活动方案

活动方案[优选]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　为深入贯彻落实市委“对标找差、争先创优”决策部署，进一步提升住房公积金科学化、精细化管理服务水平，切实增强服务意识，优化服务流程，创新服务方式，提高服务效能。经研究，决定在全市公积金系统开展“阳光公积金，安居惠民生”特色服务品牌创建活动。结合我市实际，提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　按照我市住房公积金“强服务、提效能”推进会精神，以“建职工满意窗口，创优质服务品牌”为目标，牢固树立“便民、利民、亲民”的服务理念，深入开展“阳光公积金，安居惠民生”特色服务品牌创建活动，全面加强公积金队伍管理，全面促进作风效能建设，全面提升全市公积金窗口服务水平，为服务基层、服务企业、服务职工提供坚强有力的保证。

　　二、品牌释义

　　（一）品牌名称：“阳光公积金，安居惠民生”

　　（二）品牌标识：

　　（三）标识含义：标识由人、住房元素组成，住房图案表明了住房公积金维护职工住房权益，实现职工住房梦想的保障性价值，住房下方两个舞动的人组成一个心形图案，体现了公积金至诚、倾心的服务理念。整个标识以心托起住房，并通过外圈的圆环融为一体，寓意着住房公积金以优质、贴心的服务为职工送去温暖、关爱，不断创造惠民价值，是职工实现安居乐业的保障。

　　（四）品牌内涵：“阳光公积金，安居惠民生”突出了住房公积金“阳光公开、服务民生、惠民利民”的主旨。强调了公积金服务要始终体现“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的服务思想。概括了公积金工作三方面的基本要求：

　　1、阳光行政，立足于民。公积金政策、信息、办事流程要公开、透明，能为广大群众所知、所晓、所用；办事流程的制定以及服务举措的实施要从满足人民群众的需求出发，通过不断简化手续、优化流程、创新举措为职工提供方便、及时、有效的.公积金服务。

　　2、阳光服务，诚心便民。要以实现职工利益最大化为一切工作的出发点和落脚点，服务举措要以便民为目的，处处从方便、体贴、适合职工的角度出发，把缴存职工对我们工作的满意与否作为衡量工作优劣的唯一标准，真心诚意地为基层、为群众服务。

　　3、阳光保障，维权惠民。从维护缴存职工权利和利益出发，想方设法为缴存职工解决实际困难，有效发挥住房公积金的保障性作用，为广大缴存职工改善住房条件提供必要的资金支持。

　　三、活动内容

　　结合“对标找差、创先争优”的基本要求，通过“阳光公积金，安居惠民生”特色服务品牌创建活动，进一步提升公积金的服务形象和满意度。

　　（一）强化管理，建设“规范中心”。以机制建设为关键，制度建设为保障，强化公积金内部监管，细化管理目标，明确工作规范，健全内控制度，保证公积金各项工作能有序开展、落实到位。

　　（二）细化服务，打造“高效中心”。以精细化服务建设为抓手，规范服务标准，细化服务流程、提升服务技能、健全服务机制、落实服务考评，有效实现全省公积金行业服务效能“前三名”目标。

　　（三）完善举措，构建“便民中心”。以满足缴存职工需求为重点，服务个性化需求为特色，通过开展延伸服务、主动服务、创新服务、个性化服务等服务，提升公积金服务惠民形象。

　　（四）畅通监督，实现“满意中心”。全面实行政务公开、办事公开、承诺公开，扩大监督范围，畅通监督渠道，及时处理群众意见，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，维护职工权益，实现群众满意率95%的目标。

　　四、实施步骤

　　“阳光公积金，安居惠民生”特色服务品牌创建活动的实施时间为9月至12月，分为宣传动员、组织实施、总结测评三个阶段。

　　（一）宣传动员阶段（9月）：召开特色服务品牌创建活动专题动员部署会议，进一步明确活动的目的和意义，理解品牌的内涵和特征，自觉投身到创建活动之中，在全市公积金系统形成浓厚的创建氛围。

　　（二）组织实施阶段（9月-11月）：做好创建活动的组织实施、安排部署工作，将创建要求安排到人、到岗，扎实推进各项创建工作的全面开展。重点从以下四个方面组织实施：

　　1、强化制度建设：深入贯彻落实应急预案制、首问负责制、限时结办制、一次性告知制、AB岗位工作制等公积金服务制度，从源头规范公积金服务行为，推进全市公积金系统工作的标准化。

　　2、查找薄弱环节：认真分析目前工作情况，查找存在的薄弱环节和差距，深刻剖析原因，强化责任落实。

　　3、完善创建举措：各辖市区分中心通过加强服务网点建设，推进网点服务的规范化，落实公积金各项服务标准，完善服务设施配备，提升服务质量，提高服务满意度。公积金服务中心以公积金品牌创建为契机，优化服务环境，简化服务流程，提升服务热情，完善服务监督，建立多元化服务体系，展现人性化服务优势。市中心各处室强化内控管理，防范资金风险。

　　4、推动全面落实：全市公积金系统广大干部职工，将服务品牌创建的意识和行动渗透到日常工作的各个方面，融入日常生活的一言一行，在全市住房公积金系统内营造“学品牌，创品牌”的联动效应，切实打造具有影响力和感染力的公积金服务品牌。

　　（三）总结测评阶段（12月）：全面、系统、客观、准确地做好服务品牌创建活动的总结和测评工作，认真总结回顾，查找分析不足，切实整改提高，保证品牌创建工作取得实效；在各公积金服务场所发放测评表，开展群众评议、人员互评和领导点评，对创建活动中涌现出的先进窗口和先进个人进行表彰。

　　五、工作要求

　　1、加强组织领导。为强化公积金服务品牌创建工作的推动落实，确保活动实效，成立由张跃明主任为组长，副主任王文清、许起鸿为副组长，各处室负责人为成员的“阳光公积金，安居惠民生”特色品牌服务领导小组。领导小组下设办公室，由市公积金服务中心负责具体活动的牵头落实与组织实施工作。各辖市（区）分中心要根据自身实际建立相应的创建活动组织机构，加强协调，密切配合，落实责任。

　　2、推进品牌宣传。以我市住房公积金制度实施20周年为契机，广泛深入地做好服务品牌创建活动的宣传。一是组织广大干部职工系统学习服务品牌的内涵和理念，统一思想认识，充分调动参与品牌建设的积极性和自觉性，为创建服务品牌奠定坚实的基础；二是紧密结合公积金工作的特点，找准品牌定位，确立品牌理念，坚持把服务品牌创建与文明单位、文明示范岗等各类争先创优活动紧密结合，扩大影响和效应，力争品牌创建活动达到更好效果；三是充分运用电视、电台、报纸、公积金网站等媒体和宣传画册等多种载体，大力宣传推介公积金服务品牌，进一步扩大服务品牌的社会影响力。

　　3、突出重点环节。要进一步理清公积金服务品牌创建工作的基本要求，在有效做好资源整合和部署安排的同时，将创建活动与每一位员工的岗位实际相结合，明晰工作难点，把握工作重点，把服务品牌创建活动不断引向深入。各辖市区分中心、管理部，公积金服务中心以及市中心各处室要结合自身实际，采取富有实效的创建措施，合理规划，统筹安排。

　　4、保障监督落实。要对创建活动的内容和任务进行责任分解，落实目标任务，加强督促检查，力求创建工作不走过场。

活动方案 篇2

　　一、活动名称：

　　“娃娃写数我最棒”。

　　二、活动意义：

　　为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神，开展全员写字比赛活动。

　　三、参与对象：

　　20xx级部全体学生

　　四、活动时间：

　　决赛：10月26日

　　五、活动流程：

　　以班级为单位，全员参与，按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。

　　六、成果展示方式：

　　比赛结果将及时贴在教室展示。

　　七、奖项设置及评奖标准：

　　奖项设置：每班评出5名进行作品展示。

　　评奖标准：

　　1、书写姿势 胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

　　2、内容正确 没有错别字。

　　3、字迹美观 匀称、大小适中，没有涂改。

活动方案 篇3

　　活动方案总策划：XXX

　　为丰富职工业余文化生活，响应公司工会号召，采矿分会近期进行文体活动比赛，比赛设跳绳、象棋、乒乓球三个项目，矿山部全体员工参加。比赛活动安排如下：

　　一、 跳绳比赛活动

　　(一) 比赛时间、地点

　　比赛时间：20xx年12月1日-12日每天下午17：00-18:00 比赛地点：XXXX门前

　　(二) 参赛人员

　　XX部员工均可参加，最后以实际参赛人员为准。

　　(三) 比赛规则及比赛方式

　　1.每场比赛以小组（自由组合，每组5人）为单位进行比赛。

　　2.比赛由XX和XX负责摇绳，XXX负责计时。

　　3.每场比赛为2分钟，每次跳绳以所有人员同时跳过次数统计，最终累计总跳过次数，作为该小组的比赛成绩。

　　4.比赛决出前三名，其余为参与奖。

　　二、 象棋比赛活动

　　(一) 比赛时间、地点

　　比赛时间：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比赛地点：XXX部办公室

　　(二) 参赛人员

　　XX分会象棋爱好者都可报名参加，但需要具备基本的棋艺水平，懂得起码的象棋行棋规矩。

　　(三) 比赛规则及比赛方式

　　1.第一、二轮均采取单败淘汰制，一局定胜负，胜者进入下一轮，败者淘汰。如出现和局时，通过加赛分出胜负。

　　2.第三轮采取循环积分，三局两胜，胜者积3分、负者积1分，按积分确定前三名。

　　3.下棋不悔，观棋不语，重在友谊，营造良好气氛。

　　三、 乒乓球比赛活动

　　(一) 比赛时间、地点

　　比赛时间：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比赛地点：XX部会议室

　　(二) 参赛人员

　　XX部员工均可参加，最后以实际参赛人员为准。

　　(三) 比赛规则及比赛方式

　　1.参赛人员自由组合（双打）进行淘汰赛，一局定胜负。

　　2.每场比赛以赢得11个球或超过11球并净胜两球的.一方获胜。

　　3.比赛决出前三名，其余为参与奖。

　　四、 奖项设置

　　对三项比赛前三名予以奖励，参加者设参与奖。

　　第一名： 200元奖品

　　第二名： 180元奖品

　　第三名： 150元奖品

　　组织奖： 200元奖品

　　鼓励奖： 100元奖品

　　注：所有参赛人员不得重复计奖。

　　XX分会

　　20xx年11月10日

活动方案 篇4

　　活动主题：激扬青春，梦想飞扬。

　　活动原因：各部门新一届学生干部彼此熟悉度不够强，为加强团队之间的合作力度，使一个团队在工作中能够很好的配合，并使团队中充满友谊的气息。

　　活动目的：使各部门的成员之间的熟悉的程度得到有效的提高，部门见面有一些必要的见面的和善。干什么活动时每一位成员都不分部门，都把所有人当成一家，去和谐相处，去互帮互助。

　　活动时光：二零一五年十二月至一月

　　活动场所：学院足球场。（教室安排待定）

　　活动对象：武汉语言文化职业学院全体部门

　　活动主办方：武汉语言文化职业学院院团委

　　活动步骤：一、前期准备

　　二、正式活动

　　三、活动后期处理

　　活动的成果：元旦晚会的节目到位

　　活动预计时光：预计最多一个月

　　活动前期准备：

　　1、进行活动地点的申请，每次会场物资的准备。

　　2、进行活动演员名单的上交（演员组合能够由演员跨部门去挑选）

　　3、制作活动中的规章制度（各部门部长规定，由所有部长总结几条大纲出来，规范所有成员）。

　　4、组织各部门及社团至少推出一个展现该部门特色的节目。

　　5、对正式活动时的时光安排做一个详细的计划表。

　　正式活动：1、由组织部组织安排各部门及社团特色节目演练场所的'每一天安排。

　　2、由宣传部及新闻方面的部门进行板报，播音，传单等形式进行校内宣传尽行校园自发节目收集。

　　3、办公室负责将收集的各部门、社团及自发节目整理成册，经行节目统计上交上一工作单位。

　　4、上一工作单位做出具体节目的统计的排演时光安排。

　　5、时光统计好下发自组织部、宣传部、新闻方面的部门。由以上部门安排具体地点，人员到场时光及节目最后彩排的时光。

　　6、彩排道具由办公室和组织部共同合作处理。

　　7、彩排由书记、各部长及各社团社长共同参观汇演。

　　8、宣布活动结束。

　　活动后期处理：

　　一、彩排场所重活由组织部男生组成队伍整理，轻活由宣传部及办公室女生处理。

　　二、彩排后由各部门及社长共同队此活动表现优秀者进行评比，给予奖励。（奖项：团体优秀奖，节目最佳奖，个人优秀奖，最佳策划将以上奖项授予锦旗及物资奖励。）

　　三、对于未获奖团队给于安慰奖。节目给予用心者称号。

　　活动经费：动感地带赞助及组织物资。

　　活动要求：

　　活动制度处理：

　　活动特殊状况处理：

　　活动后勤组安排状况：

　　活动具体安排时光表：

　　活动预期成果：

活动方案 篇5

　　一、活动主题：感恩母校，感恩老师

　　二、活动目的：

　　通过活动：

　　1、让每一位同学回忆“‘我’这六年的小学生活”点点滴滴。

　　2、让每一位同学在毕业前享受一次温馨，并记住这个美丽瞬间。

　　3、激起每一位同学学会感恩，热爱学校的思想感情。

　　4、祝愿每一位同学奋发有为，在新一级学校展翅高飞。

　　三、活动准备：

　　1、音响、歌曲等。

　　2、课件：老师上课的录相；同学们平时生活、学习照片；校园风光。

　　3、有关会场布置物品。

　　4、每位同学准备一份发言稿，主题：感谢老师，母校及对同学的留恋和今后发展设想。

　　5、每位同学设计一个节目。

　　四、会场布景：

　　1、黑板正中端正写上：“感恩母校，感恩老师”几个大字，四周花边点辍。

　　2、宣传栏内容：感恩作文、图画、手抄报等（关于感谢老师，怀念母校）。

　　3、会场四周挂上彩球和彩条，总之，整个会场弥漫节日浓浓气纷。

　　五、活动过程：

　　总主持人（黄芸清）：

　　尊敬老师， 亲爱的朋友们，大家好！ 很高兴与大家相聚在一堂共叙毕业之情。春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们毕业了。回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业联欢时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。我们在校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的童年时光和最火热的激情。 因此，今天，在属于我们自己的毕业联欢上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最亲爱的母校和老师；用激扬的热情与活力，尽展我们的风采！ 同学

　　们，我们共同生活了6年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，对老师们献上美好的祝福！现在请A胡晴文，B成龙，C薛佳，D黄松等四位同学为我们主持今天毕业联欢会！掌声有请！（四主持人上台）

　　第一乐章 序 幕

　　A：我们带着满怀的希望，

　　B：我们带着美好的憧憬，

　　C：我们带着相聚的欣喜，

　　D：我们带着离别的惆怅，

　　合：今天，我们共济一堂，度过这个美好而难忘的时刻。

　　AB：过去的时光将在此刻复活，

　　CD：未来的岁月将在此刻展望。

　　合：让我们拉开心灵的幡幔,

　　A：用舞姿,

　　B：用歌声,

　　C：用掌声,

　　D：用心语，

　　合：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福！ A: （六二）班毕业联欢会

　　合：现在开始

　　A:首先让尽情我们齐唱《好一朵美丽的茉莉花》，为我们今天的联欢会拉开序幕！ （全体起立）

　　第二乐章同学间友情深似海

　　课件播放：同学们平时生活、学习照片

　　A：六年前我们怀着彩色梦想，来到石龙小学。

　　B：六年间我们一起学习，一起玩耍，共同成长。

　　C：也曾闹过别扭，也曾和好如初。

　　D：亲爱的同窗啊，转眼间我们就要道别离。

　　合：今天，我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。

　　A：首先，我问大家一个问题，我们班的跳舞皇后是谁？

　　（同学说完后）好掌声有请黄芸清和她的舞蹈小组，舞蹈《我们的校园最美丽》为我们的联欢增加美丽的色彩，用热烈的掌声欢迎她们。

　　B： 哇！黄芸清和她的舞蹈小组的舞蹈太精彩了！再来一个猜测题，我们班的两大笑星是谁？

　　（同学说完后）好，请欣赏由唐又龙和胡逸超的相声《打电话》，掌声鼓励

　　C：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留点精神来听一听郭佳雯演唱的歌曲《土鸡蛋》吧。

　　D：不要笑了，不要笑了，现在经松一下请听《校园歌曲连奏》，掌声有请许婷炜和她的口琴小组。（掌声又起）

　　A：我们班的全体同学都是好朋友吗？（同学说完后）现在是，将来也是，我们

　　永远都是好朋友！好，请叶诗渝为我们深情演绎歌曲《朋友》。

　　B：多好听的一首歌呀，瞧！我们都沉醉了。我们要珍惜共同走过的岁月，回忆美好的过去，展望绚丽的未来。歌曲《遗失的美好》献给大家，有请李建霞，掌声鼓励

　　C：分别的话儿说不尽，谊重礼经显真情，为了让我们留下美好而永恒的记忆，现在是互动环节请同学们尽情倾述吧！

　　（音乐响起）

　　（互赠纪念品，留言）

　　（同学们相互握手）

　　第三乐章感谢恩师

　　A：同学们，我们曾记否这样一首歌，每当夜深人静的时候，我们敬爱的老师还在为我们备课，改作。现在让我们一起把一首歌献给我们的敬爱的老师，感谢老师们的教育之恩吧！

　　齐唱：《每当我走过老师窗前》

　　领唱者：叶诗渝。

　　B：是的，老师是辛勤的园丁，

　　C：我们是茁壮成长的幼苗，

　　D：我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。

　　A：在这即将离别的时刻，让我们以一颗感恩之心向老师道别。

　　B：全体起立

　　行礼（行少先队队礼）

　　请跟着我说，“老师辛苦了！我们会永远记住您！”（全体同学）

　　坐下

　　C：下面请班长黄芸清同学代表全班同学给班主任郭老师送上我们的班级纪念册。 D：欢迎郭老师为我们送上珍贵的毕业箴言。

　　（郭老师说完后）

　　非常感谢郭老师，我们不能辜负郭老师对我们的.期望。下面请让我们用一组诗歌再次表达我们对老师的深情。

　　有请林熠昕，她朗诵的诗歌名字叫《师魂》。

　　（林熠昕演完后）接下来，有请张灏同学表演诗朗诵《老师，您辛苦了》。 （张灏表演完后）有请李佳欣为我们表演诗朗诵《老师，您好》。

　　B：一组诗歌荡气回肠，表达了我们对老师真诚的爱。下面请温柔而美丽的数学老师唐老师给我们作教导，掌声有请

　　C：（唐老师说完后）谢谢唐老师！我们班的歌星晨卉同学在哪里？一组歌曲献给我们敬爱的老师。

　　第一首《老师的目光》

　　（后两段时）大家一起来

　　（第一首唱完后）第二首《我爱米兰》，领唱者：晨卉。（后两段时）大家一起来

　　合：现在，让我们再次聆听老师给我们谆谆的教导，请看老师上课的风采。（播放）《老师上课》片段。

　　第四乐章感恩母校

　　课件播放：校园风光

　　B：某校您是我们成长的摇篮，

　　C：春天，我们聆听你的鸟语花香；

　　D：夏天，我们在你的怀抱中驰骋；

　　B：秋天，我们采摘知识的果实；

　　C：冬天，我们拥抱你的宁静。

　　D：亲爱的母校啊，在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。 A：由林熠昕同学朗读一篇诗歌《母校赞》

　　在百岛大地上，镶嵌着一颗璀璨的明珠，

　　那就是我的母校某某小学

　　严谨的教学态度，良好的学习环境。

　　迎来了一张又一张可爱的脸庞。

　　送走了一批又一批壮志少年。

　　清晨，在我们书声琅琅中，

　　我听见您的笑声，我真开心。

　　正午，在我们欢声笑语中，

　　我看见您的微笑，我真高兴。

　　黄昏，在依依不舍的告别中，

　　我看见你的微笑，我真快乐。

　　某小，您无微不至的照料，

　　使我感到家的温暖！

　　在此，我要向你致谢！

　　某小，是您给了我学习的机会，

　　教会了我堂堂正正的含义；卑微与伟大的区别，

　　让我的人生之路豁然明朗，远离迷茫！

　　某小，是您让我从生疏到熟悉中，

　　体会到广交朋友，走向社会多么重要！

　　在此，我要向您表示深深的敬意！

　　某小，您细细的讲解，

　　使我体会到畅游知识海洋的快感。

　　某小，您深红的对钩，

　　让我感受到红烛的无私、爱的真谛。

活动方案 篇6

　　一、项目市场分析

　　五一劳动节、五四青年节，形成假日经济的小黄金周，这赋予人们一个娱乐、休闲、消费活动的契机，这对释放潜在的消费需求尤其是周边旅游需求，带动交通、宾馆、餐饮、娱乐、购物等有很大作用，也为我们开展5.1国际劳动节主题营销活动带来商机。

　　二、项目时间安排

　　(一)项目活动时间： 5月15日

　　(二)阶段安排

　　三、目标市场需求分析

　　(一)政府部门：五一劳动表彰宣传、五四青年表彰宣传。

　　(二)行业客户：重点做好针对黄金周通信、金融、房产、商超、旅游、快速消费品等行业客户的促销宣传活动。

　　四、产品策略

　　(一)创新产品功能，开发节日商函市场

　　可为客户提供信函型商函、邮简型商函、邮资封片、幸运卡、邮送广告、百变形象邮、邮送广告以及账单搭载广告等商函产品。

　　1、信函型商函：可内置优惠券、打折卡、礼品券、调查问卷等;

　　2、邮简型商函：五一节活动邀请函、产品介绍推荐函;

　　3、明信片型商函(定制型、销售型)：商家寄送节日祝福、提醒式邀请函、传递祝福的载体。

　　4、百变形象邮：突出产品形象宣传，如珠宝手饰、香水手表等实物型产品，能够直接形象的`展示产品特色。

　　5、邮送广告：可发布促销信息、结合剪角式小礼品兑换券、优惠折扣券等。

　　五、服务策略及运作要求

　　(一)为广大企事业单位开展五一节主题活动提供以商函为核心的整套商务解决方案，并提供配套服务。

　　(二)提供个性化投递服务。有条件的局可开设个性化投递信箱，为客户提供限时投递、定时投递、小礼品配送等个性化投递服务。确保实现投递的服务承诺。对于退信，要先退回业务揽收局，做好退信名址整理，再征求客户的意见处理退信。

　　(三)项目闭环反馈。对项目进行闭环管理，主动向客户提供项目反馈报告，帮助客户对项目的实施情况进行跟踪。

　　(四)项目推广，专人负责。各局要成立五一节商函项目组，负责本局五一节商函项目推广，指定专人对接省公司，负责指导所属县局、分支局按BIU六步法开展营销工作，做好本地项目运作的动态跟踪，及时向省函件局反馈项目运作的最新成效，省函件局将及时提炼经验，供各局开展复制营销。

活动方案 篇7

　　活动内容：音乐

　　欣赏：瑶族舞曲（大班）

　　活动目标：

　　1.能通过欣赏音乐，感受乐曲的意境。

　　2.听辩乐曲的ＡＢＡ结构，并能根据结构的不同用相应协调的动作表现出来。

　　3.尝试进行乐器演奏，感受合作表演的快乐。

　　活动准备：

　　1.经验准备:幼儿有相关舞蹈动作的经验学习。有乐器演奏的经验。

　　2.物质准备：音乐、自制PPT、葫芦丝、音符图谱、三角铁、双响筒

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　国庆节好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龙游石窟的，有去江苏南通的，还有去湖南长沙的。我们的中国真大呀！有那么多好玩的地方。

　　今天老师要带你去一个感受一个美丽的地方，是哪里呢？一起来看一看哦！

　　二、观察PPT、欣赏音乐，感知音乐。

　　1.完整欣赏音乐一遍，教师根据音乐的乐段进行相应的语言描述，帮助幼儿欣赏感知音乐。

　　2.出示葫芦丝，教师吹奏一段《瑶族舞曲》的旋律，感知葫芦丝的`音色美。知道这是中国特有的民族乐器。

　　3.欣赏A段音乐，感受音乐的柔和美。

　　4.欣赏B段音乐，感受音乐的欢快美。

　　5.欣赏第三段音乐，听辨第三段和第二段的区别。感知音乐ABA的结构形式。

　　三、听音乐看图谱，尝试用动作表现音乐。

　　1.听A段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。

　　2.听B段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。

　　3.听第三段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。

　　4.完整跟音乐进行动作的表演。

　　四、选择合适的乐器，尝试进行配器演奏。

　　1.选择适合A段音乐的乐器，并根据图谱进行演奏。

　　2.选择适合B段音乐的乐器，并根据图谱进行演奏。

　　3.尝试进行跟音乐合奏。

　　五、集体合作表演，结束活动。

　　幼儿集体进行合作表演，结束活动。今天我们一起欣赏了这么美的《瑶族舞曲》，以后有机会大家一定要去瑶族做客呀！

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿在表演区跟着《瑶族舞曲》的音乐表演舞蹈和乐器演奏。

　　2、请家长和幼儿一起收集少数民族的相关资料，供大家分享学习。

活动方案 篇8

　　主题成立的价值：

　　淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下于的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……

　　本次主题活动的开展让下雨天不再是限制幼儿户外活动的倒霉天，雨天的游戏活动同样丰富多彩，富于乐趣。

　　内容选择的依据：

　　这个主题——下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨…… 充分体验、感受雨天带来的.乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

　　主题达成的目标：

　　音乐智能：

　　1、观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声；

　　2、学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。

　　语言智能：

　　1、理解故事内容、感受想象的乐趣。

　　身体运动智能：

　　1、乐于用肢体动作表现雨点欢快的下落、跳跃的情形；

　　2、发展双脚跳、跨步跳的运动能力。

　　人际关系智能：

　　1、能和朋友友好的合作。

　　自然观察智能：

　　1、鼓励幼儿每天给植物角的花草“下下雨”；

　　2、仔细观察雨，能说出自己的发现。

　　数理逻辑智能：

　　1、在手口一致点数的过程中感知数量的多少；

　　2、能根据数量匹配相应的实物。

　　自我认识智能：

　　学会欣赏自己和同伴的作品。

活动方案 篇9

　　为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，培养学生良好的书写习惯，促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，在校领导指导、教务处和各相关老师具体实施和精心组织下，就本周的写字考级活动提出如下意见，请参考执行：

　　1、时间：20xx年10月14日周三下午第5节课。

　　2、地点：各班教室。

　　3、用笔：统一用蓝色钢笔。

　　4、用纸：二——六年级用田字格。

　　5、内容：统一内容，为已学过课文一段。

　　6、格式：二——六年级一律不写标点、不空格。

　　7、姿势：请注意学生的写字姿势，如有不规范的.，请及时纠正。

　　8、注意事项：监测时教师只说明内容、用笔、用纸及时间，不必提醒学生其他内容，一切在学生自然状态下进行。时间一到，马上停笔，不得拖延时间；书法纸侧面写上班级、姓名。

　　9、监考老师：

　　二（1）班 z 二（2）班 z 二（3）班 z 二（4）班 z

　　三（1）班 z 三（2）班 z 三（3）班 z 三（4）班 z

　　四（1）班 z 四（2）班 z 四（3）班 z 四（4）班 z

　　五（1）班 z 五（2）班 z 五（3）班 z 五（4）班 z

　　六（1）班 z 六（2）班 z 六（3）班 z 六（4）班 z

　　10、考核：考评人员分五组进行考评。考评后，由教导处公布考评级数，并在校园网发布。

　　11、评委老师：

　　二年级：zz

　　三年级：zz

　　四年级：zz

　　五年级：zz

　　六年级：zz

　　附：考级标准：

　　本规定以语文课程标准中各年级写字教学的内容及要求为基础，顺应学生写字能力发展的需求，把等级标准分为三段七级，现由低及高将等级标准细述如下：

　　一段（合格段）：

　　一级（红）：写字姿势、执笔方法基本正确。能把字写得比较正确，大小基本均匀，卷面基本整洁。

　　二级（橙）：写字姿势、执笔方法较正确。能把字写正确，基本端正，大小较均匀，卷面较整洁。

　　三级（黄）：写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正，结构比例基本适当，大小均匀，卷面整洁。

　　二段（提高段）：

　　四级（绿）：写字姿势、执笔方法正确。字写得端正、正确，结构比例较适当，大小均匀，卷面整洁；用笔略有提、按、顿、挫的变化。

　　五级（青）：写字姿势、执笔方法正确。字写得端正、正确，结构比例适当，大小均匀，卷面整洁；用笔有提、按、顿、挫的变化，已略有书法美感，书写有一定速度。

　　六级（蓝）：写字姿势、执笔方法正确。字写得端正、正确，结构比例适当，大小均匀，卷面整洁；用笔有提、按、顿、挫的变化，习作有一定书法美感，书写有一定速度。

　　七级（紫）：除以上要求外，作品提、按、顿、挫笔法较自然有章法，行款格式较得当，有布局安排，初步构成一幅完整的书法作品。

活动方案 篇10

　　一.活动目标：

　　1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2. 感受过新年的快乐。

　　3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：

　　1.召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4.新年小礼物

　　5.幼儿自带水彩笔

　　活动时间：20xx年12月24日下午4:30 (如果家长还未下班，可等下班后过来)

　　三.活动过程 ：

　　各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

　　1. 团团圆圆自做餐

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2. 甜甜蜜蜜送祝福：

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

　　3. 快快乐乐亲子游

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的`孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

　　4. 喜气洋洋舞起来

　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

　　5.送上新年的礼物。

　　附：《数九歌》

　　一九二九，滴水勿流;

　　三九四九，铰开捣臼;

　　五九四十五，树头叫鹁鸪;

　　六九五十四，笆头出嫩枝;

　　七九六十三，破衣两头甩;

　　八九七十二，黄狗摊阴地;

　　九九八十一，外婆磕一跌。

　　注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

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