大班教案：美丽的云
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的大班教案：美丽的云，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班教案：美丽的云1
活动目标：
1、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2、进一步丰富幼儿对云的认识。
活动准备：
电视机、电脑各一台，云的图片（一）（二）（三）（四）（五）（六）。
活动过程：
一、出示云的形象，引出主题。
二、根据已有经验讲述云。
1、教师提问：你平时看见的云是什么样子的？它们有哪些形状？
2、教师引导幼儿回忆，幼儿个别回答。
三、引导幼儿通过想象，用简单的语句说出这朵云像什么。
1、教师出示一张云的图片并引导幼儿观察。
2、教师提问：这朵云像什么？为什么像？
（先请幼儿和旁边的同伴自由说，然后个别回答。）
3、教师依次出示云的图片并引导幼儿观察。
（幼儿观察后，个别回答。）
四、教师小结云能变化成各种形状及表扬能动脑筋的'幼儿，鼓励大胆回答的幼儿。
活动反思：
由于已经有过一次对云的观察，所以对于云可以变化成各种形象孩子们也已经了解了。在活动中，孩子们对于云所形成的形象充满了兴趣，并通过“这朵云像什么？为什么像？”这些问题展开了讨论。在观察和讨论中孩子们了解到云不光会形成各种形象而且一朵云还能形成几种形象。通过这次活动即丰富了孩子们的知识又提高了他们观察、探索自然事物的兴趣。
大班教案：美丽的云2
活动目标
1、 朗诵儿歌，感受儿歌的韵律，发展语言表达能力。
2、 尝试创编儿歌，结合儿歌做动作，发展创造力。
3、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动重难点
活动重点：朗诵儿歌，感受儿歌的韵律，发展语言表达能力。
活动难点：尝试创编儿歌，结合儿歌做动作，发展创造力。
活动准备
1、事先在墙报上贴上蓝色的纸作为天空，绿色的纸作为山丘。
2、《美丽的天空》幼儿用书第2—3页。
3、不同形状的白云图片。
4、图画纸、胶水、棉花。
5、图画纸、胶水、棉花。
活动过程
1、出示幼儿用书或电子书第3页，教师教幼儿朗读儿歌《美丽的云》，一边朗诵儿歌，一边在墙报板上贴上不同形状的白云图片。
2、请幼儿想一想：“飘”是什么意思，怎样做动作才是“飘”。
3、教师带领幼儿一边朗诵儿歌，一边尝试用身体做出各种动作。
4、鼓励幼儿自由创编儿歌，并先做示范引导幼儿，例如有时像个大苹果，有时又像小花猫。
5、请幼儿利用白色的图画纸，自己剪出不同形状的“云”，在上面贴上棉花，然后贴在蓝色的墙报纸上。
6、粘贴完成后，与幼儿一起欣赏墙报板上的美丽的天空。
活动评价
1、能朗诵儿歌《美丽的云》
2、能口头创编儿歌。
活动反思
由于已经有过一次对云的'观察，所以对于云可以变化成各种形象孩子们也已经了解了。在活动中，孩子们对于云所形成的形象充满了兴趣，并通过“这朵云像什么?为什么像?”这些问题展开了讨论。在观察和讨论中孩子们了解到云不光会形成各种形象而且一朵云还能形成几种形象。通过这次活动即丰富了孩子们的知识又提高了他们观察、探索自然事物的兴趣。
大班教案：美丽的云3
活动目标
朗诵儿歌，感受儿歌的韵律，发展语言表达能力。
尝试创编儿歌，结合儿歌做动作，发展创造力。
活动准备
事先在墙报板上贴上蓝色的纸作为天空，绿色的纸作为山丘。
《美丽的天空》幼儿用书第2 - 3页。
不同形状的白云图片。
图画纸、胶水、棉花。
活动内容
学习领域：
形式：集体/小组
1.出示幼儿用书或电子书第3页，教师教幼儿朗读儿歌《美丽的云》，一边朗诵儿歌，一边在墙报板上贴上不同形状的白云图片。
美丽的`云
天上白云多变化，有时像匹小白马，（贴上白云──白马）
有时像朵小莲花，（贴上白云──莲花）
有时又像大青蛙，（贴上白云──青蛙）
轻轻飘过我的家。（贴上房子）。
2.请幼儿想一想：“飘”是什么意思，怎样做动作才是“飘”。
3.教师带领幼儿一边朗诵儿歌，一边尝试用身体做出各种动作。
4.鼓励幼儿自由创编儿歌，并先做示范引导幼儿，例如有时像个大苹果，有时又像小花猫。
5.请幼儿利用白色的图画纸，自己剪出不同形状的“云”，在上面贴上棉花，然后贴在蓝色的墙报板上。
6.粘贴完成后，与幼儿一起欣赏墙报板上的美丽天空。
评价
能朗诵儿歌《美丽的云》。
能口头创编儿歌。
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