小学奥数教案
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学奥数教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、知识与技能:
了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值比较大的数。
2、过程与方法:
在科学记数法中，其中a是整数位只有一位的数，n是原数的整数位数减1。
重点、难点:
1、重点：用科学记数法表示绝对值较大的数。
2、难点：熟练用科学记数法表示绝对值较大的数。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
太阳的半径大约是696000千米；光的速度大约是300000000米/秒。这些数读、写都有困难，可把696000记作6.96×105，这就是科学记数法。
二、合作交流，解读探究
1、填空
＝，＝，＝
2.8×＝，2.8×＝，2.8×＝
2、学生探究：从前面的填空可知：
100＝，1000＝，10000＝280＝2.8×，2800＝2.8×，28000＝2.8×
从上面你能发现什么规律吗?
（1）10的指数比原数的整数位少1，一个数可以写成一个整数位数只有一位的数与10的n次幂相乘的形式。
三、应用迁移，巩固提高
1、做一做：课本P44例2
解答见教材，注意10的指数比原数的整数位少1
2、科学记数法：把一个绝对值大于10的数记成的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做科学记数法。
3、做一做：用科学记数法表示下列各数：
（1）108000；（2）－3200000
两生上台练习，指出学生存在的错误，如对科学记数法中a的要求理解的错误。
4、P44练习第1、2、3题
四、总结反思
用科学记数法表示时要注意：
（1）a是整数位只有一位的数
（2）10的指数n比原数的整数位数少1。
五、作业：P45习题1.6A组第3、4、5题
【小学奥数教案】相关文章：
小学奥数教案01-04
（必备）小学奥数教案01-16
奥数双胞胎教案09-28
数对的教案03-26
数100以内的数教案07-21
小学数的运算教案（精选15篇）02-02
关于小学平均数教案11-11
《数水果》教案10-27
《数的顺序》教案08-11