣?能利废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰
能在创造过程中感知变废为宝
活动重点
重点：能利废旧材料制作购物袋，对利废旧材料的制作感兴趣
活动准备
经验准备：对购物袋有初步的了解
物质准备：各种购物袋；超市场景；多种告纸、挂历纸、剪、胶
活动过程
一、引出主题，激发兴趣
“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有需要的`东西吗? (幼逛超市以后座)”
1．你在超市买了东西装在什么地带回来?
2．你见过什么形状的购物袋?它们是什么材料做的?
3．你们想设计个怎么样的购物袋? (幼由讨论)
二、观察环保购物袋，讲解制作法
出购物袋，让幼观察并讨论制作购物袋的好法。
1．“我有个购物袋，你们看看，要装东西袋应该有个什么?”
2．其他三应该怎么样?
3．粘好了要装上什么东西才可以拎?
三、幼制作购物袋
1．励幼胆选择喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进简单的装饰。
2．帮助能较弱的幼完成重点部分。
3．启发幼制作与别不同的拎环。
四、观赏展评
1．找找谁的袋有趣好看。
2．提着制作的袋去“超市”选购喜欢的物品，装在袋。
活动延伸
在美中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼继续制作。
一份生态文明教育主题教案 8
【班会目标】
1.通过主题那种的班会，清楚地认识到，我们的森林已经遭到了破坏，我们热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识。
2.了解一些初步的知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。
3.号召学生积极行动，争当合格的环保小卫士，达到人人主动参与环保活动的目的。
【课前准备】
1.选定主持人，确定扮演角色，并进行排练。
2.分组排练好文娱节目：《保护森林，人人有责》小品、诗歌朗诵
3.制作宣传栏。
4.制作保护森林安全标语。
【活动过程】
主持人盛晨阳：森林为我们提供了维持生命的基本条件——氧气。
主持人毛铮：森林能净化空气，森林能保护土壤，森林能消除噪音等等。
主持人盛晨阳：森林是树木的家，是小动物们的天堂。
主持人毛铮：森林是地球的卫士，是我们人类最好的朋友。202班《爱护森林，从我做起》
主题班会现在开始！
1、在情境中引出话题。
活动一：观看录像，欣赏美丽森林
主持人盛晨阳：先让我们一起来看看美丽的森林。（观看录像）
主持人毛铮：同学们，你们看，小动物们在森林的怀抱下，是多么快活，多么自在啊。
主持人盛晨阳：春天到了，到处是鸟语花香，山清水秀。看了录像之后你有什么想说的？
请三个同学说说感受。
活动二：观看泥石流、沙尘暴的图片。
主持人毛铮：但人类的作为不是在保护我们的好朋友，而是在破坏它。破坏森林的后果也是惨重的。请听新闻报道。
韩梓乐：经统计，特大沙尘暴在中国发生过8次，损失严重。2002年3月，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了中国北方140多万平方公里的大地，影响人口达1.3亿。
陈琪：近日，甘肃省河西走廊地区遭遇沙尘暴袭击，大风扬起的沙尘弥漫在空中，给当地居民的生产、生活带来严重影响。
陈洋：2008年11月4日云南泥石流致107万多人受灾。
文思瑶：2010年8月7日夜，甘肃舟曲县发生特大泥石流，致使1434人遇难，失踪331人。舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。
主持人盛晨阳：这是地球母亲对我们的惩罚，我们该怎么办啊？
主持人毛铮：所以保护森林，保护我们生存的环境就是保护我们自己。
主持人盛晨阳：可是我们还小，怎么来保护森林啊？
主持人毛铮：别看我们的`力量小，其实我们能为森林做的事情很多。请看小品《保护森林，人人有责》
2、在小品中了解护林的方法
活动三：观看《保护森林，人人有责》小品
第一幕：陈阅海往垃圾桶里扔了一张没写过的纸，并说：“一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么。”刘燕连忙跑过来说：“一张纸很少，但是如果全国1.3亿少年儿童每人一张纸，每5000张纸就会用掉一棵3米高的大树，那要砍多少树啊？”陈阅海默默地捡起纸片，在上面继续做题。
第二幕：孙佳硕说：“今天是3月12日植树节，我们一起去种树吧。”张其威：“好啊。”他们俩拿着小树苗，蹦蹦跳跳地走出教室。
第三幕：廖官正拿着一次性筷子就餐，王静走到旁边说：“廖官正，你又忘了带勺子啊。”廖官正害羞地低下了头，王静又说：“这筷子都来自于树木，我们要少用一次性筷子，这也是保护森林的表现。”
主持人盛晨阳：看完小品之后，请你来说一说保护森林，我们可以怎么做？
请五个同学说一说。（张翔：不乱扔纸屑。蔡雨祺：节约用纸，不浪费纸张。张露露：不使用一次性筷子。廖俊宇：多种树。吴拯延：爱护花草树木。吴丹：不破坏树木。）
3、在诗歌中巩固护林的方法
主持人毛铮：是啊。保护森林妈妈，我们应该从身边的小事做起，从我做起。从在接下来的三句半表演里，你也能学到保护森林的好方法。请听。
活动四：读儿歌
陈金瑞于梦雪刘纲
塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！
送贺卡，祝新春，大树小树恨死人。可恶！
扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！
树被砍，林被没，西伯利亚冷风多。真冷！
树枯了，叶黄了，森林妈妈受伤了。不妙！
砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。伤心！
一张纸，写两面，节约用纸为环保。真棒！
多种树，多种草，自然灾害就会少。真妙!
花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。照相！
爱森林，护森林，人人参与不能少。不能少！（合）不能少！
重环保，护家园，男女老少齐忙活。齐忙活！（合）齐忙活！
活动五：配乐诗歌表演《红领巾真好》
主持人盛晨阳：三句半非常精彩，谢谢你们的表演。我们每个人是光荣的少先队员，我们是飘扬的红领巾，你看，红领巾们已经行动起来了。请听配乐诗歌表演《红领巾真好》。
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“红领巾，真好！”（吴拯延、田晨晗）
4、在竞答中丰富课堂内容
活动六：知识竞答
主持人盛晨阳：我们作为一名光荣的少先队员，要承担起保护森林的重任。那你对森林有多少了解呢？我可要考考大家了。
1.每年的几月几日是我国的植树节？(B）
A.3月2日B.3月12日C.3月21日D.2月13日
2.我国植树节的标志是（A）
A.B.C.D.
3.哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？（A）
A.银杉B.金钱松C.银杏D.樟树
4.号称是“植物活化石”的树是（C）？
A.银杉B.金钱松C.银杏D.樟树
5.哪一种鸟被称为“森林医生”？（B）
A.白鹭B.啄木鸟C.燕子D.猫头鹰
6.大自然中什么颜色是保护视力的？（A）
A.绿色B.红色C.蓝色D.白色
7.我国沙漠化治理的有效措施有(A)
A.过度放牧
B.开垦草场
C.砍伐森林
D.封沙封草育林,飞播造林(草),人工造林并举
8.冬天为什么要给树的主干涂上石灰浆？（C）
A.吸引路人的注意B.美观C.可防冻、杀虫D.使树长得更高、更快
9.旅游中，下面哪种行为是不提倡的（C）。
A.爱护花草木，不随意采摘，不惊扰动物
B.不随意食用野生动物和采食野果、野菜、野蘑、野菌
C.购买受保护和濒危的动植物当纪念品
D.不乱扔垃圾
10.下列做法中，正确的是（D）。
A.小明赶着去上学，直接横穿草坪。
B.东东将树枝折下来，学着电视剧中的人物挥舞。
C.小杰用剪刀在树干上刻字。
D.丽丽用废弃的报纸作为书皮来包教科书。
主持人盛晨阳：大家真厉害，快速地解决了这些问题。看来同学们在平时生活中积累了好多课外知识。
5、在操作中总结课堂。
活动七：制作标语
主持人毛铮：相信通过今天的学习，我们会去尽自己的一份力保护森林。但是还有些人没有这样的意识。那让我们携起手来宣传一下吧。
主持人盛晨阳：好的，我们可以做一下保护森林的标语，提醒大家从自己身边的小事做起，来保护我们的森林。开始行动吧。
草木绿，花儿笑，空气清新环境好。（苹果）
种一棵树，种一枝花，世界会更美好。（桃子）
节约用纸齐动手，保护森林要牢记。（桔子）
地球是我家，绿化靠大家。（梨）
珍惜森林资源，永远持续利用。（西瓜）
不要伐木，鸟儿会伤心的；不要伐木，树木会疼的；不要伐木，地球会生病的！护树有奖，毁树必罚！（大白云）
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。（菠萝）
1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。（小白云）
主持人毛铮：哪个小组愿意来说一说你们小组制作的关于保护森林的标语吗？（分小组汇报）
主持人盛晨阳：大家的标语真有趣，简短但很有教育意义。那请大家将标语贴在环保树上，提醒来往的路人从自己身边的小事做起，来保护我们的森林。
活动八：老师的期望
1．主持人毛铮：（看看老师），下面我们有请章老师！请问章老师，您对我们开展的《保护地球，从我做起》班会有什么期望吗？
2.章老师：亲爱的同学们，保护森林是一项长期而又艰巨的任务，今后一定要爱护校园里的花草树木，保护环境，不浪费资源。让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的森林，保护我们的美好家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环保日！
活动九：集体宣誓
主持人盛晨阳：同学们，让我们一起宣誓！
主持人盛晨阳：全体起立！
主持人盛晨阳：让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。（全班齐）
主持人盛晨阳：保护一片绿地，撑起一片蓝天。（全班齐）
主持人盛晨阳：人人当好护林员，保护绿色大家园。（全班齐）
主持人盛晨阳：保护森林，从我做起。（全班齐）
主持人合：我宣布，202班“保护森林，从我做起”主题班会到此结束！（班会结束）
一份生态文明教育主题教案 9
活动目的：
1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力
3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
活动重点：
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动步骤：
一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：
1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动（拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音）。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。 活动和过程：
班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。
一、地球在哭泣。
管：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者小吴等。
邱：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧！有请小钟同学上场。
（钟）：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者小钟，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。 （小钟边说自己的见闻边出示自己收集的图片。）
邱：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢？请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。 （小组整合、归纳资料，并汇报结果）
管：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
邱：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢？请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。 （小组讨论、推荐、回答）
邱：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。
（多媒体出示图片）
二、生态文明政府在行动：
管：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。
1、易老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。 管芯羽：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧！以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：
2、多媒体播放低碳清明视频。
邱：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧！
3、多媒体播放垃圾分类视频。
管：根据刚才易老师的介绍及新闻报导，可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢？下面进入第一环节：环保知识抢答
1、目前造成野生动物急剧减少的'主要原因是什么？（人类大量捕杀）
2.一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值（1平方米）
3、每年的世界环境日是哪一天？6月5日
4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少？(1/4)
5、眼睛劳累了，看一看（ B ）色对眼睛有好处。
A.红色
B.绿色
C.黄色
6、为保护蓝天，我们在出门时，应该（ C ）。
A.尽量选择乘坐舒适的交通工具。
B.使用私人车。
C.尽量选择乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(D)状态下排放的一氧化碳量较多。
A高速行驶
B中速行驶
C加速行驶
D开着发动机停车等候
8、发生于1993年5月5日的我国西北特大（ B）就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。
A地震
B沙尘暴
C水灾
D火灾
邱：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行
同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）
管：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。
邱芸：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。
（同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。）
管：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交小陈处，由小陈组织同学进行评比再展览。
邱：下面由我们的班主任张老师做总结。
教师小结：
刚才同学们的表现的真好！搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书小婷向大家发出倡议。
四、团支部发出倡议
绿色环保倡议书
亲爱的同学们：
绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：
节水为荣 节约粮食 节用电器
珍惜纸张 保护动物 回收资源 植树造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不乱扔废弃物 选购绿色食品
不购买过分包装物品 不使用一次性物品 做环保宣传者 做环保自愿者
于都二中 初二(6)班
20xx年4月18日
（倡议内容，团支书读一句，全班跟读一句）
管：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。
邱：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
一起读：节能环保，从我做起！
邱：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。
五、边播放环保歌曲，边当场签名。
六、管、邱：今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。
一份生态文明教育主题教案 10
教学目标
知识目标:
1、理解我国实行保护环境基本国策的原因和具体的做法。
2、理解生态文明的内涵。掌握生态文明的重要性.
3、了解美丽中国的目标.能力目标:
1、提高学生对生态文明建设的理解，理解美丽中国建设的必要性。
2、增强学生深入思考问题，分析问题的能力。情感态度价值观目标:
1、增强学生责任感,自觉践行低碳生活。为美丽中国建设作出自觉地贡献。
教学重点：
深入理解生态文明建设的重要性教学难点：如何才能更好的建设美丽中国
教学方法：
四环节一总结
教具：
课件
课时安排:
一课时
教学过程：
环节一：导入新课。
展示禁烧秸秆图片.环节二:出示学习目标：
1、了解我国的环境状况.
2、了解我国环境保护的基本国策。
3、掌握生态文明建设的'基本要求.
4、正确理解建设美丽中国的目标。环节三:自主学习
阅读课本75面,发现问题提出问题
生1：针对环境问题国家采取的方针是什么？生2:生态文明的理念是什么？
生3：我国的环境状况如何?环节四：能力提升
解决上述一系列问题。生1:为什么要建设美丽中国？
生2：怎样建设美丽中国?环节五:测评反馈
1、多选：
①、春节，小健由“放炮族”变为“弃炮族”,让两串电子鞭炮承担了一家人热闹过春节的重任，你认为小健的这种做法（)
A、是安全意识增强的表现，可以减少意外伤害
B、是“年味儿”变淡了，阻碍了民俗文化的传承
C、是环保意识增强的表现,为减少空气污染尽
了自己的一份力量
D、显示了较强的社会责任感，值得我们学习
②、为了更好的实现美丽中国的建设梦想,各社区各街道纷纷开设环保课程，这样做（）
A、有利于提高市民的环保意识
B、能够加强城市的环保意识
C、可以杜绝环境违法行为
D、对加强精神文明建设有重要意义
2、中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启迪?
①树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念②树立发展和保护相适应的理念
③树立保护自然就是保护和发展生产力的理念④树立人与自然和谐共生的理念⑤贯彻科学发展观⑥实施可持续发展战略
⑦坚持节约资源和保护环境的基本国策⑧坚持绿色发展、循环发展、低碳发展⑨养成保护自然环境和生态系统的习惯环节六：环保倡议:不乱扔废弃物。
不吃野生动物.随手关闭水龙头。庭院室内养花种草。节约纸张、回收废纸。买菜、购物多用布袋。不用、少用一次性筷子。吃完口香糖后包好、放好。
参加一次环境保护义务宣传活动.
环节六：总结
保护环境，关系人民福祉、关乎民族未来大计.中国特色社会主义是全面发展全面进步的社会。是贯彻科学发展观的要求。
一份生态文明教育主题教案 11
一、班队会目的
人类生存的自然环境日益恶劣，关注生态环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使同学们清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境，让我们共享幽雅校园。
二、活动准备
1、学生了解有关自然环境的科学知识。
2、进行环保教育，通过各种形式了解环保知识和方法。
三、主持人：
小王、小丁
活动过程：
小王：老师，同学们，“关注生态环境，共享幽雅校园”主题班会开始。
小丁：同学们，当今世界环境问题已越来越被世人瞩目。保护环境，人人有责。我们有责任有义务关心环境问题，了解环保知识。
现在进行第一环节：环保知识抢答！
“春节燃放烟花炮竹是环保还是不环保？”
“有人把垃圾塑料袋烧了，请问这是环保还是不环保？”
“生活中可回收资源主要有哪些？”（废纸、塑料、玻璃、金属等）为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐公共交通工具，对吗？
……
小王：同学们，下面进行第二环节，说说自己的环保金点子。
同学1：将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本
同学2：收集用过的`草稿纸和旧作业本及试卷，重新加工可再使用。
同学3：在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
同学4：夏天在家时，气温超过30度再开空调，并且固定在26度左右。
同学5：尽量不用一次性碗筷。
同学6：可以把洗脸、洗菜的水擦地板、冲马桶、浇花。
同学7：随手关上水龙头，避免不必要的浪费。
……
小丁：为营造幽雅校园，我们应该做些什么呢？
不乱扔废物，净化校园环境；不攀枝折花，爱护花草树木；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还学校一片绿色；播撒绿色，创建绿色学校，共享幽雅校园。
……
小王：下面请同学们说说自己准备的环保小标语。
小汪：我是环保小卫士，和谐世界我来创！
小胡：播种一颗环保的种子，开放出一朵生命之花。
小李：不要因为我们的行为让水龙头孤独而悲伤的流着眼泪。
小叶：你忍心让我们这么美丽的地球，成为你的垃圾场吗？
小査：天上鸟儿独飞，地上花儿垂暮，那是人类最好看到的美景。
小余：种下环保之树，结出希望之果。
……
小王、小丁：同学们，通过这次环保队会，我们又增添了不少环保知识。希望全体队员们积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，从我做起，从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，爱护环境，人人都做环保小卫士。让我们关注生态环境，共享幽雅校园。
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