小班社会世界环境日教案（通用10篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班社会世界环境日教案，欢迎阅读与收藏。
小班社会世界环境日教案 1
活动要求
1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备
塑料袋，一次性纸杯、纸盘。
活动过程
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3、根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
一、是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。
二、是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱扔垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的`“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。
三、是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。
四、是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。
五、是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。
六、是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。
小班社会世界环境日教案 2
活动目标
1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2、在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备
有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程
1、6月5日“世界环境日”的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2、“世界环境日”的主题。
①教师：“每年世界环境日的`主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一起关心、共同分享，2003年是水——20亿人生命之所系。”
②教师讲解今年世界环境日的主题。
3、教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4、讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7、讲评活动。
延伸活动
在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
小班社会世界环境日教案 3
班会主题：
保护地球，绿色消费
活动目的：
1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2、培养小幼儿从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：
一、导入：
今年6月5日是第xx个世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的'星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗?
二、知识问答：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论，我们小幼儿可以做些什么（我们可以为环保做的事）
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟
四、绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1、总结。
2、鼓励幼儿课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"地球，我们共同的家园"小幼儿主题班会设计
小班社会世界环境日教案 4
活动时间：
6月5日
我们的口号：
大家一起动手，让我们的生活充满绿色!
活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的'主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三、观看相关图片
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
小班社会世界环境日教案 5
教学目标：
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：
学会联想并发展发散思维。
难点：
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备：
录象、图片、范画
教学活动：
一、导入
森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染。人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?
二、板示课题
孩子们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象
每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一试?
四、作业选择
1、地球环境日益恶化的'现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?
2、创作一幅画，表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
小班社会世界环境日教案 6
一、活动目标
认知目标：使幼儿了解世界环境日的意义，知道6月5日是世界环境日。
情感目标：激发幼儿对环境保护的关注和热爱，初步培养幼儿的环保意识。
技能目标：通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿解决问题的能力。
二、活动准备
教具准备：环境相关的图片、故事书、废旧材料（如塑料袋、一次性纸杯、纸盘等）。
场地准备：教室或户外活动场地，确保安全、整洁。
三、活动过程
导入环节
教师播放关于环境问题的短片或图片，引导幼儿观察并讨论。
提问：“你们看到了什么？这些现象对我们的地球有什么影响？”
知识讲解
教师向幼儿介绍世界环境日的概念和背景，强调保护环境的重要性。
讲述一些简单的环保小故事，如《大鱼小鱼生病了》，让幼儿了解人类行为对环境的影响。
实践活动
教师及时记录并展示幼儿的建议，肯定他们的创意和想法。
要求：发挥想象力，将废旧材料变废为宝，体现环保理念。
废旧材料创意制作：幼儿分组，利用废旧材料制作环保小作品，如动物模型、环保标志等。
环保建议分享：鼓励幼儿结合自己的`生活经验，提出环保建议，如节约用水、减少垃圾等。
拓展延伸
绿色出行倡议：向幼儿宣传绿色出行理念，鼓励他们在日常生活中多走路、骑自行车或乘坐公共交通工具。
家庭环保计划：引导幼儿与家长一起制定家庭环保计划，如垃圾分类、节能节水等。
总结评价
教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的参与和表现。
鼓励幼儿将所学知识和环保理念带回家，与家人共同实践。
四、活动反思
本次活动通过实践活动和故事讲述相结合的方式，使幼儿更直观地了解环境保护的重要性，并激发了他们的环保意识和创造力。在活动过程中，教师应注重引导幼儿积极参与、主动思考，让他们在轻松愉快的氛围中学习环保知识。同时，教师还应关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心和责任感。
小班社会世界环境日教案 7
一、教学目标
让幼儿了解6月5日是世界环境日，并初步了解世界环境日的意义。
通过各种教学活动，激发幼儿的环保意识，并培养幼儿的环保行为。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过实践活动表达对地球妈妈的关爱。
二、教学准备
环保相关的图片、视频资料。
废旧材料，如塑料袋、一次性纸杯、纸盘等。
绘画工具，如纸、笔、颜料等。
环保宣传海报或宣传语。
三、教学过程
导入
通过讲述简单的环保小故事或观看环保相关视频，引导幼儿认识环保的重要性。
提问：你们知道今天是什么特殊的日子吗？引导幼儿了解世界环境日的日期和意义。
知识讲解
介绍世界环境日的`来历、目的以及每年的主题。
结合图片和视频资料，讲解环境污染的严重性，如空气污染、水污染、土地污染等。
引导幼儿讨论日常生活中可以做到的环保行为，如节约用水、用电、减少垃圾等。
实践活动
环保手工制作：利用废旧材料，指导幼儿制作环保小作品，如废纸制作的动物模型、废旧塑料瓶制作的花瓶等。
环保绘画：提供绘画工具，让幼儿围绕环保主题进行绘画创作，表达对地球妈妈的关爱。
环保宣传海报设计：指导幼儿设计环保宣传海报，并鼓励他们回家后向家人宣传环保知识。
总结与反思
总结本次教学活动的收获，鼓励幼儿在日常生活中践行环保行为。
反思教学过程中的不足，为下次教学改进提供参考。
四、家园共育
鼓励家长与幼儿一起参与环保活动，如家庭垃圾分类、节约用水用电等。
邀请家长参与幼儿的环保作品展示活动，共同分享环保的快乐和成果。
五、注意事项
在教学过程中，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们发表自己的观点和想法。
在使用废旧材料时，要确保材料的安全性和卫生性，避免对幼儿造成伤害。
在进行实践活动时，要关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
小班社会世界环境日教案 8
一、活动目标
认识世界环境日：让幼儿了解6月5日是世界环境日，培养初步的环保意识。
收集废旧材料：学会在生活中寻找和收集废旧材料，培养幼儿的观察力和动手能力。
创意制作：结合废旧材料和幼儿的创意，动手设计、制作各种小物品，发展想象力和创造力。
环保意识培养：通过活动，让幼儿认识到保护环境的重要性，从小培养爱护环境的习惯。
二、活动准备
材料准备：塑料袋、一次性纸杯、纸盘等废旧材料，以及绘画工具、胶水等制作材料。
知识准备：向幼儿简要介绍世界环境日的背景和意义。
三、活动过程
导入：
向幼儿介绍世界环境日的日期和主题，引导幼儿思考保护环境的重要性。
展示一些环境污染的图片或视频，让幼儿直观感受环境污染的'严重性。
废旧材料收集与清洁：
带领幼儿到户外活动区或社区周边收集废旧材料。
指导幼儿对收集到的废旧材料进行简单的清洁和分类。
创意设计与制作：
引导幼儿思考如何利用废旧材料制作小物品，如动物模型、玩具等。
分组进行制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，结合多种材料进行设计。
教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。
作品展示与分享：
让幼儿展示自己的作品，并简单介绍创作思路和所用材料。
邀请其他班级或家长参观作品，鼓励幼儿互相学习和交流。
环保知识普及：
通过故事、图片等形式向幼儿普及环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
引导幼儿讨论日常生活中可以做哪些事情来保护环境。
活动总结：
总结本次活动的收获和体会，强调保护环境的重要性。
鼓励幼儿将所学到的环保知识应用到日常生活中去，成为小小环保宣传员。
四、活动延伸
家园共育：鼓励家长与幼儿一起收集废旧材料制作小物品，并在家中开展垃圾分类等环保活动。
社区宣传：组织幼儿到社区进行环保宣传活动，向居民宣传环保知识，提高社区环保意识。
小班社会世界环境日教案 9
一、教学目标
知识与理解：
让学生了解6月5日是世界环境日，并初步了解世界环境日的主题。
使学生认识到地球环境问题的严重性，如空气污染、水污染、森林砍伐等。
技能与操作：
培养学生的观察力和环保意识，鼓励他们从日常生活中发现环境问题。
指导学生通过绘画、手工制作等方式表达对地球环境的关爱。
情感、态度与价值观：
激发学生对地球母亲的热爱之情，增强他们的环保责任感和使命感。
培养学生珍惜资源、爱护环境的良好习惯。
二、教学准备
教具：地球仪、环保图片、废旧材料（如塑料袋、纸杯、纸盘等）、绘画工具等。
多媒体资源：环保公益动画短片、环境污染图片等。
三、教学过程
导入新课（5分钟）
播放地球仪，引导学生观察地球，提问：“你们觉得地球妈妈现在怎么样？”
展示环境污染图片，让学生了解地球环境问题的严重性。
引出世界环境日的主题，并介绍世界环境日的来历。
新知呈现（10分钟）
播放环保公益动画短片，让学生更加直观地了解环境污染的危害。
讲解环境污染的'种类和原因，引导学生思考如何从日常生活中减少污染。
互动探究（10分钟）
分组讨论：学生分组讨论自己在日常生活中观察到的环境问题，并分享解决方案。
角色扮演：学生扮演环保小使者，向同学和家长宣传环保知识。
实践操作（15分钟）
创意制作：学生利用废旧材料制作环保小作品，如环保袋、动物小制作等。
环保绘画：学生围绕环保主题进行绘画创作，表达对地球环境的关爱。
总结提升（5分钟）
展示学生作品，让学生互相欣赏和评价。
教师总结本课所学内容，强调环保的重要性和必要性。
布置课后作业：让学生回家后向家长宣传环保知识，并和家人一起制定家庭环保计划。
四、教学反思
本节课通过多种形式的教学活动，让学生了解了世界环境日的主题和地球环境问题的严重性，并培养了他们的环保意识和责任感。同时，通过实践操作环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高了他们的动手能力和创造力。在教学过程中，我发现学生对环保主题非常感兴趣，参与度很高，但部分学生在实践操作环节中存在困难，需要教师给予更多的指导和帮助。
小班社会世界环境日教案 10
一、教学目标
环保意识培养：通过活动，使幼儿了解世界环境日的意义，增强环保意识。
实践能力提高：培养幼儿在生活中发现和利用废旧物品的能力，提升创造力和动手能力。
知识学习：让幼儿了解环保知识，如减少污染、绿色出行等。
二、教学准备
材料准备：塑料袋、一次性纸杯、纸盘等废旧材料；动物头饰、教学挂图等。
环境准备：教室布置成“动物大世界”主题，展示环保图片或故事。
三、教学过程
1. 导入
讲述世界环境日的由来和意义，引起幼儿兴趣。
展示环保图片或故事，让幼儿感受环境问题的严重性。
2. 主题活动
废旧材料创意制作：
引导幼儿收集生活中的废旧材料，如塑料袋、纸杯等。
以“动物大世界”为主题，指导幼儿利用废旧材料设计、制作各种动物小制作。
通过制作，让幼儿体验废旧材料的再利用，增强环保意识。
绿色出行倡议：
向幼儿介绍绿色出行的概念，如步行、骑自行车、乘坐公交车等。
发起“绿色出行”倡议，鼓励幼儿和家长一起参与，减少机动车尾气排放。
畅谈环保建议：
引导幼儿观察环保标志等图片，结合自身认识畅谈环保建议。
汇总幼儿的环保建议，并在教室中展示，提升幼儿对环境保护的.认识。
做环保宣传员：
在校园内开展环保宣传活动，让幼儿向同伴和家长宣传环保知识。
鼓励幼儿与家长一起制定家庭环保倡议书，并在班级中分享。
3. 反思与总结
让幼儿分享自己参与活动的感受和体会，总结今天学到的环保知识和经验。
强调环保的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极实践环保行为。
四、教学建议
结合实际：在教学活动中，要结合幼儿的生活实际，选择他们熟悉和感兴趣的内容进行教学。
多样化教学：采用多种教学方法和手段，如故事讲述、手工制作、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
家园共育：加强与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的环保意识和行为习惯。
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