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教育工作计划

时间:2022-01-18 14:15:00 工作计划 我要投稿

【热门】教育工作计划三篇

  时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的教育工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】教育工作计划三篇

教育工作计划 篇1

  一、指导思想:

  为了贯彻上级部门关于毒品预防有关文件精神,切实抓好学校毒品预防工作,努力建设和谐校园,进一步加强青少年学生毒品预防教育工作。

  二、组织领导:

  调整充实毒品预防与艾滋病专题教育工作领导小组,把毒品预防教育纳入工作日程;建立健全禁毒教育工作机制,完善毒品预防教育规章制度,落实禁毒教育工作校长负责制;组织动员家庭、学校、社会参与禁毒斗争;指导教师上好毒品预防与艾滋病专题教育课,做好禁毒、防艾宣传教育活动。

  三、工作目标:

  通过开展禁毒预防教育活动,向学生宣传禁毒的意义,深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害,提高学生的禁毒意识,真正做到远离毒品。

  1、学生达到《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定的认知能力和行为能力。

  2、使学生做到自觉远离毒品。

  3、在校学生涉毒人员为零。

  4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。

  5、讨论学校德育活动的新模式(即如何整合社区资源促进学校德育工作)。

  四、具体措施:

  1、将禁毒教育列入学校德育工作计划。

  2、做好舆论宣传,开展丰富多彩的文化、科技、体育活动,丰富青少年精神文化生活,教育青少年远离毒品,珍爱生命,着眼未来。学校利用国旗下讲话、宣传专栏等各种宣传阵地,宣传禁毒知识,在校园内营造良好的禁毒氛围。

  3、结合课堂教学和学科教学渗透禁毒教育,使学校在开展禁毒教育宣传过程中,既要面向所有学生开展禁毒教育宣传,普及禁毒知识,提高所有学生自觉抵御毒品的能力,又要重点加强思想道德行为欠佳学生的教育工作,将禁毒教育与劝阻学生吸烟教育、预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来,努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下,将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来,提高禁毒教育活动的`实效性。

  4、组织学生积极参加禁毒活动。在“6·26”国际禁毒日期间,学校将举行一次禁毒教育,要求学生写一篇禁毒教育感想,通过禁毒宣传栏图片展示等内容,提高广大学生对毒品危害性的认识,提高自觉抵御毒品的能力。

  5、通过家长学校、学生社会实践活动等形式,广泛开展面向社会的禁毒宣传教育活动,实现禁毒教育工作向社会的辐射。

教育工作计划 篇2

  为了更好地实施国家中小企业知识产权示范创建企业的创建工作,充分发挥知识产权创建企业创新发展中的作用,根据本企业自身实际情况,特制定本工作方案。

  一、指导思想

  创新作为当前社会发展的不竭动力,是推动我们各项事业向前发展的无穷力量。按照建 设新型国家的总体指导思想,积极配合国家知识产权战略的制定和实施,大力推动我区知识产权(专利)试点工作,培育一批知识产权管理优秀的企业,在全区行业领域和区域范围发挥引领示范作用,有力带动全区中小企业知识产权工作,加快提升我区企业知识产权能力。

  二、工作目标

  全面提高我企业的知识产权创造、运用、保护和管理能力。通过两年的创建工作,力争 成为自治区中小企业知识产权示范单位。

  三、工作内容

  (一) 进一步建立健全和完善知识产权制度

  我们将根据企业的发展情况,切合实际,在完成知识产权(专利)试点工作的

  基础上,借鉴国内外先进知识产权管理制度,寻找自身差距和不足,进一步建立健全 各项知识产权制度。按照《包头稀土高新区技术产业开发区管委会办公室知识产权试 点企业认定管理暂行办法》(包开管办发[20xx]11号)的要求,将知识产权工作融入企 业管理全过程(实现知识产权工作全面规范化。

  其中,尤其要建立重大经济活动知识产权审议制度和知识产权工作绩效考核制

  度。将知识产权工作状况作为企业经营状况及企业管理人员、技术人员业绩考核的重 要指标之一(并从职称评定、职位晋升、工资晋级等方面鼓励开展知识产权工作。

  (二) 进一步强化知识产权管理能力建设

  在当前国际竞争激烈的新形势下(我企业将着力适应国际发展趋势(开展知识

  产权管理创新(形成有效的能与国内外市场竞争需要的知识产权管理体制和机制(比如(效仿国外或者国内大型企业的知识产权综合管理服务中心(建立我企业的知识产权管理小组(通过制度创新、管理创新、机制创新(行之有效地将知识产权管理能力提高上去。

  进一步加强知识产权工作体系建设(实现知识产权工作的体系化和专业化。根据

  企业自身能力,组织相关工作人员参加园区企业管理处及知识产权部门的.培训(积极与成功示范单位进行经验交流、学习。

  加强知识产权部门的管理职能,由该部门(组织)统筹知识产权事务。由企业高

  层管理人员领导知识产权工作,普及知识产权保护意识,有效地支持和保障知识产权创 建工作进行。

  (三) 制定实施知识产权执行方案

  结合企业总体发展规划,科学地制定和实施知识产权方案,明确近期的知识产

  权工作目标看,形成切实可行的知识产权工作计划。充分了解本企业的主导产品和核 心技术,积极研究开发新的自主知识产项目。同时,鼓励员工积极提出相应的知识产 权实施方案已计划管理措施,共同为企业自主知识产权发展努力。

  (四) 加大知识产权培训力度

  建立日常化、制度化的知识产权培训长效机制,不断加强知识产权工作专业队

  伍建设。分层次、分阶段对新员工、普通员工、技术人员和管理人员进行知识产权普 及与提高培训,加强中高层管理人员的知识产权管理专业培训及提高培训,加强中高 层管理人员的知识产权管理专业培训。对直接从事技术创新活动的技术人员及中高层 管理人员的普及培训率应达到100%,并要做到在企业内部广泛普及并组织多样化的知 识产权专题普及宣传性培训。

  (五) 加强知识产权保护能力建设

  积极研究国内、国际市场的知识产权竞争形势,充分利用国家知识产权行政保

  护和司法保护途径,建立企业专利管理制度并有效地落实实施,进一步加强企业自身

  的知识产权保护能力。在强化保护自身知识产权时,要避免侵犯他人的知识产权,也 善于应对知识产权滥用。

  四、支持措施

  在示范企业创建工作期间,本企业将在专利信息利用、人员培训、专利实施方案研究、 咨询等方面将给予积极地支持和指导,比如引进外部人员进行讲座、培训,或者指派相关人员参加知识产权局开展的各种培训、讲座,对此,企业将准备一部分资金,切实可靠地将建设工作做好。

  五、组织实施

  将请派专业人员,根据企业实际情况,筛选知识产权管理人员,技术人员等,细化工作 角色,为知识产权示范创建企业工作提供专业的工作团队,提高企业管理整体素质,加强创建工作进行。

  六、进度安排

  根据本方案的总体规划,集团将于近期组织全体员工动员大会,组织示范创作工作小组, 逐层安排创建工作,细化各部门职能,主要制定出年度示范企业创建工作计划并有效地执行。

教育工作计划 篇3

  一、总体思路和目标

  1.进一步完善责任督学、兼职督学督导工作,形成责任督学、兼职督学督导常态化;

  2.按《县推进教育现代化建设实施方案》有序推进教育现代化工作,积极做好年度数据统计、监测;督促相关部门做好年度目标任务落实;狠抓新一轮市教育现代化先进镇(校)创建工作;

  3.全力完成20xx年市社会事业(教育)目标任务落实工作;

  4.全面贯彻教育方针,落实《纲要》精神,认真开展随机督导、专项督导、综合督导工作,重点督查各校依法办学、规范办学及推进素质教育情况。

  5.继续加大对县城初中“年级学科备课组”活动开展情况的督查。

  二、主要工作

  (一)有效推进教育现代化建设。

  大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略,扎实推进教育现代化建设。督导室将根据、市关于推进教育现代化建设的文件精神,根据《县推进教育现代化建设实施方案》及重点任务分工的要求,有序推进教育现代化创建工作;积极做好相关数据的统计监测;加强指导和督促,确保工作质量和进度;多渠道宣传教育现代化创建工作,营造创建氛围。

  (二)扎实做好规范办学“校校行”随机督导

  强化依法治校,依法治教意识,狠抓规范办学行为。将继续以抓《中小学管理规范》及《十项管理制度》的落实为重点,督促各校认真执行“五严”规定,完善管理制度,重点督查各校课程开齐上足情况,课表、作息时间表公示情况,“阳光体育一小时”、“体艺2十1”等落实情况。对“新教学六认真”进行专项督查,特别是对教师备课等“教学六认真”工作进行随机督查。对被举报有违规现象的学校实施“飞行督查”。

  (三)强势推进素质教育综合督导

  根据教育督导团下发的《中小学素质教育督导办法(试行)》要求,继续对全县小学、初中素质教育实施情况进行综合督导,推进素质教育的实施;按照《县幼儿园常规管理督导考核细则(试行稿)》要求继续对幼儿园常规管理工作进行全面督导,推进我县学前教育示范区建设。

  (四)落实教育督导与调研的'有效结合

  督导室不断加强对教育现状第一手资料的积累,在调查、分析、研究过程中积极主动参与专题研讨,努力形成教育督导调研报告,不断提升教育督导的内涵与质量,20xx年我们将在充分实践、有效调研的基础上完成《初中年级学科备课组活动的调研与思考》等调研报告,当好政府、局领导的参谋。

  三、对教育的建议

  加快紧密型“教育集团”建设,在全县组建两个教育集团,教育集团内的人、财、物统管,形成资源共享、优势互补、合作共赢、优质均衡的办学模式,有效实现真正意义上的薄弱学校办学水平和质量的不断提升,促进教育向高位均衡迈进。

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