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二年级工作计划

时间:2023-05-16 09:29:43 工作计划 我要投稿

实用的二年级工作计划6篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的二年级工作计划7篇,希望能够帮助到大家。

实用的二年级工作计划6篇

二年级工作计划 篇1

  一、指导思想

  我们二年级语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导,树立以“学生发展为本”的思想,坚持“以人为本”的教学观念,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。

  通过开展一系列的教学、教研活动,以提高教师素质,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量。

  二、教研目标

  以实施课堂教学方法创新,学习方式转变为重点,提高老师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面、持续、和谐发展。

  三、教研重点及措施

  (一)、根据需要学理论,学好理论促实践。

  1、每位教师要分析本班学生特点,分析教材特点,总结上半学年课文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以指导自己的教育教学。

  2、每位教师深入学习,研讨新课标四年级段要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己教学工作,提高课堂教学质量。

  3、坚持每周业务学习,教研活动。

  (二)、认真开展好教研活动。

  根据学校的计划安排,提高对教研活动的认识,并认真落实每个环节。我们要认真组织教研活动,每位老师积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节,切实在这次活动中提升每一位老师的素质,提高每一位老师的水平,使我们的课堂教学更有实效。

  (二)、规范教学常规,提高教学效率。

  1、利用教研及空课的时间进行集体备课,做到定时间、定内容、定中心发言人;要求主备教师要认真把握教材,在广泛借鉴优秀教案的基础上,结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的'集体备课制度。

  2、规范作业的设计与批改。要求教师认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。

  3、抓好学生的书写。我们组的老师要通过研讨,从认识上增强对学生书写质量的重视,平时注意对学生进行教育,上课随时纠正学生的书写姿势,作业书写要严格要求,认真配合学校开展好书写比赛,真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。

  三、积极倡导现代教育技术,利用本校优势,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用

  继续深入开展经典诵读活动,注重在班上为学生创设良好的读书氛围,教研组共同确定学生阅读书目,为学生进行好书推荐,及时表扬、督促、提高学生的阅读积极性。在阅读中,注意进行积累,养成良好的读书习惯。

二年级工作计划 篇2

  今年我担任了二年级二班的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的。为把工作做好,特做计划如下:

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  低年级学生的特点就是好动,注意力不集中。如何让这些孩子们成为一个个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我在工作中要从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;并且在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习课等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都是靠长期坚持,所以平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  二、关爱、赏识,真诚为友。

  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子,要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。在工作中,我尽可能做学生的良师益友,关爱每一个学生,相信每一个学生。

  三、做好后进生的转化工作

  我们这个班人数不多,后进生的人数占挺大比重。因此,转化后进生将是我必不可少且要加以重视的工作。我认为对后进生要给予特别的'关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、把握尺度,爱中有严。

  “道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”我向前班主任了解到,班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我不能掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息,使他们逐渐学会严格要求自己,从而促进学习上的进步。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,我会在今后的实践中尽心尽力,努力把工作做得更好。

二年级工作计划 篇3

  为了使班级充满活力,更好地塑造孩子的心灵,使他们全面发展,使新学期的班级有一个新的氛围,班主任计划制定如下:

  一、传统教育

  1.充分利用班会、晨会学习《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错,让学生养成良好的学习生活习惯。

  2.合理利用升旗仪式、重大节日等。加强学生的道德教育,让学生明白做人的道理,培养他们的'爱国主义精神。同时,让学生学会合作,在各种活动和劳动中生活。

  3.充分发挥教育阵地在各种活动中的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人和集体。

  二、班纪

  1、班际纪律

  课堂是学生放松的时间,良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是,丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点,我会采取师生共同参与的方式,让学生既能健身又能接受教育,还能增进师生感情,拓展交流空间。同时提醒学生随时注意危险活动和场地。

  2.道路团队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,班级里会开展“路队小标兵”评比活动,让学生既能快速、整洁、安静,又能自主管理。各路队设小队长,每天定期向班里汇报路队情况,以便及时监督管理。

  三、健康方面

  1.个人卫生:要求着装整洁,做好“三勤”,保持课桌、箱子清洁,勤放物品,勤做两项练习。

  2.班级卫生:安排值班学生早晚打扫卫生,并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或团体。同时,利用花草美化环境,开展爱护环境和花草的教育。

  第四,班干部的培养

  班级管理光靠班主任管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我会采用班干部(包括班组长和班长)轮岗制,让班级管理上一个新台阶,让每一个孩子的潜能都得到充分挖掘,培养有个性的人,让孩子学会学习、生活、合作、管理。

  四、其他方面

  班级管理也要注重个人发展,在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力,让班级里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此,课堂上继续开展各种活动。如:小文明标兵评选、小书法家、小发明家、爱书人等评比活动。在这些活动中,大力介绍新人、新作品,让每个孩子敢于向大家展示自己,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

  这学期我会蹲下来和学生说话,用心交流,带着欣赏去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信,只要我们关心、尊重、包容孩子,就能找到打开学生心灵的钥匙。

二年级工作计划 篇4

  一、首先找到后进生致后的原因。

  1、了解后进生致后的原因:

  一是全面了解学生的德智体,家庭情况和特长。

  二是要做细心人、做有心人,善于观察学生的言行,对学生进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解,基本上把后进生的致后原因掌握了。

  2、通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别:

  一是成绩差。

  二是行为差。

  三是纪律差。

  3、而导致“三差”的主要原因有四个方面:

  一是受教学因素的影响。

  二是受环境因素的影响。

  三是受家庭因素的影响。

  四是受个人心理因素的影响。

  对这“三差”、“四因素”,后进生们有的'必具其一,有的二者兼有。

  二、坚持“三心”、“两信”,做到理解尊重,是转化后进生工作的关键所在。

  所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺,非一日之寒”,转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改,本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,后进生转化工作也不例外。我们都要善于捕捉、善于发现,让差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不断发展变化的,后进生都是可以转化的,只要功夫深,铁捧磨成针,精诚所至,金石为开。如果我们能够做到这样的话,那么即使是一座冰山,也能融化,何况是学生。所以我们说只有不会教的教师,没有教不好的学生。

  三、老师、家长通力合作,是转化后进生的三大法宝。

  导致后进生的原因虽然是多种多样,但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作,学校、家庭不仅要各负其责,而且还要形成合力,共同完成。

  四、主要措施:

  1、培优重在拔尖,辅差重在提高。

  2、课堂上有意给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

  3、课外辅导,利用课外时间,组织学生加以辅导训练。

  4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

  5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

  6、鼓励优生多做创新的事情。

二年级工作计划 篇5

  一、上学期学生基本情况:

  本年级学生通过一年多的学习,对音乐课有一定全面认识和了解,并且有一定学习积极性,知识掌握也比较快,本学期要适当提高知识学习深度。并保持学生学习的积极性。

  二、本册教材的教学任务、要求及重点:

  教学任务

  1、表演 学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,注意咬字、吐子,清晰准确,做到有表情唱歌。

  2、唱游 能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。

  3、器乐 掌握几种常见儿童打击乐的演奏方法,并与歌曲表演结合。

  4、聆听 欣赏优秀儿童歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

  5、读谱知识 认唱1、2、3、5、6、等几个音,认识连线、延长记号等,并知道作用。

  教学要求:

  1、出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。

  2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。

  3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。

  4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

  教学重点:学唱歌曲 聆听音乐

  三、教研课题与教学措施

  奋斗目标: 以美育人 培养兴趣

  发展个性 享受音乐

  教研课题:如何培养学生学习音乐的兴趣

  教学措施:

  (一)以音乐的美感来陶冶学生,感染学生

  教育家苏霍姆林斯基说过:“音乐教育不是音乐家地教育,而首先是人的教育” 。在音乐课中渗透适当地思想教育,充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娱乐之中,使学生情趣上受到陶冶,在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。在教学中,利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的'爱国主义情感。其次通过欣赏优秀民族音乐曲目,向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化,进而进行思想教育,情感上和学生产生共鸣。学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。另外,向学生介绍音乐家或音乐作品时,可将这些内容编成小故事。如 “音乐神童莫扎特”、“贝多芬和《欢乐颂》”、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等许多小故事,让学生在全神贯注地听故事地过程中,被音乐家的崇高的理想、顽强的毅力、乐观的精神吸引,在学生幼小的心灵埋下希望的种子。

  从创设情境出发,让学生在愉快的气氛中接受审美教育。在教音符时值的长短时,可让学生通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”,感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后,再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”,“走一步可以跑两步”,“跑跑走、跑跑走”,以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣,选几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌,由学生按练习中的顺序拍手,老师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也能培养儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发,让孩子得到美的感受和联想。

  (二)创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。

  法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。

  1、建立必要的课堂常规

  在音乐课上教师的一个眼神,一个微笑,一段琴声都要让学生明白是什么意思,我力求音乐课有别于其他课,从而吸引学生。-例如:一节课的开始采用让学生听音乐进课堂的形式,一方面培养学生的动作协调能力,一方面也培养了他们感受音乐情绪的能力。师生问好采用唱师生问好歌的形式。音乐课中常有律动教学,律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相配合(站立:13 55 |1-| 坐下:15 33 |1-|)。学生回答问题正确时,学生用唱歌方式表扬(12 3| 12 3|你真棒)。这样都会让学生感受到音乐课的独特魅力,成为学生对音乐课感兴趣的原因之一。

二年级工作计划 篇6

  一、基本情况:

  二年级语文教研组有4个教学班,由4位教师组成。语文教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度较强。

  二、教研主题:

  规范书写习惯 注重兴趣培养

  三、工作思路

  规范是我校语文课堂文化建设方面的内容,围绕教研主题我组将从以下几方面进行:

  (1)课前我们重视备课,备好课是上好课的基础,因此,我们从备教材,备学情,备方法,备设计几方面进行。

  (2)课堂上我们重视教学目标,教学重难点的完成,一堂课四十分钟,要充分体现听说读写的内容与达成。

  (3)课后,教师的教学反思是我们的重点,从以往教师反思自己的不足变成教师反思自己的优点及这堂课的'闪光点。作业布置方面,设计基于目标的作业,没有重复机械的作业,保证学生在规定的时间内完成作业。

  四、语文教研具体计划:

  九、十月份:

  1、组织全体语文教师认真学习课标,对本册教材有比较深入的分析、理解、认真备好每一节课。

  2、组内随堂听评课

  3、备课作业检查

  十一月份:

  1、 期中考试,试卷分析交流

  2、 组织期中质量检测分析,针对学生情况及时分析,制定指导方案。

  3、 备课作业检查

  4、 学科活动

  十二月份:

  1、 组内听评课活动 杨娟《我要的是葫芦》

  2、 学科活动

  一月份:

  1、 制定复习计划

  2、 研讨制定可行的复习方法

  3、 作业展评活动

  4、 语文学科总结,教研组工作总结

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