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小班秋季工作计划

时间:2022-04-14 16:35:25 工作计划 我要投稿

小班秋季工作计划5篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编收集整理的小班秋季工作计划5篇,希望对大家有所帮助。

小班秋季工作计划5篇

小班秋季工作计划 篇1

  一、指导思想:

  新的学期开始了,为了能够与时俱进,扎实推进多元化的教育,加强管理,提高教学质量,特开展专题研究。认真贯彻落实教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《天津市幼儿园教育纲要实施细则》,积极引导教师把教育的思想转变为教育的行为。在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而推动每次活动的质量,凸显以幼儿发展为本的理念。结合本班的实际情况,特制订本教研计划。

  二、教研目标:

  总目标:学习《纲要》,将理念渗透到行为中,并用于指导“如何通过环境创设提高幼儿对数教育的兴趣”的研究活动的开展。教研活动有计划、有层次、使每次教研活动做到既充实、又有机动性。充分激发小班组每位教师的积极性和创造性,团结一致、互相协作,为教育事业谱写出新的篇章。

  具体目标:

  1、手口一致点数4以内的数量并说出总和。

  2、比较两组4个以内的物体的数量多少。

  3、能唱数10以内的数。

  4、认识5以内的数字。

  5、以“如何通过环境创设提高幼儿对数教育的兴趣”为主题开展研讨活动,真正提高教师的业务素质,探索更适合小班幼儿的教育方法;

  6、根据本班实际情况,共同研讨,引导幼儿从实际生活中出发,让孩子们体验数学知识的乐趣。

  7、通过开展形式多样的教研活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力;

  三、工作要点:

  1、变观念,在活动中真正体现以幼儿发展为本,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心,注重奠基性的课改理念。

  2、将理念融入日常保教工作中,开展适合小小班幼儿的主题探究活动。

  3、以科研促教研、教研推保教,帮助小小班幼儿在实际生活的环境和经验的基础上,让幼儿在实际中感知,把枯燥的教育生动化,使幼儿体会到学数学的乐趣。

  4、小小班的教学过程中点数及比较数量掌握情况较好,对数字的认识方面掌握情况较差。下一步将工作的重点放在认识数字上,结合实际生活让幼儿从实物到平面、从具体到抽象,把认识数字巩固扎实。

  四、具体措施:

  1、教师要了解小小班的幼儿对数概念的活动,并寻找幼儿感兴趣的方法,有针对性的对幼儿进行引导。

  2、研讨:针对幼儿的需要,本班的3名教师分别对幼儿的活动特点深入了解,进行研讨。

  3、定期进行教研活动的开展,分析近一段时间幼儿对数概念的.进步与不足,调整今后的教育方法。

  4、认真做好教研的记录,与其他教师进行经验的交流与分享。

  五、方案的制定:

  1、布置教研计划

  2、学习数学的教育目标

  3、研讨教研过程中遇到的数学问题

  4、在教学活动中发现的好方法

  5、观摩大班的数学教学活动与研讨

  6、观摩中班的数学教学活动与研讨

  7、观摩小班的数学教学活动与研讨

  8、总结本学期的教研活动

  以上是我们小班教研的新学期计划,在实施过程中,我们将根据实际情况,及时调整、完善。

小班秋季工作计划 篇2

  新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:

  一、工作目标:认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。

  二、工作言行方面:无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

  三、常规方面:首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯;锻炼宝宝的自理能力;养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的'事情,学会遵守公共秩序。

  四、卫生保健方面:本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

  我对工作一定会尽心尽力,争取完美,但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的经验,使自己的工作不断趋于完美。

小班秋季工作计划 篇3

  一、班级情况分析

  我们班是个全新的班集体,面对全新的幼儿。全新的班级工作人员,我深感责任重大。

  (一)幼儿情况分析

  1、男女比例不均衡,男孩多,女孩少。男孩天性比女孩好动、调皮、勇猛,这会给常规工作带来一定的难度。

  2、大部分幼儿未上过托儿所,他们初次从家庭走入幼儿园,需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等,在情绪上可能会波动很大。需要老师更耐心地引导,帮助他们尽快适应集体生活。

  3、由祖辈带的幼儿偏多,这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心,易发脾气或是孤僻不合群,引导幼儿克服这些毛病尤为重要。

  4、家长之间的文化差异较悬殊,导致幼儿间的发展水平存在很大差距,这就要求老师要细心观察每位幼儿的表现,注意个体差异,因材施教,使他们通过幼儿园的生活,都得到不同程度的提高。

  (二)家访情况分析

  1、家长期望高。许多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引,他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此,我们的工作只能精益求精,不能让家长失望。

  2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋,吃个饼子要半小时。吃碗面条至少40分钟;有的孩子体质较弱,容易出虚汗,或常生病需要加强生活护理。这些都提醒我们要更好地安排好幼儿在园的活动,更细致地观察孩子的表现,注意活动量。尽量避免引发相关疾病。

  (三)班级工作人员情况分析

  我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子。因此具有较为丰富的工作经验,对此阶段幼儿的年龄特点较为清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏经验,但满怀理想,有爱心,有干劲,有亲和力,相信能让孩子快乐开心。生活教师有6年保育经验,做事麻利,是教师的好帮手。

  二、常规工作

  1、采取“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活,喜欢集体生活。

  2、坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征。我们的教育以表扬为主,多树立榜样,多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向,发现问题及时处理,帮助幼儿形成是非观念。

  3、在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则。始终如一,持之以恒。

  4、善于发现和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。

  5、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活,力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序,减少幼儿无谓等待的时间。

  三、生活护理与卫生保健工作

  (一)生活护理

  1、注意观察幼儿的情绪和状态,发现幼儿身体状况有异常,马上请医生检查,并及时通知家长;按时按量给有病的孩子喂药。

  2、根据天气的变化,及时为幼儿增减衣物,外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后,督促幼儿提、扎裤子,防止生病。

  3、午睡时。教师巡回检查,及时为孩子盖好被子。防止着凉感冒。

  4、保证每天有充足的活动量及户外活动时间,在活动中适时调节活动量。

  5、定期(每月一次)调整座位,保护幼儿的视力及用眼卫生。

  6、进餐时。注意不同的孩子给予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿,教师提醒他们细嚼慢咽,控制食量,而对于食量小,吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿,采取少盛多添的办法,鼓励他们吃好,帮助他们矫正不良习惯。

  7、保证幼儿每天有充足的饮水量。

  (二)卫生保健

  1、良好生活习惯的形成。每天要做的'事,在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙;安静就座,愉快进餐,细嚼慢咽,不挑食,吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁;不乱拿别人的杯子;衣、物、鞋按要求摆放,不乱扔垃圾,不乱扔玩具,玩了玩具要及时收拾等。

  2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整洁的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。

  3、疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作,及时通知幼儿打预防针:细致观察了解幼儿的精神面貌。及时带幼儿看病;发现传染病,及时向保健医生汇报,并做好隔离、消毒工作,减少传染病的蔓延与传播。

  四、家长工作

  1、上门坐一坐。开学前,对新生幼儿进行家访,熟悉了解幼儿情况。另外,每月对1名~2名幼儿进行上门家访,与家长更深入地交流与沟通。

  2、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的情况,及时客观地反映孩子在园表现。对发现的问题。与家长共同探讨。配合解决。

  3、电话访一访。利用电话经常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系。及时了解情况。

  4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物,引导家长关注新的幼教理念,使家园的教育获得统一。

  5、家长会谈一谈。精心准备并召开每学期的家长会,引导家长互相交流。共同讨论。更好地促进幼儿园工作的开展。

  6、开放日了解了解。鼓励家长参与到活动的组织和策划中来,了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等,更好地配合幼儿园的教育。

小班秋季工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期我们将围绕《纲要》制度教学计划,在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面,也以纲要为依据,分为语言、数学、生活一健康、科学、艺术以及社会等六个领域,整合《纲要》与幼儿园教学理念作为课程研发的根据。

  领域目标

  语言领域:

  1、学会安静地听说说话,不随便插嘴。

  2、能听懂并愿意说普通话,初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

  3、能有兴趣地运用各种感官讲述内容,理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

  4、喜欢看书,知道的基本方法,能初步看懂单幅图画的主要内容,学会用口头语言表达出来。

  5、能初步理解文学作品的'情节内容或画面情景,用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

  数学领域:

  学习按物体的特征进行分类。学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少知一样多。

小班秋季工作计划 篇5

  时光荏苒,转眼我已从事幼教第三个年头了、作为一名来自幼教战线的普通教师,应该及时适应不同角色的转变,今年,我已是一名小班的教学老师,41名孩子,还是我们三个搭档:2名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。对于3岁的孩子我自知经验不足,那么我会像以前教过小班的老师虚心学习,让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现制定出以下的个人工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点:

  3岁的宝宝们是第一次入幼儿园。从家庭到幼儿园,是宝宝迈向社会的第一步,但这一步对于孩子和家长来说,简直就是一场战争。 通过这两天的观察,多数幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都很薄弱,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,,前面带过的中班、大班这两年也积累了一些经验,努力坚持从小班抓起,3岁时孩子良好行为习惯培养期,这是重中之重。

  二、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  ( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感和分离焦虑。

  2 、培养幼儿良好的生活常规,培养生活自理能力,做到生活有序。

  ( 1 )认识自己的标记。

  ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。

  ( 3 )能安静午睡,不吵醒别人。

  ( 4 )培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

  ( 5 )会自己穿脱轻薄简单的衣裤、自己入厕。

  3 、培养良好的学习常规。

  ( 1 )愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  ( 2 )爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  ( 3 )学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

  ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用 “ 早、好、再见 、谢谢、对不起” 等礼貌用语。

  ( 5 )将玩具归类收好。

  4 、发挥主人公精神

  与班主任配合、商量,班中大小事宜不分彼此,尽职尽责完成,特别是大型活动。

  ( 1 )教师要细心观察孩子,眼睛视线不离幼儿,发现身体不适及时通知班主任和家长,请医生查看、诊治。

  ( 2 )照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  ( 3 )气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。

  (二)教育教学工作

  1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的'观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。

  在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。

  2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

  3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。4 、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

  5 、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  以上是我本学期个人工作计划,这次从小班带起,一个个都是新的面孔,我相信是一个新的开始,相信这些天真无邪的孩子会激励我前行的脚步,我们也要相信孩子的适应能力,他们会很快适应幼儿园的集体生活,变哭泣为笑脸,从此爱上幼儿园。

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