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活动方案

时间：2026-04-10 05:29:46 策划书

活动方案汇编[9篇]

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案汇编[9篇]

活动方案篇1

　　今年的4月22日，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。特拟定以下活动方案：

　　一、活动目的

　　宣传世界地球日的有关知识，强调“我们只有一个地球”“善待地球”的重要性，让“善待地球，从身边每一件小事做起”成为大家的一种自觉行动。

　　二、活动时间：

　　4月18日至29日。

　　三、活动内容：

　　1、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的'网络视频或图片分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。

　　2、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

　　3、故事“地球妈妈生病了”，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　　4、开展“班级小花园”种植活动。每班开辟“班级小花园”种植园地，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长。

　　5、社区宣传活动

　　（1）中班幼儿制作宣传卡。由幼儿制作心形卡，并装饰，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。

　　（2）大班幼儿制作宣传标语。由家长、老师和小朋友一起设计宣传口号，并制作成旗帜、短横幅形式。

　　（3）幼儿园以孩子们的名义发倡议书。

　　（4）中、大班每班派10名幼儿组成宣传队到五月天小区等周边社区开展“世界地球日”宣传教育活动。通过横幅、标语、发放宣传资料、清扫周边环境卫生等宣传活动，唤起成人的自身文明礼仪、环保行为。引发家长教育培养孩子文明、礼仪、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，“善待地球，从身边每一件小事做起”，因为地球只有一个，我们要好好保护。

　　6．每班一张世界地图（或者自绘、打印地球图），开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的图片张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣传教育。4月25日，统一展览。

　　7、向社区和家长出一期“世界地球日”的宣传橱窗。

活动方案篇2

　　活动目的：

　　1、促进大学生参与生态文明建设，提高同学们生态文明意识，树立生态文明观念，培养大学生热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、破坏环境的忧患意识，树立生态文明观念，加强校园绿化建设、营造良好的教书育人环境，打造与自然和谐发展的绿色校园。

　　2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

　　3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，知道治理环境的.紧迫性，懂得环保的意义。

　　班会过程：

　　1、导入：同学们，随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新。（幻灯显示美丽景色的图片和脏乱地方的图片）

　　2、生态要文明，环保须先行，环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。现在，人们已经重视环境保护了，我们生活的环境有了很大的变化，

　　学生说说自己看到的环境变化。

　　3、学生说说自己平时是怎么做的，可以说做的好的，也可以说做得不好的地方。（学校里、社区里你乱丢垃圾了吗，你采摘花草了吗）

　　4、师生共同制定班级生态文明公约

　　（节水为荣节约粮食节用电器珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者）

　　5、结束语：

　　地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

活动方案篇3

　　活动名称：

　　大树的医生

　　活动目标：

　　1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。

　　2、在啄木鸟捉虫的游戏中，练习20以内的加减运算。

　　活动准备：大树的图片、啄木鸟头饰、贴有加减运算的虫子若干

　　活动过程：

　　一、了解啄木鸟是大树的好朋友

　　价值:通过说说猜猜看看了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。

　　1、出示两张树的图片，请幼儿找找两棵树的不同。

　　T：发生了什么事？这个大树爷爷为什么哭？

　　这个大树爷爷为什么笑？

　　2、T:大树爷爷生病了请谁来帮忙？（幼儿交流）

　　3、播放啄木鸟捉虫的录像，让幼儿验证谁是大树的医生。

　　T：啄木鸟是怎么为大树爷爷治病的？（啄木鸟，本领大，尖嘴巴，真厉害，笃笃笃，啄虫子，真是大树的好医生。）

　　4、T：现在大树爷爷笑了，是啄木鸟帮忙的。啄木鸟是一只怎么样的鸟呢？

　　小结：原来，那些专门捕捉害虫，对我们人类有益的鸟叫益鸟。啄木鸟就是益鸟，生活中还有许多的益鸟，我们可以再去找找。

　　二、游戏：啄木鸟和大树

　　价值：让孩子在游戏中体验啄木鸟的特殊本领。

　　1、教师扮演啄木鸟，幼儿扮演大树，边啄虫边念儿歌。

　　2、请女孩子扮演啄木鸟，男孩子扮演大树，边啄虫边念儿歌。

　　三、啄木鸟捉虫

　　价值：以啄木鸟捉虫的`游戏，让孩子练习20以内数的加减运算。

　　1、幼儿扮演啄木鸟去森林里捉虫。

　　T：森林里还有许多大树都有虫子，要请啄木鸟医生去治病。啄木鸟们出发吧。

　　要求：每只啄木鸟啄答数和自己身上的数字一样的虫子。

　　2、幼儿啄虫子。

　　3、交流：啄木鸟们，你们都啄对虫子了吗？

　　请个别幼儿上来介绍，其他幼儿帮助检查是否正确。

　　四、活动延伸：森林里的树上还有虫子没有啄，你们快去啄吧！

活动方案篇4

　　健康的身体是青年为祖国人民服务的基本前提是体现中华民族强大的生命力。学校教育实施“一切为了学生，健康第一”可持续发展的思想，加强体育教育，让每一个学生都能感觉到运动的乐趣，从而丰富校园生活，促进和谐发展学生的身体和心理健康。构建和谐校园。制定计划。小学体育活动方案

　　一、指导思想

　　实施国家学校体育工作会议精神，教育部、国家体育总局、共青团中央委员会在数以百万计的学生在阳光体育的决定。积极落实“健康第一”，“每天锻炼一小时，卫生工作五十年，幸福的生活”的现代健康观念，全面实施“学生体质健康标准”，大力促进体育大打破活动为重点，积极“阳光体育活动”。但同时，迎接奥林匹克活动和加强学校体育课程建设，提高德育工作的效果，促进和谐校园和密切合作，培养学生体育锻炼习惯分为活动，提高学生的思想道德素质，文明礼仪的质量和卫生质量。

　　第二，组织委员会

　　领袖：XX

　　副领袖：XX

　　成员：XX

　　三、活动主题：

　　我的阳光我锻炼我的健康，我很高兴

　　四、活动要求：

　　每个人都有BanBan项目团队学校有游戏

　　五、地点：

　　学校操场上

　　六、活动安全

　　1，努力学习，改变主意，并达成共识

　　实施新课程的理念为目的，组织教师认真学习贯彻《中共中央关于深化教育改革的国务院全面推广素质教育的决定”，小心地理解“每天锻炼一小时，卫生工作50年，幸福的生活”的现代健康概念，深刻反思自己，了解学生的发展需要，使广大教师深入理解：拥有健康有明天，爱运动，爱生活，在深化课程改革，全面提高工作的质量，注入快乐体育新思想，建立合作、竞争、快乐、活跃

　　和体育GongZuoGuan的健康发展。

　　2，加强领导，确保时间，形成系统

　　对快乐的艺术，利息艺术到体育活动为目的，加强活动的领导和管理，建立管理系统，在活动的内容和形式、过程和评价形成有效的管理，充分挖掘可用性对身体的各种艺术课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3，全员参与，注意评价，强化激励

　　坚持参与的学生，学校领导密切，人员整体协调、突出的活动评价函数，以先进的类和个人应当及时的激励，和各种评价数据档案，作为一个术语的评价是一个重要的内容，为领导，班主任、教师、学生系列鉴定，以确保学校阳光体育活动有效的执行。

　　七、阳光体育活动计划

　　第一阶段：准备阶段（9月1日- 9月15日）

　　1，从学生的兴趣，让学生来设置一个或更多的运动和锻炼的.时间安排，向运动的目标。

　　2，每班集体任意构造一些体育团队。如：田径队伍，这支足球队，篮球队的痛苦、团队、羽毛球团队，乒乓球队，中国象棋队，……

　　为了反映每个人都有项目的决心。

　　第二阶段：开始阶段（9月xx日- 12月20日）小学体育活动方案

　　1，认真组织活动的每一个重大突破，延长课间操活动时间、体育运动集团统一协调的安排。

　　2，安排和组织课间操体育内容

　　早上的休息：

　　第一部分：GuangBoCao的雏鹰起飞”（时间10分钟）;

　　第二部分：类为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）;每个类根据学校分区域的运动。

　　下午的重大突破：

　　第一部分：校园集团跳舞，（时间10分钟）;

　　第二部分：类为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）;每个类根据学校分区域的运动。

　　第三阶段：总结阶段（12月21日- 1月10日）

　　组织开展篮球、羽毛球、羽毛球、乒乓球、拔河、跳绳比赛全校的体育活动。

　　反映BanBan团队希望成就和实现理想

活动方案篇5

　　活动目的：

　　1、缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、顽强的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。

　　2、了解为国争光的潮乡体育健儿，学习她们的拼搏精神，激发队员爱家乡、爱国的热情，努力学习，扬起理想的'风帆，成为祖国有用的人才。

　　活动准备：

　　1、观看《潮乡魂》爱国主义教育专题片。

　　2、再次参观学校爱国主义教育基地。请几位队员准备好英雄人物的故事。

　　3、排练舞蹈《红旗飘飘》

　　4、出一期相关的黑板报。

　　活动过程：

　　一、队仪式（略）

　　二、主要环节

　　1、中队长导言并宣布活动开始：

　　歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，也许你会觉得太平常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就出现了许多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今天的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌可泣的英雄。吴敏霞、赵莹莹两位体育健儿是我们潮乡人民的骄傲，是我们少年儿童学习的榜样。今天，就让我们怀着崇敬和自豪的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。

　　我宣布六乙中队“民族魂爱国心”主题活动现在开始。

　　2、牢记烈士英名。

　　形式：小组竞赛，在5分中内写出英烈的名字并概括他们（她）们的主要事迹，写出一位得10分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。

　　3、知家乡英雄故事。

　　（1）请李美萍队员讲家乡革命烈士徐明的故事。

　　（2）请马星辰队员讲家乡革命烈士张偶江的故事。

　　（3）听后谈感受。

　　4、诗歌颂英雄。

　　1、小组联诵《我的“自白”书》、《囚歌》、《就义诗》等

　　2、朗诵队员自己写的诗歌。

　　3、配乐诗朗诵《永远的丰碑》、《长征》

　　5、了解家乡为国争光的体育健儿。

　　（1）请沈佳宇队员介绍奥运跳水冠军吴敏霞。

　　（2）请孙慧静队员介绍第十一届亚洲青年田径锦标赛撑杆跳冠军赵莹莹。

　　（3）谈启发。（从她们身上学到什么？）

　　6、欣赏舞蹈《红旗飘飘》

　　7、畅谈人生理想。

　　8、辅导员讲话。

　　三、队活动结束仪式。

活动方案篇6

　　一、活动背景：

　　1由于篮球赛的劳累，同学们取得了比较好的成绩，同时也为了增进同学们之间情感，让大家感受到集体活动的必要性。也让在紧张的学习之余，让大家放松一下。

　　2对象：计算机应用技术全体同学

　　3活动影响：增进同学感情

　　二、活动目的：

　　班级活动丰富了我们的'卡外活动，又陶冶我们生活的情操，有利于提升我们的内涵，通过此次活动培养大家文体活动的兴趣和达到爱上我们办集体活动，全班同学一起参加可以加强同学之间的交流与沟通，促进集体活动的团结协作意识，同时也增进彼此之间的感情。

　　三、活动开展

　　时间：**年3月16日

　　地点：江南春

　　活动流程：星期五晚上七点集合，然后一起去吃饭

　　四、活动注意事项：

　　1服从安排：

　　2注意安全：

　　3公共场合注意文明；

　　五、活动负责人

　　组织者：高宝林，邓甜甜

　　参加者：计算机应用技术全体同学

　　策划人：高宝林

活动方案篇7

　　一、幼儿园启动“和谐家庭教育工程”

　　时间：参加人数：

　　目的：仪式的启动有效地整合了社会教育资源，倡导科学育儿的理念，形成教育合力，充分发挥家庭教育指导作用，带动更多家长做好家庭教育工作，共建家园和谐。

　　二、促进家园共育，幼儿园召开新学期家长会

　　时间：参加人数：

　　内容：

　　1、整体介绍幼儿园教师的师资情况、交流本学期的教学目标和任务。

　　2、家长们参加班级家长会。班主任老师与家长在会上交流互动，双方了解了幼儿在园与在家的表现，共同商讨如何作好家园合作，共同促进孩子的全面发展。

　　3、托班（早教班）家长观看孩子在园一日生活录像。

　　4、家庭教育指导师介绍婴幼儿的养成教育，早教亲子教师指导家长带领孩子体验亲子活动。

　　三、密切家园合作，举办家长开放日活动

　　时间：参加人数：

　　内容：

　　观摩教育教学活动，与老师面对面的交流，和孩子一起游戏，了解孩子各方面的进步和能力发展状况。

　　四、早教班深入社区开展亲子展示活动

　　时间：参加人数：

　　目的：进一步普及0-3岁婴幼儿的家庭早期教育。

　　内容：1、为6个月-1岁和1岁-2岁的家长及婴幼儿进行了亲子游戏展示。

　　2、家庭早期教育咨询。

　　五、幼儿园小班召开“关注早期教育”专题讲座

　　时间：参加人数：

　　内容：1、家长观看自己的孩子在早期教育中心上感觉统合、蒙特梭利、奥尔夫音乐体验课的录像。

　　2、观看新闻同期声《关注早期教育》，系统了解早期教育在政府支持下的发展状况及几种早教模式的教育理念。

　　3、早教专业教师传授：如何根据孩子的身心发展特点及兴趣实施科学的`教育。

　　4、家庭教育沙龙。

　　六、早教班深入社区开展系列家庭教育服务

　　时间：参加人数：

　　内容：1、在居委会，为0—3岁的家庭做早期教育亲子讲座。

　　2、与居委会携手，共同开展“早期教育不可少、聪慧宝宝亲子大赛”。

　　七、成立家庭教育指导委员会

　　我园现有家庭指导师两名，在她们的带领下每班再挑选四名热心于家庭教育工作的家长参与到活动中，建立现代家庭教育的工作网络。

　　八、根据家长的需要开展讲座

　　1、针对托小班的孩子，我们交流的话题是《您想让您的孩子在幼儿园里学什么？》

　　2、针对中班的孩子我们交流的话题是《孩子习惯的培养》

　　3、对于大班的孩子我们的题目是《幼小衔接的重要性》

　　九、开展形式多样的家庭教育指导服务，提高家长育儿理念

　　1、发放家庭教育家长问卷，了解家长对家庭教育的认知程度和教育需求。全园家长参与。

　　2、举办“亲子游园会”，普及家长对家庭教育的科学认识的同时增近亲子关系。全园家长参与。

　　3、坚持以《不输在家庭教育上》为主要内容，为全园家长布置家庭教育作业，逐步提高家长的教养观念和育儿方法。为保证学习的有效性，每道作业题后都附有菜单式参考答案，为家长提供专业实用的指导。全园家长参与。

　　4、各班开辟“不输在家庭教育上”教育专栏，及时提供可读性强的学习交流信息，张贴优秀家长作业调动本班家长学习积极性，实现教育资源共享。

　　5、利用博客作为宣传家庭教育理念和方法的窗口，扩大家庭教育的影响力

　　十、现场咨询会

　　召开全园家长会，在会上向家长介绍本学期教学工作的重点，家长工作的重点，分别就小、中、大班不同年龄段的孩子的生长发育情况开现场咨询会。

　　十一、征集“习惯养成教育”家庭教育征文。

　　十一、组织大班举办“我毕业了”的活动。要求家长参加。

　　十二、组织中班举办“主题汇报会”活动。要求家长参加。

　　十三、组织托小班举办“师生见面会”活动。要求家长参加。

活动方案篇8

　　20xx双11狂欢节快要来临了，各大行业的商家都在紧张的筹备着双11的促销计划，对于理发店来说，节日促销的经验还是相当丰富的，因此理发店当然也不能错过双11这个促销好时机，那么在双十一光棍节理发店要如何进行促销呢？下面就为大家介绍XX理发店“双11”最经典的促销活动方案。

　　一、方案一

　　1、活动主题：xx理发店与你共度双十一光棍节。

　　2、活动时间：XX年11月05日-11日。

　　3、活动对象：所有的新老单身顾客。

　　活动目的：光棍节当然要让单身顾客享受到理发店的温暖和热情，恰逢深秋季节，理发店可以根据秋冬节的皮肤问题推出补水、防干、修复等广受女性朋友欢迎的促销项目。希望能够借助XX年双11光棍节，与顾客建立一个和谐、温馨的沟通平台，也能为自身理发店带来更多的`新朋友，提升理发店的销售业绩。

　　4、活动内容：

　　理发店内的会员在活动期间参与本次活动，凭会员卡能够优惠折扣和领取护肤的体验券，如果会员积分卡内的积分达到500分，凭借会员卡能够免费在店内体验一次保湿补水的项目。

　　非会员的顾客，在活动期间进店消费达到288元者，可以直接享受8、8折的优惠，并且赠送理发店提供的护肤小样试用装一份。

　　5、活动注意事项。

　　做好前台的登记，记载好顾客名字和信息资料。

　　对员工做好活动的培训，为了答谢顾客，挖掘顾客的潜在消费力，稳定顾客源。所以在活动期间要注意从顾客进门到消费结束后的每一个环节，保持微笑，亲切待人。

　　二、方案二

　　1、活动主题：XX双11光棍节，我们让你不孤单。

　　2、活动时间：XX年11月1日-11日。

　　3、活动目的：以双11为促销主题，突出“11”元消费不计成本的体验价，让顾客感受到理发店特别，以此吸引更多新顾客。

　　4、活动内容：

　　活动当天所以持“11元抵扣劵”的顾客均可支付11元享受理发店指定的护理项目。

　　所有参与本次活动，并已登记在册的顾客均可获得理发店准备的小礼品。

活动方案篇9

　　一、指导思想

　　为进一步推进信息技术和数字教育资源与课堂教学深度融合，提升教师信息化素养和教育教学能力，推进教学改革，提高教育质量，根据《溪安县教育局关于组织参加福建省“一师一优课、一课一名师”活动暨“福建教育云”杯泉州市中小学教师优课、微课比赛的通知》（安教〔20xx〕23号）的精神，结合我校的实际，经研究，决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动（简称“活动”）。为确保活动顺利开展，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案。

　　二、活动目标

　　使我校教师能够利用信息技术手段和教育教学资源，整合材料，设计出适合学生的教学方案，提高课堂教学质量，建设一支善于利用信息技术手段和教育教学资源的骨干教师队伍，为打造一所优质学校奠定基础。

　　三、活动领导小组

　　1．领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　2．学科评委小组：各学科正副教研组长、备课组长及各学科的各级名师

　　四、活动范围

　　1.原则上学校所有教师均要准备一节优秀课例参与学校评选。

　　2.根据县教育局文件规定：“各校应做到学科全覆盖(初中学科为：语文、数学、英语、品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育；高中学科为：语文、数学、英语、品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息、通用)，且参加“晒课”活动的教师比例不得少于20％，参与“优课”评选的作品应不低于相关数量要求。”我校每个年级、每个学科均应参加推荐评选，具体安排如下：

　　高中部

　　语文数学英语政治历史地理物理化学生物体育音乐美术信息技术

　　初中部

　　语文数学英语政治历史地理物理化学生物体育音乐美术

　　3.初中、高中每学科评选出一节“优课”和一节“微课”，初中参与片区评选，高中参与县级评选。

　　4.没有参加晒课的各级名师必须挂钩直接指导一名本学科参加晒课和优课的老师。

　　五、活动方式与要求

　　活动分为教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段

　　1.网上“晒课”

　　“晒课”活动通过国家教育资源公共服务平台和省级教育资源公共服务平台同步呈现，教师可在规定的时间内登陆省级教育资源公共服务平台（http://），点击链接报名进行实名制网上“晒课”。省级平台与国家平台连通，不需再次注册。

　　微课网上“晒课”。登陆泉州翼校通平台（网址：z）进行上传“晒课”。

　　教师所提交的网上“晒课”内容包括一堂完整的课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（要求见附件4，“晒课”不作要求，“优课”必选）、评测练习（非学术性课程不要求）和专家点评（“晒课”不作要求，“优课”必选）等。内容须符合课标要求，体现信息技术与学科教学融合，突出数字教育资源的课堂应用，以及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点问题。

　　2.“优课”评选

　　在网上“晒课”的基础上，对各年级各学科各版本的'优课、微课资源进行评选。同时初中部每个学科均应推荐1节“优课”和1节“微课”于4月10日前报送教研片区；高中部直接于4月15日前送教师进修学校参加县级评选。同一教师原则上最多只推荐1节“优课”和1节“微课”。

　　3.创建络教研工作室

　　原则上相关学科教研员(含兼职)、各级名师工作室、学科带头人、骨干教师等应主动组建网络教研工作室，积极借助国家数字教育资源公共服务平台开通的“教研”“问答”“话题”等相关教研活动频道，开展体现学科特点和教育信息技术应用融合的研讨活动；利用工作室内的“集体备课”“课例点评”“视频研讨”“主题研讨”等栏目，开展教学指导与交流；集中展示工作室成员的“晒课”成果，分享优秀教学案例。

　　六、活动日程

　　1.3月31日前组织各组教师登陆平台参加优课、微课“晒课”活动。

　　2.4月1-8日组织评选、推荐“优课”和“微课”

　　3.4月9日前初中部每个学科推荐1节“优课”和1节“微课”报送教研片区参加片区筛选。。

　　4.4月13日高中部每个学科推荐1节“优课”和1节“微课”送教师进修学校参加县级评选。

　　5.4月15日完成“晒课”活动，汇总本校参加“晒课”活动的情况报送县教育局。

　　附件4：“优课”视频相关要求

　　1.优课视频必须是完整的课堂实录，课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，大小控制在500M以内。

　　2.要有片头和片尾，片头时长不超过5秒，内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名、指导教师工作单位和姓名等。课程名称应具体详细，与教材标识相一致。片尾内容为录制时间。

　　3.提示性信息（如线条、图形、说明文字等）大小合适、颜色与正文颜色对比明显。

　　4.字幕清晰美观，使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字，能正确有效地传达信息。

　　5.字幕字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式等要与视频中其他要素（画面、声音、背景音）配合得恰到好处，不破坏原有画面；多机位拍摄的镜头衔接处无明显色差。