活动方案5篇(优秀)
为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一 、活动主题：
喜迎“三八”真情回馈
为回馈广大新老客户长期对本行的支持，支行特举行喜迎“三八”真情回馈活动，借此活动提升提升我行的品牌知名度，提高服务水平，赢得良好口碑，为支行完成20xx年第一季度及全年任务目标打下坚实的基础。
二、活动目的：
通过本此活动，银行业务力争在20xx年初实现以下目标：
1、客户新增数量超过历史同期最好水平，并使客户结构得到改善，质量得到进一步提高。
2、储蓄余额净增300万元，网银激活率达到50%，理财销售量同比增长20万元。
3、圆满完成各项业务指标。
三、活动时间：
20xx年3月5日—20xx年3月8日
四、活动对象：
所有持我行银行卡、存折的客户和新开户客户。
五、活动内容：
1、活动期间，凡在我行办理定活期存款客户均可得到喜迎“三八”真情回馈活动赠送的`礼品。
2、活动期间，为庆“三八”妇女节我行特推出两款专为女性同志制定的理财产品：财富债券77期，153天，年化收益率可达5。15%；财富债券83期，365天年化收益率可达5。4%；样样高收益，等你参与。
六、成立活动领导小组：
分 工：活动期间，网点柜员统一佩带工作胸牌，增加员工亲和力，突出我行员工热情、亲切的服务形象。
由韩丹负责在网点统一悬挂宣传横幅，宣传展板；由吴晓明主要负责网点宣传咨询台的引导工作，引导客户进行有序的参加活动，积极做好相关领取奖品工作；由冯变强主要负责公司客户的接待与服务工作，积极引导公司客户，记录好公司客户的基本信息，引导公司客户进行有序的参加活动，积极做好公司客户的礼品领取工作。
前台当天的营业人员，积极开展网点优质服务工作，提高柜台办理业务的服务质量，做好客户的指导工作，切实提升网点服务形象。
不当班的工作人员，一名负责在门口的接待工作，切实做好对VIP客户的引导工作和绿色通道服务。
另一名负责礼品的发放工作，及后台的服务工作。
网点信贷人员分别做好信贷客户的引荐工作，积极参与我行活动。
七、实施安排：
1、大堂经理做好营业大厅的前期宣传工作。
具体要求：大堂经理披挂彩带，在大堂宣传并疏导客户。
理财经理披挂彩带，在大堂为等待办理业务的客户宣传并讲解理财产品。
2、与市分行个人业务部联系，利用信息库搭建短信宣传平台，对我行社保IC卡客户进行短信告知。
具体要求：与个人业务部安斌联系，利用短信平台为IC社保卡客户发宣传短信。
3、每天不当班人员进行各单位上门宣传。
具体要求：营业员分为两组，由行长助理代领每天不当班人员进单位，宣传我行各类产品并发送名片。
八、奖品设置：
品牌洗化用品，化妆品等女性用品。
活动期间，凡来参加我行举办的“喜迎“三八”真情回馈活动的 ，均有礼品相送。
活动方案 篇2
一、指导思想
为了丰富教职工生活，活跃教职工的身心，打造和谐校园，以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来，特此举办艺术幼教中心“教工迎新趣味运动会”。
二、活动时间
20xx年X月XX日下午3：00—4：30
三、活动地点
艺术幼儿园操场
四、参加人员
中心全体教职工66人，分成南园幼儿园小、中、大工会小组及艺术幼儿园小、中、大工会小组共六个组，每组10-12人，活动主持：李萍。主裁判6人(具体分配见附件)。
五、运动项目设置
集体项目：(以各项累计积分获奖)
1、跳长绳比赛
比赛规则：在规定的时间3分钟内，教师连续地一个接一个跳，跳的个数最多的为胜利的一组，第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分。
参赛对象：各工会小组全体成员
材料准备：3根长绳
2、十人十一足
比赛规则：
⑴参赛队员以十人一组参赛，并排站在一起,将脚两两绑起来。
⑵在听到起跑发令后出发，中途不能断，摔跤后爬起来继续跑。
⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分。
比赛对象：工会小组全体成员
材料准备：绳子若干
3、100秒不NG
比赛规则：
第一关：1人游戏，抱着小球走过梅花桩交给第二关的人。
第二关：1人游戏，一手拿小球，一手拿着扫帚，围着扫帚向同一方向转5圈后给第三关的人。
第三关：2人游戏，一人抱球反面抛球，一人手抱小篓子正面接，接住后给第四关的人。
第四关：1人游戏，用胯下拍球的方法，拍20个后给第5关的人。
第五关：1人游戏，一人一边转呼啦圈一边把球运到终点。
中间有犯规或不成功的要从头重新开始，最后哪一个年级组用时最短的获胜。
比赛对象：每组选出6人参加游戏。游戏共5关。
材料准备：梅花桩、球扫帚、小篓子、呼啦圈
4、车轮滚滚
比赛规则：组内成员用报纸粘贴成一个大纸圈，并站在纸圈上网前滚，最先到达终点且纸圈不坏掉的`为胜利者，如中途都坏掉则看，走的最远的一组为胜利。第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分
比赛对象：工会小组全体成员
材料准备：报纸若干、透明胶若干
个人比赛项目(每人自选一项，报名参加)
跳绳
比赛规则：以6人为一组，在时间1分钟内进行计数，跳得最多的为胜利者，比出第一、二、三名。
踢毽子
比赛规则：以6人为一组，在规定的1分钟时间内进行计数，最多的为胜利者，比出第一、二、三名。
六、奖品发放：
1、集体项目四项成绩总分前一名小组为一等奖，获奖金600元，依次二等奖两个，获奖金500元，三等奖三个，获奖金400元。
2、个人成绩一等奖一个，获价值50元奖品，二等奖两个，获价值40元奖品，三等奖三个，获价值30元奖品。
3、参与活动的教师每人有纪念奖一份。
活动方案 篇3
一、参与对象
高二年级全体学生
二、竞赛地点
男生宿舍楼
三、竞赛时间
5月16日 （周三）下午第四节 （如遇雨天顺延）
四、报名时间
5月14日 前（周一），以班为单位，报到物理老师任老师处。
五、竞赛内容及注意事项
1、高二年级每班最多组织一个队参加，每队不得超过5人。
2、学生按小组自己研究设计鸡蛋的保护装置，首先必须保证从五楼下落时鸡蛋不破裂，再考虑外形是否美观等。
3、比赛时按参赛顺序5人一组，但只能由一个学生携装置上五楼规定地点实施落蛋操作，其他学生在一楼相应地点等候。
4、比赛时鸡蛋现场领取，当场装填，装填到落蛋操作时间不得超过1.5分钟。
5、比赛每个小组有两次机会，取最好成绩排名。第一次确认落地位置后现场拆开装置，将鸡蛋交还裁判核实破碎情况。然后，携装置重上五楼，再次领取鸡蛋，当场装填并实施二次落蛋操作。
六、评分原则
1、按以下标准进行评分并计算总分：
（1）根据装置落地后静止时的位置（以装置主体部分的中心为基准），按每个区域给分，越靠近中心分值越高。
注：如发现鸡蛋破碎或有明显裂缝，此项记0分；首次落地造成装置有明显破损的扣2分。
（2）根据评委对装置外观的科学性、新颖性、美观性、制作精细程度以及体现时代特征等指标的评分结果，按从高到低排列名次，按每档10%为比例，分为10档，分别得15、13、12、11、10、9、8、7、6、5分。
2、比赛名次按以上两项的总分，从高到低排列。总分相同的依次按上述（1）的具体名次为序细分名次。
3、特别说明：
（1）比赛装置中不允许使用有主动性向上作用力的辅助设备（如带动力的螺旋桨、能产生浮力的`气球等）。
（2）外观出现明显雷同的，则只取成绩较优的一组成绩，其余视为无效。
（3）取出的鸡蛋表面不允许带有任何附属物。
活动方案 篇4
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的`人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验校园小学部
五、活动时间：
20xx-4-27（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合
各班学生活动范围划分：xx
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：xx
中年级：xx
高年级：xx
照相、电视台摄像：谢xx
给家长发活动邀请信息：肖xx
十一、活动总负责人：
肖xx
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：xx
2、xx主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、xx校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
活动方案 篇5
一、活动目标：
1、通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。
2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。
二、活动准备：
1、把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号。
2、收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来。
3、青少年业余学校歇后语的试卷l张。
三、活动过程：
1、导入课题，进行比赛。
2、说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。
如：一连三座庙——妙妙妙（庙）。
三十六计——走为上计。
3、以12生肖为内容的歇后语。
一人说前半部分，学生猜歇后语的后半部分。满分为3分。
包含12生肖的歇后语：老（鼠）过街——人人喊打。
（牛）角抹油——又尖又滑。
老（虎）嘴里拔牙——冒险。
（兔）子尾巴——长不了。
（龙）王跳海——回老家。
打（蛇）七寸——找要害。
（马）尾搓绳——不合股。
挂（羊）头卖狗肉——有名无实。
（猴）子照镜——得意忘形。
（鸡）蛋碰石头——不自量力。
（狗）捉耗子——多管闲事。
（猪）八戒照相——里外不是人。
4、歇后语大连环。
要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。
（1）门缝里看人——（把人看扁了）。
（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。
（3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。
（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。
（5）水仙不开花——（装蒜）。
（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。
（7）耗子啃书——（咬文嚼字）。
（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。
（9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。
（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。
5、统计总分，评出名次，进行总结、发奖。
歇后语的构成方式：
（1）一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例：梧桐叶落——归根。
（2）利用词的.意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐。
（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。
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