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幼儿园园务工作计划

时间:2024-03-12 16:25:12 工作计划 我要投稿

幼儿园园务工作计划【大全15篇】

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园园务工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园园务工作计划【大全15篇】

幼儿园园务工作计划1

  一、指导思想

  认真贯彻、落实、执行《纲要》精神,开创一流的家长学校,转变家长育儿及教育观念,提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心,培养一批幼教骨干教师,加强幼儿园管理,增强工作人员的服务意识,及时体察家长的需求,并针对问题及时寻求最佳解决途径,做好幼儿保健,严防流行病的发生;合理制定幼儿膳食,保障幼儿身体健康成长。

  二、工作目标

  1、加强环境建设,完善保教设备。

  2、提高师资力量,强化科学管理,提高保育和教育质量,落实体、智、德、美等诸方面全方面发展的教育,把幼儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、活波开朗的好儿童,把我园办成邛崃市农村园林式名园。

  三、园况分析

  1、我园创办于20xx年初,占地面积共2580多平方米,是一所二级一类绿色园林式幼儿园。办园十年以来,为了更好的创造新的教学环境,我园先后多次对教学环境活动场地、厨房、设备实施进行扩建投入,增设了新的绿色草坪、益智玩具,一直坚持以质量生存,以特色谋发展,深的家长的信赖和支持。

  2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛,素质全面、结构合理的师资队伍。全园教师全部经过培训,并获得多项教师基本功技能大赛奖项。如:

  20xx年5月,园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园园长

  20xx年5月,教师舞动《天竺少女》荣获教师技能大赛一等奖

  20xx年5月,安科平老师荣获市教师技能大赛歌唱一等奖

  20xx年5月,詹丽萍老师荣获市教师技能美术大赛一等奖

  20xx年6月,郭琴建老师,编排的幼儿舞蹈荣获邛崃市欢庆六一童心向党文艺大赛三等奖

  20xx年元月,郭琴建老师编排的教师舞蹈荣获邛崃市:劲舞暖冬文艺大赛优秀奖

  四、问题与压力

  1.近年来,周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立,使市内幼教行业竞争激烈化。教育现状对我们提出了更高的要求,我们必须进一步激发教师的内部动力,增强每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。

  2.我园师资力量上存在的教科研基础知识薄弱问题,致使许多教师对教育科研仍存有畏难心理,教科研工作应加强指导,进一步深入开展。

  五、具体措施

  (一)加强内部管理,实现管理的科学化、规范化、现代化。

  1.进一步理顺幼儿园内部管理体系,建立科学高效的管理运行机制,初步形成具有我园特色的`岗位目标管理办法。

  2.充实、完善各项规章制度,形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范,以法治园,以情育人,充分调动全园教职工的工作积极性。

  3.全面深化五制改革,真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。要按上级教育主管的部署和要求,积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革,形成有利于人才脱颖而出的用人机制。

  4.通过科学规划,建章立制,有效管理,力争使幼儿园管理水平有大的飞跃,基本形成切合我园实际的管理特色和管理理论。

  (二)优化教育教学环境和办学条件。

  1.合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、花卉、草木等设施,绿化、美化、净化校园,营造优美、幽静、舒适的育人环境。

  2.加快教育现代化建设步伐,增添电教器材,实现幼儿园管理规范化、科学化、系统化、程序化。

  3.配置各类专用区角,增添小型活动器具及其他体育设施,为幼儿提供宽阔的活动场所与充足的活动器具。

  (三)建设高水平、高质量的师资队伍。

  1.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。鼓励教师参加继续教育和后学历培训。树立终身教育思想,鼓励教师学习教育理论,提高教育理论修养和文化底蕴。

  2.开展岗位技术练兵,努力提高教师课堂教学水平,要求教师具有良好的知识素养、理论修养,有较为扎实的专业技能,能创造性地开展教育教学工作,出色地完成教育教学任务。

  3.努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学,要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学,通晓网络知识,自由地上网交流、获取信息。

  4.引进专业人才,如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面有专业特长的教师,使我园师资结构更为多元化、立体化,并通过此举措促进我园才艺教育蓬勃发展,推进幼儿素质教育进程。

  (四)强化特色课程建设为核心的研究,全面提高保教水平。

  1.坚持以孩子的健康成长为根本,为幼儿尽责,为家长尽责,为社会尽责,推行“情亲化”管理,全力呵护每一位孩子。

  2、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。严格执行作息制度,保证幼儿身心健康愉悦地发展。培养幼儿良好的饮食、坚持科学合理的设计,园所生活作息制度,结合幼儿年龄特点,开展丰富多彩的保教活动和体育活动,以科学的方法开发幼儿智力。

  3.以科技特色主导课题为中心,根据研究中遇到的实际问题,成立一批环绕型子课题,以其为切入点,深入、细致地进行科技教育研究。要求在未来5年时间内,能够出一批质量优、立意新的教育论文以及结题报告。

  六、本学期每月具体工作安排

  二、三月

  1、制度教研、班级、制度全期教学目标并上墙

  2、编排早操并进行师训

  3、环境布置,充实区角材料

  4、教研组活动:策划“三八”教学

  5、保健室收齐各班新生体检单,预防接种证并进行查验、核对、汇总

  四月

  1、布置“春天来了”的主题活动

  2、加强卫生食品检查,预防春季疾病的发生,

  3、各班早操的评比

  4、全园开展听课评课活动

  5、组织教师进行教研活动

  6、组织教师走出幼儿园,参观其他名园

幼儿园园务工作计划2

  一、指导思想

  (4)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。

  《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

  “保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义,但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善,幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害,生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。

  现在的孩子都是独生子女,孩子成了家庭中人人关注的中心,他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的'心。为保证幼儿的身体健康和生命安全,使孩子顺利成长,我们有必要制定一个安全计划,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的保护自身的能力。

  二、具体措施

  1、增强幼儿的自我保护意识。

  盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  加强安全教育,牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作,在教师、幼儿中牢固树立安全意识,及时消除多种安全隐患,防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中,各班开展“安全在心中”主题教育活动,强化班级教师的安全意识,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份,在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

  幼儿生活经验少,阅历浅,但又好奇,好探索,什么都想动一动、摸一摸、尝一尝,在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性,因此,事故常常会发生,作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育,不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

  2、加强晨检力度,消除事故隐患。

  教师要加强晨间检查力度,教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物),防止异物落入鼻腔、口腔等,每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒,如发现损坏及时修补或更新。

  3、加强身体锻炼,增强孩子体能。

  在日常生活中,我们经常会发现这样的情况:一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰,而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因,不难发现,由于体弱的幼儿不爱活动,造成自身动作的平衡、协调能力差,遇到情况反应慢,容易受到意外伤害。因此,教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。

  4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

  利用家园联系册,家长园地,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。

幼儿园园务工作计划3

  为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

  1、加强安全制度建设,提高依法管理意识

  学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

  (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

  (2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

  (3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

  (4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

  (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

  2、创设一个安全、健康的发展环境

  (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

  (1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

  (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

  (3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

  (4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

  我区到年底基本实现社区消防工作与经济、社会同步协调发展,健全完善各级消防安全工作组织机构,建立起适合社区特点的灭火救援体系,形成覆盖街道、社区的火灾防控网络,社区居民消防安全意识进一步增强。

  2,确保教室通风,干净,确保区域安全,卫生,定期进行玩具消毒。及时预防??传染病发生,以确保一人一巾一杯,督促学生之间不要相互交叉使用。

  (5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的'发生。

  (6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

  (7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  (8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

  (9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

  3、加强安全教育,提高安全意识

  幼儿园将利用各种途径,对幼儿和家长进行安全知识的宣传,特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表,明确责任,保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查,及时消除安全隐患,发现问题,及时上报,做好来宾的登记工作,定时开关门,严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

  (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。

  (2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

  当然,在这一年中,我的安全工作也存在很多不足之处。如:当幼儿有不安全的行为出现时,有时显得过于急躁,缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理,而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足,用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。

  (3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  (4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

  以上就是我对于下学期我们班的工作情况的计划。当然,具体的各项幼儿教学活动要自然进行,通过多种形式教学,帮助幼儿懂得自我保护,确保幼儿真正安全。

幼儿园园务工作计划4

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导,努力创新幼儿园管理,实施科学保教,提高保教质量和办园质量,为创“情感教育”办园特色而努力工作。

  二、工作目标

  1、加强队伍建设,不断提升教师思想素质和业务能力。

  2、加强常规管理,不断提升保教质量和办园水平。

  3、加强安全、卫生保健工作,确保幼儿园安全零事故。

  4、加强教学教研工作,努力创建“情感教育”办园特色。

  5、加强家园联系,办家长满意幼儿园。

  三、工作要点

  (一)基础性工作。

  1、教师队伍建设。严把教师招聘关;坚持开展政治业务学习;坚持开展教师基本功培训活动;坚持开展教师评价考核。

  2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度;实行值日值班制度;坚持园例会制度;加强财产和教玩管理;加强档案资料管理。

  3、安全、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品安全卫生管理、用电防火安全等管理;抓好“日周月查”工作,建立安全隐患排查台帐,坚持参加学校月安全例会;加强幼儿安全教育;执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》,制定合理的保育工作计划并落实;做好晨午检和日常消毒工作;做好新生入园体检和预防接种证查验工作;师生每年一次的常规体检;幼儿特殊体质调查;保证幼儿合理膳食。

  4、教学教研。科学制定一日活动时间表和周教学活动计划;综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容,渗透于各项活动之中;以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,认真开展游戏活动,做好游戏活动的组织指导和评价工作;做好听评课、教学比武、论文评比等工作;加强幼教理论的学习培训;积极参加上级组织的各项教研活动。

  5、家园联系。设置班级家园联系栏,建立班级微信群;实行园长接待日和家长开放日制度;成立家长委员会,定期召开家长会。

  (二)研究性工作。

  1、班级主题活动。2月:“我爱爸妈”孝心活动;3月:“寻找春天”活动;4月:“我有好习惯”教育活动;5月:“六一我快乐”文艺汇演活动;6月:“我爱我园”毕业典礼;7、8月:“我是爸妈小帮手”实践活动。

  2、园所文化建设。结合我园实际,精心设计布置园所文化,班级主题文化墙,形成文化氛围;进一步完善室内区角、室外区域,具体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。

  3、形成办园特色。以情感教育为主要特色,萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

  (三)精品活动

  1、创“和雅教育”特色幼儿园。

  2、幼儿园宣传报道。

  四、工作措施

  1、教师管理。根据教师基本功考评方案,选聘思想素质好,业务能力强的教师任教。完善教职工工作职责,组织学习,明确职责,按职履责,做到“微笑上班,爱心服务”。坚持利用每周的例会组织教师开展政治和业务学习,树立先进的教育观念和理念,掌握先进的教育方法,每学期学习笔记达1万字以上;积极参加上级组织的培训;采取“走出去、请进来”的办法开展学习。充分利用暑期集训时间开展教师基本功培训活动,每年6月开展教师基本功考评活动。每学期开展一次家长评教、教师期末综合评价、期末评先表模等活动,增强教师的'工作责任感和危机意识。

  2、常规管理。建立幼儿园组织机构,做到分工明确,职责落实,事事有人管。修定完善各项管理制度,严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度,确保工作秩序良好。坚持每周召开例会,总结工作,布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动,创“家长满意幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度,签订班级财产管理责任书,谁损坏,谁赔偿。资料档案平时收集,期末整理装订成册,妥善保存。

  3、安全、卫生保健管理。修订完善组织机构和安全管理制度,签订各类安全责任书。加强门卫、保安管理,园门实行封闭式管理,禁止闲杂人员入园,确保幼儿在园安全。定期检查饮食饮水安全卫生,确保幼儿饮食饮水安全。园舍、设施设备、教玩具体现“安全性”原则,每天由值日教师负责日查,并做好记录;每周一次针对性的安全隐患排查;每月一次全面排查,用台账做好记录,逐一整改落实到位。

  每班每月一次幼儿安全主题教育活动,并有记录,定期给家长发放安全教育有关事宜。“保健”制度上墙,保育工作每月一查。加强流行性疾病防控,杜绝园所传染病发生。及时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告,装订成档。做好幼儿特殊体质调查,保护好特殊体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次安全履职考评。

  4、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动计划,规范教育教学行为。严格按“指南”规定的课程设置组织教学,保教常规每月一查。教师每学期做5至10名幼儿的游戏活动观察记录。教师每学期上好一节公开课,听课评课达12节以上。组织教师开展《幼儿园管理规程》、游戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习,提高业务能力。建立教学教研绩效奖励机制,奖励教师出成绩、出成果。

  5、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时公示相关事宜,确保家园信息畅通,沟通交流。鼓励家长参加园务管理、保教活动、保教质量评价,提出合理化建议,促进幼儿园工作的不断完善。定期召开家长会,对家长进行幼教指导,指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法,改变教育观念,更新教育方式,纠正“小学化”思想。

  6、加强研究性工作。完善班级主题活动序列,努力开展活动,扎实传统活动项目。实施科学保教,提高保教质量。坚持开展区域游戏活动和课间操活动,组织教师因地制宜地自制游戏玩教具,不断充实,更换游戏活动器材。

  7、办园特色研究。组织教师深入开展办园特色的学习研讨,逐步形成理论体系和实践方案,教师人人撰写“情感教育”案例、论文。

  8、抓好幼儿园宣传报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣传幼儿园活动,优秀教师事迹,创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣传展板,力争有报道上新闻媒体。

幼儿园园务工作计划5

  一、本学期工作目标:

  围绕一个主题:求质量,突特色。

  树立两种理念:以人为本、促进发展的办园理念,服务于教师、幼儿、家长的理念。

  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。做好五项工作:

  1、幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作。

  2、做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作。

  3、0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善。

  4、加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究。

  5、继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。

  二、加强内部管理,提高办园质量。

  1、完善幼儿园的量化考核评估细则

  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  3、努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。

  4、发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

  5、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  三、抓队伍建设,促发展成长。

  1、加强师德修养,树立良好形象。

  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的`放心园。

  2、抓队伍,促发展。

  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用以人为本、促进发展的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。

  (2)扎实开展三个一(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

  3、强化培训,加快发展。

  ①加强园本培训,提高业务素质。

  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。

  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。

幼儿园园务工作计划6

  春风吹过,我们步入了20xx年。20xx年是诸暨市实施“十二五”教育规划的开局之年,面临着学前教育发展的新的机遇和挑战,我们将继续围绕“规范管理,彰显特色,促进均衡”这一中心工作,把提高幼儿园的保教质量、促进幼儿园内涵发展作为核心工作,以措施落实为重点,以优质教育资源建设、队伍建设、课程建设为抓手,以促进幼儿发展为目的,紧紧围绕新课程的目标要求,努力探索新课程有效实施的方法和途径,积极开展“农味”特色课程研究,倾力打造陈幼特色品牌,使陈幼更好更快地走上可持续发展之路。

  重点做好以下几方面工作:

  一、精心落实准备,做好两项工程

  1、统一思想,实施优质园创建工程。根据诸暨市学前教育工作计划,一系列争创评比工作摆在我们的面前(省二级幼儿园争创、绍兴市学前教育先进县市评比、诸暨市学前教育先进镇乡评比、均衡发展“示范辅导先进园”评比),我们向全园全体教职工广泛宣传争创评比工作的重要意义、具体要求,用争创评比工作统一全体师幼的思想和行动,号召大家以主人翁的姿态,积极参与到争创评比活动中来。紧紧围绕争创评比的目标任务,不断增强团结力、学习力、创新力,抓漏补缺,确保分管工作不失分,用实际行动和骄人业绩向幼儿园交上一份满意的答卷。

  2、宣传发动,推进托幼一体化工程。成立镇早教指导分中心,积极探索形式多样的早教服务模式,向已建早教基地学习效仿,逐步扩大我园面向0——3周岁幼儿家庭教育的服务功能,为我园下学期开设托班做好基础准备工作。

  二、加强内部管理,提升幼儿园办园水平

  1、分析发展现状,科学合理制定发展规划。我们将在上级部门已经出台和近期即将出台的有关政策法规、发展规划的基础上,调动全园上下集体参与,分析剖析幼儿园发展现状,科学合理地制定好《陈宅镇学前教育三年行动计划》、《幼儿园“十二五”发展规划》,保证在今后的五年里继续扎实稳步地提升幼儿园办学水平和特色发展水平。

  2、优化管理机制,提高自主发展意识。创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体,培养教师的团队协作精神,培养教师与人沟通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛围。在强化教师职业信念的同时,按部门、年段组等各层面,进行合理科学的常态质量管理。

  3、深入特色研究,完善制定园本教材。集思广益,充分利用本土资源,保证幼儿园每年至少有一个或以上的特色课题在诸暨市级或以上立项,并在课题的引领下,让我们的“农味”特色体现在幼儿园的角角落落,无论是环境创设、教玩具制作上,还是集体教学活动、区域活动、教研活动开展上,确保我园的园本特色长期稳定可持续地发展。

  4、加强示范辅导,通过园际互动实现资源共享。切实实行“五统一”管理模式(经费统一管理、师资统一调配、工资统一发放、业务统一考核、教玩具统一配备),充分发挥中心幼儿园的示范引领作用,增强园际交流与共享,加强对擂山中心村幼儿园全方位的指导和管理,将先进的办学理念、办学规范引入中心村幼儿园,努力提高中心村幼儿园的保教质量,促进全镇幼儿园均衡发展。

  5、强化安全意识,营造安全卫生环境。首先树立安全责任重于泰山、安全人人有责的意识,强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。其次结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿自我保护能力。第三,加强门卫保安职能意识、校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

  三、注重过程管理,推动保教质量稳步提高

  1、计划保障、规范管理。由上至下制定各项计划,如:园务计划、教研计划、年段工作计划、各班学期工作计划、周活动安排计划、主题区域活动安排计划等,倡导有行动必有计划。为确保这些计划的认真实施,我们借助一日三巡、行政观察记录、常规评比、半日活动调研等形式,对教师组织教育教学情况,进行客观评价考核

  2、加强实践、优化行为。科学制订教育计划并注重课程实施,关注幼儿发展,在幼儿与环境的互动、一日保教活动的设计组织、资源利用与借鉴等方面有新突破。自主寻求并解决本班保教工作中的瓶颈问题,加强对保教工作实践问题的研究,优化保教过程,增强质量意识与教育行为的自觉性,逐步建立“自我认识、自我监测、自我发展”的课程完善机制,推动课程有效实施。

  3、借助资源、整合实施。凝集全园上下智慧,在保教合一理念的引领下,深化课程实施,促使课程的有效实践。并借助与浣纱托幼的结对学习,在专家的评析与指导中,调整策略,改进工作方式;借助对名优园的辐射性指导,汲取名优园保教工作亮点为我所用。

  四、致力队伍建设,激励教师专业成长

  1、利用丰富多彩的.园本培训促使教师专业发展。完善园本培训网络,以教研组为基地、以教科研活动为载体、以园内外相结合为途径、以优质资源为依托,健全有效的园本培训机制。开展多层次、多形式的结对带教活动,为教师提供一个相互支持、示范交流的学习成长环境,促进教师间的互相学习和互相提高。

  2、利用班级、年段活动的开展树立良好氛围。以师德师风教育为核心,结合园风、教风、学风的学习,开展多种形式的主题团队活动,弘扬崇高师德,优化师资队伍。借助“优秀年段组评选”、“特色班级评选”等活动,促使形成爱本职、爱幼儿,积极进取,富有创新精神的良好工作氛围。

  3、利用各级各类学习平台,鼓励教师个性发展。借助园级活动、镇级活动、市级活动的开展和各级各类的培训活动,加快骨干教师的自我成长,并充分发挥其示范辐射作用,在展示自我、挑战自我的互学氛围中,分享经验,共同提高。

  4、利用支教教师优质资源,引领教师梯队成长。建立支教教师与骨干教师结对、骨干教师与新教师结对的引领机制,灵活地采用头脑风暴、研讨沙龙、评课说课、案例分析等多种活动形式,实现成熟型教师和新手教师分层发展模式。

  五、增强服务意识,保证三项工作有序开展

  1、更新观念,切实做好家长工作。充分发挥家园栏的宣传、交流、沟通功能。加大宣传工作力度,争取家长对幼儿园工作的理解、支持和参与,共同发展幼儿教育。进一步树立为家长、社会服务的意识,发挥成功经验,多形式开展家园活动,开发家长工作新渠道,促进家园共育。以多种家园联系形式,进一步密切家园联系,帮助家长不断提升教育理念,正确看待孩子的发展,积极配合幼儿园保教计划的完成,提高家园一致的教育效果。

  2、明确目标,抓好幼儿保健管理。严格执行卫生保健管理办法实施细则,根据我园实际制订合理的幼儿生活制度,建立健全各项卫生保健制度,认真记载和评析幼儿健康档案,了解幼儿健康情况,制订好适合幼儿的食谱,并定期进行营养分析。上午带班老师认真做好每天晨检工作,对患病幼儿加强观察和护理并做好记录,上下午交接班工作做好记录。

  3、规范管理,做好财务后勤工作。严格财务制度,帐面清楚,手续齐全,长期公示幼儿保育教育费用,每月按时公布伙食帐目。做好财产管理,勤俭节约,减少浪费,共同保障幼儿园的财产资源。

  六、具体工作安排:

  二月份:

  1、检查园内活动设施、消防器材、班级财产的安全情况。

  2、参加镇校长会议。

  3、开学工作安全工作检查。。

  4、做好室内外环境卫生,布置家园栏、主题墙。

  5、2月17日教师返校,2月18日幼儿报名注册。

  6、镇新学期开学工作调查,迎接市新学期开学工作调查。

  7、参加乡镇幼教分管领导及园长会议。

  8、参加学校干部政治理论考试(2.27)。

  9、参加绍兴市“农村幼儿园骨干教师培训”。

  10、各部门制定各类计划并上交。

  三月份:

  1、落实贯彻《诸暨市学前教育三年行动计划》、《学前教育专项经费实施办法》、《学前教育先进乡镇评估细则》、《自聘幼儿教师补助经费使用办法》;幼儿园规范办学行为督查。

  2、制定《陈宅镇学前教育三年行动计划》。

  3、部署“平安校园”创建工作;组织校园及周边环境综合治理专项督查。

  4、做好20xx年度规划课题结题工作。

  5、开展“三八妇女节”系列庆祝活动。

  6、参加镇校长例会。

  7、开展师德主题教育和群体师德创优活动。

  8、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  9、参加镇班主任论坛。

  10、镇教育教学月督查工作。

  xx、晨检午检工作、各项消毒工作抽查。

  12、组织安全教育周活动。

  13、园本培训。

  四月份:

  1、配合进修学校做好教师全员培训工作。

  2、参加网片园长论坛活动。

  3、学习落实《均衡发展示范辅导先进园评估细则》。

  4、参加市幼儿园建构式课程研讨活动(社会领域)。

  5、举行镇教研活动。

  6、参加保育工作操作规范培训。

  7、参加学前教育联席会议。。

  8、组织开展“全国交通安全教育日”活动;开展幼儿园交通安全专项督查。

  9、交通安全月:加强学生春游安全和交通安全教育。

  10、参加镇工会活动。

  xx、参加镇校长例会。

  12、先进班级集体评比。

  13、镇教育教学月督查工作。

  14、园本培训。

  五月份:

  1、均衡发展示范辅导先进园申报。

  2、组织学前教育宣传月活动。

  3、参加0-3岁早期教育研讨活动。

  4、参加市庆“六一”幼儿艺术体操大赛。

  5、开展“家长开放月”活动。

  6、半日活动调研评估。

  7、参加镇校长例会。

  8、参加市幼儿园建构式课程研讨活动(健康领域)。

  9、开展首届读书节活动。

  10、预警演示月:预防传染病、防溺水安全教育。

  xx、镇教育教学月督查工作。

  12、园本培训。

  六月份:

  1、迎接规范办园先进园、均衡发展示范辅导先进园评估。

  2、组织镇教研活动。

  3、迎接市学校安全工作和“平安校园”创建考核。

  4、组织开展家长开放日活动。

  5、组织“预防学生溺水宣传教育周”活动。

  6、园本特色教材编订成册。

  7、各年段开展年段达标竞赛活动。

  8、事故预防警示月:预防自然灾害;防溺水安全第二次预警教育。

  9、对各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析,并在此基础上做好幼儿园工作总结、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。

  10、年度总结考核评,推荐评比各级各类先进。

  11、参加镇校长例会。

  12、镇师徒结对教师考核和五年及五年以下青年教师考核。

  13、镇学校集体工作考核。

  14、园本培训。

  七月份:

  1、各年段课题小组阶段性分析小结。

  2、参加育婴师培训。

  3、参加镇五届二次教代会。

  4、参加绍兴市幼儿园保健工作暨安全工作培训活动。

  5、做好各项考核工作,整理幼儿园档案。

  6、做好学期结束工作:清点和统计园产、物资,做出新学期添置各种物品的计划;做好假期值班安排;做好幼儿园设施、设备检修工作。

  7、组织家访。

幼儿园园务工作计划7

  认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神,遵循求实、求新、求效的工作思路,紧跟时代的发展步伐,探索新的办园模式,重视保教保育质量的提高,抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁有序的人文教育环境,促进幼儿全面和谐的发展。

  一、 我园目前所具备的主要优势

  1、组织管理工作管理效益较明显,教师队伍稳定,各项工作得以持续稳定发展。

  2、环境建设有了一定规模,基本适应当前保教保育需要,使环境发挥了其有效地教育功能和自身宣传感染力。

  3、优质教育和优质服务思想深入人心,保教质量有所提高,得到了家长的认可。

  4、教师队伍逐步走向成熟轨道,学习理论,钻研业务风气基本形成,已有了初步的探究力度。

  二、目前需要解决的主要问题

  1、部分教师缺乏较好的理论和实践水平和能力,缺乏教育教学的骨干带头人,表现在教研中理论指导被动。

  2、教师队伍发展不平衡,思想教育和教育教学能力应继续抓紧、抓实。

  3、进一步提高教师观察了解幼儿活动水平、发展需要等方面的能力,促进幼儿在原有水平上的主动发展。

  4、管理机制尚未成熟,缺乏相互协调合作经验,还会引起一系列新问题和矛盾。

  三、本学期工作任务与措施

  (一)管理工作

  1、继续加强园领导班子思想建设,严格按照章程办事,做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断,成为教职工信赖的领导班子。

  2、加强年轻教师的培养,发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作用,认真贯彻德才兼备的原则,培养骨干力量,为实现园所长远规划培养后备力量。

  3、加大管理工作力度,加强日常工作的规范性,使每个教师自觉遵守园所各项管理制度的良好氛围,树立正确的是非观,保障各项工作有序地开展。

  4、不断提高教师教育教学能力和教科研能力,高质量地完成教研、保教工作,争创区级优秀教研。

  5、加强寄宿制幼儿的管理,更加丰富寄宿制幼儿晨间、晚间的生活内容。

  6、继续规范档案管理工作。

  (二)建立一支合格的教职工队伍

  行政管理人员 :

  1、要牢固树立创一流工作水平思想,提倡不断创新精神,不断用新的知识和新的信息充实自己,工作中要善于合作,服从领导安排,有较强的原则性、责任感和事业心,处理问题思路清晰,会做教职工思想工作。

  2、幼儿园规模不大,麻雀虽小,但五脏俱全。为此我们实行分级管理,总务负责保育、保健、食堂及后勤等工作,教务负责保教、教师业务学习、培训、交流、考勤考绩等工作。分级管理既使各项工作真正落到实处,又使每个人感受自己肩负的责任。

  3、行政管理人员在检查工作中要求认真谨慎,实事求是,大公无私,除常规检查外还加强日常的巡视,使检查工作经常化、制度化、避免偏听偏信或主观臆断。

  教师队伍建设:

  1、树立教师终身学习理念和创建学习型集体,每个教师应注重自身人格修养,规范自己的言行,在思想上有所追求,业务上不断求精,为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

  2、在教育工作实践中不断更新观念,积极参与教科研活动,大胆探索教育工作新路子,在实践中逐渐形成自己的工作特色。

  3、认真积极参与教学检查活动,通过评价分析促进教育教学能力的提高。

  4、努力学习陈鹤琴活教育思想,借鉴多元智能理论,根据儿童的认知规律,坚持不懈地开展好实验课题。

  保育员队伍建设 :

  1、提高保育员素质修养,进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。

  2、掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题及时采取有效措施,避免意外事故发生。

  后勤队伍建设:

  1、幼儿园后勤工作人员也是教育者要随时注意自己的言谈举止。

  2、提高后勤工作人员的安全意识,严格执行安全责任,及时发现和清楚不安全隐患,决不允许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。

  3、定期召开伙委会,邀请家长参加,广泛听取意见,不断提高伙食质量,制定科学合理、营养丰富的幼儿食谱。

  4、热情主动为第一线服务。

  5、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾。

  6、及时发现和清除事故隐患,做好游戏设施维护。建立园所应急预案.

  (三)提高保教保育工作质量

  1、认真学习《规程》和《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点,对照本班幼儿的具体情况,制定出班务、保教保育实施计划。按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,不断提高分析评价能力。对身体发育出现异常的幼儿要及时与家长联系,认真分析原因,寻找解决问题的'办法。

  2、保健工作的检查力度要加强,坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,根据记录情况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥的进行。

  3、创办我园“健康教育月报”,建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒工作,坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作。提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

  4、教师要尊重幼儿的人格,强化对幼儿感情教育,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落,在保教结合的原则基础上,强化保育意识。针对问题深入研究,并写出经验总结或专题论文。

  5、拓展思路,挖掘潜力,积极探索多元化教学,深入贯彻纲要,采用吸纳或扩展的途径,使自身的优质教育资源得到最大优化,推进园本教研,提升园所质量,扎实开展教学研究,促进教师专业成长。

  6、园长和课题负责人要直面幼儿园发展、教师发展的现实问题,不断创新管理理念,把开展“园本”教研,构建“学习共同体”作为第一要务,引导教师共同发展,从研究问题切入,认真制定适宜的“园本”教研行动方案,落实“园本”教研制度,开展主题式教研,积极探索教研新方式。

  7、抓好继续教育,提高文化业务素质,帮助教师拓宽视野,学会深层次的思考,树立终身学习观念,进行新老教师学艺活动,给年轻教师压担子提供机会让她们经历锻炼迅速成长。

  8、将探索精神渗透在保教工作之中,让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好多元智能活动开放课程,开设好特长班、英语课程、周末小舞台。及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容,并记入档案,作为考核评优之用。实现素质教育与特色教育的完美结合。

  9、结合幼儿园的实际,继续组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动以及民主生活会,增强教职工的凝聚力和向心力。

  10、加强环境建设,进一步搞好园舍维修工作,添置部分电化设备和体育设备,努力创设优美的园舍环境吸引更多的幼儿入园,扩大幼儿园的知名度。

  (四)家长工作

  1、积极借鉴成功经验,本学期各班继续做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作,使我们的各项工作更严谨规范。

  2、重视家园互动,本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意见,满足家长合理要求,积极利用家长资源,以幼儿教育的发展。

  3、定期向家长开放半日活动,定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

  4、家长接待日定于每周二下午,实验园的每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负课题任务的班组,必须向家长宣传教科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。

幼儿园园务工作计划8

  一、现状分析

  成绩:

  1、在集团各部门领导的帮助下,新的领导班子配合逐渐默契,充分发挥出了年轻人工作热情高,创新意识强的优势,坚持“以人为本”的管理理念,围绕“民主、务实、创新”认认真真的开展工作,各项工作落实情况好,工作效率比较高,教职工积极性高,责任心和服务意识明显增强。

  2、依据《一级一类园验收细则》的标准,采用师徒结对帮带活动,努力使各项保教工作达到标准要求,保教工作在集团级类验收督导活动中得到好评,并接待全集团和来自全国姐妹园20余名教师的参观学习。

  3、开展丰富多彩的师幼活动,关注幼儿的成长与发展,让幼儿和教师的素质充分展示并不断发展,本学期,结合实际开展了自然角环境创设评比、教师及幼儿课间操评比、教师教育观摩评比活动、亲子活动、家长观摩日等活动、庆六一演出活动、庆集团成立十五周年庆专场音乐会等大型活动,在活动中促进了幼儿发展,锻炼了队伍,展示了教学成果。幼儿园被评为“洪恩英语教学示范园”,小朋友的钢琴和爵士鼓考级通过率100%,另有多名幼儿在绘画比赛和爵士鼓比赛中获得全国比赛金、银、铜奖。

  4、全园上下一心做好安全、卫生保健和预防传染病工作,尤其是加大了对家长的宣传力度,取得了比较好的效果,本学期未发生安全事故、手足口等传染病,在期末体检中,幼儿的各项指标均达到一级一类园要求。

  5、家长工作信息化的运用取得了阶段性的成果,通过班级博客的普及与建立,使家长们能够利用照片、视频、留言等多种形式直观全面的了解幼儿情况,和教师的沟通更加便捷,特别是父母对幼儿园的了解更加深入,“家长志愿者“活动的开展让更多的家长走进幼儿园,参与幼儿园的活动,既协助完成了教师的工作又增加了沟通的机会,和教师一起共同促进幼儿发展。

  存在的问题与不足:

  1骨干教师的引领作用还需要进一步发挥,特别是关注不同层次教师的需要和发展目标,让每位教师都能够在工作中感受到成功的快乐,从而发挥自身的主观能动性创造性的开展工作。

  2、教学工作中教育观念如何转化为教学实践行为还有待研究,教研活动的实效性方面还有待提高,另外部分新教师教育观念和教学能力还有待进一步学习,不仅要注重游戏化的教学方法也要注重培养幼儿养成良好的行为和学习习惯。

  3、卫生保育工作的检查力度不够,对幼儿的生活照顾还不够细致,尤其是对体弱儿(反复生病的幼儿)的关注和家长教育指导还需要加强,保证每个小朋友健康成长。

  二、指导思想

  在市区学前教育工作计划和集团管理服务中心的引领下,本期将继续贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神和我园“幼儿开心、教师舒心、家长放心”的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质特色教育为目标,以《快乐与发展》课程为突破口,以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展,进一步提升幼儿园保教质量,努力实现办学水平的新突破。

  三、`本学期工作目标

  (一)强化内部管理,以创新求发展,树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。

  (二)注重园本教研和课程实践,提高实效性,巩固特色教育成果,促进幼儿与教师发展。

  (三)加强队伍建设,创设团结协作、奋发向上的良好园风,打造一支以骨干教师为龙头的思想好、业务精的教师队伍。

  四、主要工作及措施

  (一)园务管理

  一、政治思想工作:

  1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。本学期将每月组织一次教职工的政治学习活动,学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》《北方之星员工管理手册》等。让教职工进一步了解国家、集团对教育工作者的要求,提高思想觉悟和政治素质,增强工作的事业心、责任感和服务意识。

  2、重视师德教育,良好的师德是教师成长的基础,尤其是幼儿园工作保教并重,这就更要求教师富有爱心和耐心。结合教师节开展"夸夸身边的好老师"的专题演讲活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风;园领导班子加强对师德和教育行为的检查力度,发现问题,严格执行考核制度,对于屡次违反教态的教师调岗或解除劳动合同。

  二、行政管理工作:

  1、强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施。组织学习各项保教工作管理制度,将各部门的管理进一步细化,明确责任,做到有章可循,责任到人,根据园级管理的常规性工作,继续完善各项制度。

  2、重点加强常规检查,教学组根据学期计划检查教师的教学计划、备课、教具、家园联系册、家长电联、家长园地以及一日活动开展情况等,同时保健、后勤依照自己的考核标准检查日常工作,特别是园内的安全工作层层落实,人人有责。检查工作由园领导和教职工共同参与,将检查的重心放在总结好的经验基础,改进工作中的不足上,切实提高检查工作的实效性。

  3、完善园领导班子行政值班制度,明确时间、内容、责任,保证随时有行政领导值班,坚持一日三巡,建立行政值班记录本,详细记录巡视和入离园接待时家长和教师反映的问题,加强沟通,及时解决,注重管理岗位的实效性。

  4、继续实施班级和教师个人业绩考核评价工作,学期末对优秀的单位和个人进行表彰。

  (二)师资队伍建设

  一、依托园本培训,促进不同层次教师的发展:

  1、尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,将教师分成三个层次,进行分层引导,分层激励,分层评价,分层培养。

  第一是青年教师:

  是指刚从幼师毕业分配的和刚工作一年的教师,这些教师缺乏教育教学的实际经验,缺乏对幼儿教育一般规律的认识,专业技能不过关。对她们的培养是要求能把所学理论知识与实践结合起来,使之尽快具有制定各类计划的能力,具有创设环境、利用环境的能力,具有指导各类游戏和独立组织幼儿一日活动的能力。学期初以师徒结对形式配班,要求新教师组织活动按半日活动流程写详案,请配班老教师带教。通过互看、互评,让新教师尽快熟悉保教业务。要求这些青年教师坚持基本功自弹自唱、绘画、舞蹈等个方面的练习。

  第二是经验型教师:

  是指在我园工作已有一定年限的并能胜任幼儿园日常教育教学工作的教师群体。对于她们的培养目标,要求能不断更新观念,具有面向全体,因材施教的能力;在教育教学中,逐渐形成自己教育教学风格和专长,具有一定分析、总结经验的能力。组织这部分教师开展独立的研讨活动,并要求在这些活动中能起传帮带的作用,带好青年教师,让青年教师尽快成长。

  第三是骨干教师:

  是指工作经验丰富,能独当一面,能起到引领和表率作用的教师,在工作中对于她们的培养目标是:具有独立承担对外公开课的能力;具有指导其他教师教学工作的能力;能适应幼儿教育规律,对幼儿教育尝试进行有成效的实践探索和理论研究,并要成为我园的专题研究、课题研究的带头人。幼儿园充分为这些教师创造条件,争取更多的机会让她们到园外观摩学习,接受专家指导。

  2、开展教师业务学习论坛,让老师成为业务学习的主人,在学期初,针对问题业务园长与教师共同查找相关的业务学习资料,列出菜单,让部分教师认领并请他们做好充分的准备,主持业务论坛,分析文章的精髓,谈体会与启示,提出相关问题思考,在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中,不断提高教师的业务素质、教研能力,同时推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等。

  3、以学科教学组和年级组为单位,进行小组学习,每周四为集体备课日,继续在主题教学、情景数学、奥尔夫音乐、英语方面进行研究,多形式、多渠道地联系实际进行研讨,结合《纲要》学思结合,使理念逐步转化为教师的教育行为。

  4、培养“全面加特长”的教师,鼓励年青教师苦练技能技巧基本功,将每月开展一项教师基本功练兵(唱、跳、弹、画),学期末进行考核。

  (三)保教工作——依托课程把握观念促幼儿发展

  1、加强课程管理

  (1)完善备课制度:本学期起分小、中、大三个年级教研组,每周四集体备课,采取每人各备一门自己最擅长的学科,每人所承担的这门学科一定要备出重难点以及重难点如何解决的方法,让教师互相学习,取长补短。

  (2)加大课程研讨力度

  从本学期开始全园使用《幼儿园快乐与发展》课程,组织教师学习、解读、实践新教材。要加强课程研究的力度,教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受,活动内容应作如何调整等),对下一个主题计划的制定进行商讨,合理地安排五大领域内容,保持课程的平衡性。同时,在对课程的审议过程中能及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成一些新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。各教研组在教研活动的实效性上下功夫,切实提高课堂教学的质量和效率。要通过“一课多研”,使教师在学习和研讨中更新观念,转变教育行为,也使教学研究更富实效。

  2、关注保教常规工作中的细节教育,在一日生活中培养良好习惯,促进幼儿全面发展。

  (1)进一步学习领会《规程》精神和《幼儿园教育指导纲要》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。积极探索适合本班幼儿的教育教学新方法,提高因材施教的能力。

  (2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  (3)通过下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。

  3、通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展:

  1、继续开展国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。

  2、开展睡前讲故事活动,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

  3、继续开展以班级为单位的美术特色教学活动,以区域小组活动的形式进行,鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现和创造想象能力。

  4、加强对区域活动的探索,有目标有计划的进行活动,提高教师游戏指导水平,充分发挥区域游戏的教育作用。

  5、加强对户外体育活动的`指导,结合“阳光”体育活动,丰富户外体育活动器械,每周五开展开放式体育活动,促进幼儿体能发展。

  6、结合课程需要和节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。

  ()教研工作:

  1、结合园所特色开展园本教研,发挥教研组长的作用,与日常教学实践相结合,注重教研工作的实效性,本学期开展“幼儿打击乐教学的实践与研究”的课题。

  2、配合我们集团进行奥尔夫音乐教学的实践研究,在实践中不断创新游戏方法。

  3、继续做好0-3早教课题的课题研究工作,带动我园亲子教学工作,逐渐将亲子园工作纳入幼儿园常规工作之中。

  (五)保育工作:

  (1)加强对保育工作的检查、督促,加大对卫生消毒工作以及幼儿午睡环节检查的力度,加强跟班指导,每周二召开保育工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,进行经验交流和保育业务练兵,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

  (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

  (3)重视保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。每月撰写一篇保育笔记。

  (五)卫生保健及安全工作

  1、严格执行各项卫生保健管理制度,保障师生健康:

  (1)把好晨检关,做好全日观察及体温监测、缺勤电访等各项记录。

  (2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。

  (3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。

  (4)定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座,通过卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

  (5)后勤园长负责做好环境卫生检查工作,保证幼儿健康成长。

  (6)组织炊事员进行科学膳食的培训,每月推出3-4种创新特色膳食,期末进行展示,幼儿食谱在博客中向家长公布。

  (7)重点加强体弱儿管理工作,每月由保育员向保健大夫汇报一次本班当月生病幼儿情况,共同研究调整办法,指导家长家庭护理,增强幼儿体质,降低患病率。

  2、加大安全工作管理力度,提高教职工的责任意识。

  (1)安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。组织教职工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师安全工作条例》强化工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好值周工作,巡视幼儿安全,严格使用接送卡接送制度,确保幼儿在园和接送的安全。作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。安全工作力争做好规范化、制度化,真真正正使安全工作落到实处,确实保证幼儿、教职工和财产的安全。

  (2)进一步完善安全工作的各项规章制度,加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规,列入日常生活和教育教学当中,提高幼儿的安全防范意识和防范能力,杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

  (3)加强对幼儿进行自我保护教育,幼儿园的小朋友因年龄小,自我保护意识淡漠,极易发生意外伤害,因此我们要教孩子学会自我保护,因为看护、爱护不如自护,安全教育不可少,让幼儿从小学会自我保护能力,能知道自然灾难的一些基本常识,学习躲避自然灾害引发危险的简单方法,初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

  3、继续改善办园条件,改造环境设施,增添玩教具设备。

  (1)改造多功能厅和二楼卫生间,增添亲子活动设施,创建亲子活动教室。

  (2)改善国际班的环境,更换桌椅,补充玩教具;

  (3)给各班级补充玩具和图书;

  (五)家长及社区合作

  1、继续加强家园联系,切实做好家长工作。

  家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所,要使幼儿健康成长,家庭教育和幼儿园教育应该相互配合、相互理解,步调一致。因此,做好家长工作是我园工作的一大重点,本学期抓好几项工作。

  (一)每名教职工都要微笑地面对每一位家家长。

  微笑是一朵美丽的情感之花,是一种有意识的亲近。要求每一位老师与家长相遇时,谈话时都要主动地对每一位家长灿烂一笑。

  (二)主动同每一位家家长进行沟通。

  人与人有了沟通,增进了相互的了解,也就成了朋友。老老师要主动同家长沟通,反馈幼儿在园生活、学习情况,及教师的教学动态,以便自身在家给予相应的辅导和教育,巩固和提高了在园的教育成果。同样的,在沟通中教教师也要了解到幼幼儿在家各方面的表现情况,并有针对性地开展教学活动,从而达到家园同步。

  有效的沟通,除谈话外还要采取多样的形式如博客和约谈等,支持各班级有创造性的开展家长沟通活动,期末继续进行幼儿发展评价约谈活动。

  (三)经常向家长宣传科科学的

  在工作中发现,不少家家长缺乏科科学的,本学期将通过家长讲座、开设家教宣传栏、家教园地、利用博客与家长口头交流、建立幼儿成长档案、家长开放日等方式帮助家长提高育儿水平、拓宽面、相互传递育儿经验,每月还将举行一次家长沙龙,围绕育儿话题邀请专家进行现场实例剖析、讨论和答疑。

  三、月工作安排

  九月份

  1、做好开学准备工作,新生入园适应工作

  2、抓好开学常规工作,养成良好的生活常规

  3、幼儿园优化美化环境及评比,

  4、认真制定各类计划

  5、庆祝教师节“夸夸我身边的好老师”活动及集团表彰活动

  6、召开家委会、新生家长会、各班级家长会

  7、第一次集团早教课题组活动并开办亲子班

  十月份

  1、认真开展教研观摩展示活动

  2、各班级半日活动检查与评比

  3、组织教师外出听课学习

  4、组织第二届“大手拉小手”重阳节远足亲子活动

  5、开展早期教育进社区活动

  6、开展小班组亲子秋游活动,中大班“中华民族园”参观活动

  7、国际班开展“万圣节”亲子郊游活动

  十一月份

  1、教师园内活动音乐公开课暨纲要研讨活动。

  2、园本培训课题中期评估活动。

  3、开展消防知识讲座和疏散演习。

  4、幼儿秋季运动会。

  十二月份

  1、各班级特色教学展示活动

  2、各班级以民族特色为主题,开展民族特色庆祝新年游园活动,感受中国传统民俗文化。

  3、国际班举行圣诞节亲子游乐活动

  4、迎接集团督导检查工作

  5、幼儿膳食展示及圣诞节自助餐活动

  一月份

  1、教师教研论文、保育笔记和课例评比

  2、教师基本功考核评比

  3、做好期末总结和幼儿评价,家长约谈工作

  4、教师期末工作考核和评优工作

  5、课题阶段性研究总结

幼儿园园务工作计划9

  一、工作思路

  20xx年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

  二、主要工作目标

  (一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

  (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

  (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

  (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

  三、主要工作及措施

  1、规范管理,重视有效的过程管理。

  制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

  2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的'每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

  3、营造良好的人文环境。

  (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

  (2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。

  (3)加强教研,提升教师专业素养。

  (4)加强师资队伍基本功的培训。

  (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

  (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。

  4、组织各类人员外出参加业务培训

  突出特色,配合幼儿园的特色课程“海尔英语”,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的。管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  四、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园双语办园特色

  1、加强教研,促进教师的专业提升。

  2、加强金蒙早教课程的推广,发展幼儿的语言表达能力。

  3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。

  五、保教工作

  1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。

  2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。

  3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

  4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

  5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

  六、后勤工作

  1、更新观念,增强服务意识。

  调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。

  2、抓好幼儿保健管理。

  (1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

  (2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

  (3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

幼儿园园务工作计划10

  我园认真总结了过去一年的成绩和不足在“求务时”的思想指导下,遵循三条原则即实事求是;努力奋斗;开拓进取,夺取新的一年更大成绩。我们的口号是;认真学习条例精神,紧跟时代发展步伐,探取新的半园模式,重视保教质量提高,创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境,促进幼儿全面和谐的发展。20xx年幼儿园园务工作计划如下:

  一、指导思想:

  以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教育,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园,以一流的师资、一流的.环境、一流的服务将幼儿园建设成为我集团一流的幼儿园。

  三、主要工作:

  (一)园务管理:科学管理,提高效益

  1、办园思想:依法治园,依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

  2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。

  3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。

  4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

  5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

  6、工会工作:激发教职工的积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。

  (二)教学工作:立足实际,大力提升

  园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

  思想上:教研合一,教中有研,研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。

  实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。

  (三)后勤管理:优质服务,提高素质

  1、依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。

  2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评,台帐齐全。

  3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作。保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作。

  寒假的足迹已经划过眼前,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。在这期间将面临着新的情况、新的问题、新的挑战,根据本学期的形式,围绕幼儿园发展制定月份工作计划:

  二月

  1、召开开学会议。

  2、做好开学准备工作及家纺工作。

  3、2月9日,新员工岗前培训。

  4、2月10日,教师职业道德及团队精神培训《让新员工更好地工作》。

  5、各科教学法(上课前)培训,

  2月9日蒙氏教师《蒙台梭利》教学法培训,

  2月11日海尔英语教学法培训,

  2月12日音乐、美术课教学培训。

  6、制定各种计划,进行教室门口机局部坏境布置

  7、稳定新生幼儿情绪,已转入正常现像。

  8、抓好常规教育及安全教育。

  9、细化常规:入室、排队、入厕、上下楼梯。

  三月

  1、继续抓好安全教育及常规教育。

  2、开展学雷锋的主题活动。

  3、结合“三八”妇女节开展尊敬父母,教师及各行各业妇女的教育活动(爱心妈妈活动)

  4、3月8日全体教工到佛子山户外活动。(育苗幼儿园、紫罗兰婚纱摄影“三八”妇女节联谊活动)

  5、3月八日下午和玉州区妇联到合汉村慰问十户困难妇女及留守儿童。

  6、组织心教师听示范课(听读游戏、识字课、礼仪课、英语课、体育课、计算·····)

  7、开办珠心算、美术、书法、舞蹈兴趣班。

  8、3月16日下午哇哈哈公司联合医院儿科专家到本园开展健康体检。

  3月16日晚上北京6+1礼仪品格专家到本园指导培训。

  9、做好春季防病工作。

  10、细化常规:吃饭、睡觉、洗手、洗脸。

  四月

  1、以春天为主题,教育幼儿爱护花草树木。

  2、蒙氏班家园秋游活动。

  3、清明节强调安全问题。

  4、抽检各班日常行为规范。

  5、班级家长会及专家讲座《家庭教育》。

  6、学前班组教研活动。

  7、细化常规:收拾文具、整理书包。

  8、姐妹园学习交流。

  五月

  1、家长问卷调查。

  2、教师创新课比赛。

  3、参加玉州区庆“六一”幼儿文艺汇演。

  4、到狮子山公园举行迎“六一”大型户外游园活动。

  5、大班组教研活动。

  6、细化常规:不随地吐痰及乱丢垃圾。

  7、母亲节系列主题活动。

  8、“五一”主题活动。

  六月

  1、教师情况调查表《家长问卷》。

  2、教师创意活动(或幼儿园好老师交流)。

  3、中班组教研活动交流。

  4、父亲节系列主题活动。

  5、蒙氏班家长汇报课。

  6、兴趣班教学成果展示。

  7、检查评估保教质量。

  8、学前班毕业典礼。

  9、细化常规:收拾东西、不经别人同意不拿别人东西。

幼儿园园务工作计划11

  随着教育改革的广泛和深入,以及教师专业化水平的提高,专家型教师逐渐成为现代教师的代名词。专家教师,是指那些具有良好的知识结构,在教学中富有创见,能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。由于专家教师使常规课堂活动自动化,这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对学生的`需要更敏感,更能满足学生的个别需要,能时刻记住课堂教学的主要目标,采用灵活而适当的教学策略,帮助学生克服理解中的难点,顺利达到教学目标。专家教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研究四个方面来实现。 我作为一名具有丰富教育教学经验的幼儿骨干教师,在今后的发展中,将努力从成熟期教师向专家型教师过渡,因此,我要努力做到:

  一、 进一步强化专业意识,肩负起教师队伍的历史使命,带头准确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。在教师群体中发挥表率作用,在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。

  二、在教学中不断反思:

  通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

  三、立足成为研究者

  努力学习科研知识和方法,具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向;愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。

  四、理论与实践相结合

  理论与实践是相互依存的,具有共生性。因此,我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学 认识,而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认 识能力,努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法,使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证

  五、在教师群体中发挥指导作用。在教育教学和科研上带动教师群体集体提高,形成良性循环。

幼儿园园务工作计划12

  一、指导思想:

  以《扬州市幼教常规管理规范》为指导,以区文教局下发的《20xx年维扬区教育工作意见》为行动指南,紧紧围绕新《纲要》的目标要求,立足常规工作培养务实作风,树立发展意识探索创新机制,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展,坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源,全力推进特色建设的发展思路,整合教科研,建构科学优化的保教过程,提升幼儿园办园水平。

  二、工作目标:

  1、力争在维扬区**年度综合奖励考评中达优秀成绩。

  2. 建成**年度卫生合格园。

  3.贯彻《扬州市幼儿园管理规范》,提升办园水平。

  4.加强《纲要》学习,更新理念,提高教育教学水平。

  5.完善安全机制,创建平安校园。

  6. 完善幼儿园考评方案,试行教职工考评考绩积分制。

  7. 加强课题研究,提高科研实效。

  8. 加强竞赛活动指导,提升成绩档次。

  9. 利用各种教育资源,实现幼儿园、家庭、社区的合作,和谐家园教育。

  10.加强教师技能考核,提高教师队伍的整体素质。

  11.加强保育工作的督促与指导,提高保育质量。

  三、主要工作:

  1.修订教师评价机制,完成一年一度的年终考核。

  2. 迎接区园际间半日活动交流。

  3. 进行新《纲要》理念下的教学展示活动。

  4. 申报十一五课题。

  5. 组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。

  6. 组织参加20xx年省师陶杯论文评选。

  7.组织参加20xx年扬州市优秀教育教学论文评比。

  8. 幼儿园首届保育知识大赛。

  9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日——幼儿现场绘画比赛”。

  10.组织参加区教师教学技能大赛。

  11.幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。

  12.园内组织安全教育主题活动。

  四、具体措施:

  (一)加强规范管理,努力提高办园水平。

  1、牢固树立安全第一的责任意识,采取每日巡查和每周例行检查的管理制度,保证有问题在第一时间得以整改,杜绝事故隐患,继续创设零事故平安校园,保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。

  2、加强师德和教育理论的学习,全面提高教职工的思想素质和职业情操,在工作中要讲奉献,比爱心,并且明确当前教育发展的形势,加强使命感和紧迫感,不断完善自我,创新工作。

  3、增强全体教职工的岗位意识和绩效意识,提高教师队伍的管理能力,本学期将试行教职工考评考绩方案,从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核,客观评价每个教职员工的工作成绩,营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。

  4、深入贯彻《扬州市幼儿教育管理规范(试行)》,明确各部门岗位职责制度,树立规范意识,认真履行职责,确保各项管理工作落到实处,并加强日常工作的检查力度和指导策略,形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。

  (二)抓实园本培训,促进教师专业化发展。

  1、拓宽学习渠道,丰富学习形式。

  本学期,我们将继续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的氛围,通过写好字,读好书,说好话等基本技能的掌握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念,也能通过学习,不断充实自己的教育理论,引领自己的教育行为。另外,我们还将继续坚持每周一次的教研活动,但组织的形式将更加灵活、有效,把最大的主动权、发言权留给老师,以往的教研活动虽逐步改变一言堂的我讲你听的形式,但没有真正达到教和研的双结合,或者说缺少了研究的主题支撑,活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期,教研活动的研究主题一方面将根据当前的教育发展与改革的形势来确定内容,这类主题要做到有准备,有计划,有记录,有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题,利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法,让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花,提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容,并有计划地在不同年级组织观摩、研讨,并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率,提高教师的教育教学质量。同时,充分利用各种教育资源,为教师创设交流学习的机会,多角度地开阔教师的视野,提高教师的教育科研能力。

  2、在学习中反思,在反思中成长。

  现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作,会学、会思,才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师,如何引导她们学?学什么?思什么?怎么思?才能帮助她们寻找到自己的“最近发展区”。对此,我们要求老师在学《纲要》、学《规范》的同时,更要将理论联系实际,通过实质的载体——备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等,提高自身的研究和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的基础上,能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟悉纲领性文件的基础上,能够深刻反思自己的教育行为,在教育教学、课题研究、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维,努力构建个人特色风格,在师德、业务方面成为幼儿园的.中坚骨干力量。针对中年教师,我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍,也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思,提高发现、分析研究和解决问题的能力。同时对年轻教师既要热情帮、带,也要勇于向她们学习,取长补短,互促互进。

  (三)、完善课题制度,提高课题研究的效度。

  1、我园第六期教学课题临近结题阶段,我们将在上学期已经整理出的资料的基础上,继续搜集、完善过程资料。同时,我们也切实感受到课题的价值影响,早期阅读不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义,也与幼儿园课程有着密切的联系,因此,在此课题结题后,我们将积极辐射研究成果,确定实验班进行滚动研究。

  2、围绕我园艺术特色发展的现有资源,我们将于开学初,研究、申报新课题。拟打算在本学期内完成以下内容:

  a、成立课题研究小组并合理分工,确定课题名称。

  b、确定实验对象,课题进行研究前的相关调查,收集有关资料,课题组成员结合选题、内容、价值、研究基础四方面进行课题论证,并以文字的形式呈现论证资料。

  c、制定课题研究阶段性计划和目标。

  d、集成课题调查报告,向市教科所申报。

  3、本学期,我园还将依托课题研究,通过课程实施、活动展示等途径,逐步完善园本特色教育模式,并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际情况,对教育课程作出合理规划,使课程更具现代化、本土化、特色化。

  (四)优化课程资源,促进幼儿全面发展。

  随着学前教育课程改革的不断深入,幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位,并且积极利用各种教育资源,着眼于幼儿经验的扩展、提升幼儿多元智能的开发,为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而,在课程实施过程中,我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外,还应该重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源,以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。

  在新学期,我园本着促进幼儿全面发展的培养目标,将继续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施,积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。 另外,本学期将结合本园实际,有效利用地方资源,进一步打造丰富的班级区域特色,为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的游戏空间。对于原有的比较成型的公共游戏区域采取保留和充实完善,对于各年级各班级的区域游戏角,既要围绕一定的主题捕捉幼儿感兴趣的游戏内容,也要发挥家长、幼儿的主动性,为游戏提供丰富的、可操作的材料。同时,要加强游戏的指导和跟踪观察。

  为了确保区域游戏环节的有效开展,我们将力求做到:

  ①、开学初,对幼儿日常喜欢玩的游戏进行调查,对于有一定开发价值的游戏可以整合到区域活动中;

  ②、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查,充分利用可利用的资源,确保游戏活动的生成性、可操作性;

  ③、师幼共同商量、确定班级区域游戏内容,围绕大主题每班创设不少于六个游戏区角;

  ④、师幼共同布置区域环境,投放游戏材料;

  ⑤、教师进行游戏前指导,师幼共同制定各游戏规则;

  ⑥、园内每月开放一次区域游戏,组织观摩和经验交流;

  ⑦、每月由班级填写一份《班级区域游戏情况调查表》,对游戏内容、游戏目标、游戏规则、投放材料、幼儿参与性、调整情况等方面进行跟踪记录,及时根据幼儿的认知发展、能力发展更新游戏材料,保持幼儿参与游戏的持久兴趣,满足幼儿在游戏中的不同发展需要,促进幼儿全面发展。

  (五)强化保教一体的工作理念,保障幼儿身心健康发展。

  1、把好健康检查制度关,严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作,建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。。

  2、做好秋冬季的保暖工作,对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施,尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防,杜绝传染源的发生。

  3、严格执行晨检制度,保健教师做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握幼儿健康状态,对发病幼儿及时隔离,对各班进行全面消毒,争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。

  4、加强安全宣传教育,结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式,贯穿于一日生活的每个环节中,提高幼儿、教师安全意识和防护能力。

  5、制定好每周带量食谱,并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整,确保幼儿膳食搭配多样,营养均衡,促进身心健康成长。

  6、严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证,对进园的食品认真核对、验收记录,对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察,督促食堂工作人员规范操作,增强食品安全意识。

  (六)深化家园合作机制,提升良好的社会形象。

  1.积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径,及时反馈幼儿在园的学习、生活情况,让家长更加明确幼儿园的教育任务,以便争取家长的支持和帮助。

  2、充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来,定期召开家委会成员会议,邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定,听取家长们的办园意见,不断完善家园合作机制,提升幼儿园良好的社会形象。

  3、继续加强幼儿园网站、班级网站建设,充分发挥网络的信息传递及互动功能,及时向家长介绍幼儿园的活动动态,丰富育儿常识,拉近家园距离,创设家园之间网络资源的交流平台。

  4、做好家长问卷调查工作,针对家长意见或建议不断改进工作方法,优化管理行为、提高办园水平。

  (七)、细化后勤管理,增强服务水平。

  1、严格执行园内安全卫生管理制度,把安全工作放在首要位置,通过跟班指导和不定期检查等形式,扎实抓好后勤人员的安全卫生意识,层层签订责任状,全面落实安全责任制,明确安全工作是幼儿园的重点工作之一,是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。

  2、围绕《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规,有针对性地对师生进行安全知识培训,并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。

  3、加强后勤队伍建设,发扬勤奋、务实的工作作风,在后勤人员中设立组长的角色,挖掘出保育员中的积极个人,为后勤队伍树立榜样作用,促使大家都能珍惜岗位,提高保育技能。根据目前保育工作仍存在的薄弱环节,在下学期将采取幼儿用具清洗比赛的岗位技能考核锻炼后勤人员的保教服务水平。

  4、新学期,对食堂工作人员将进行《食品卫生制度》、《卫生消毒制度》等文件方面的知识培训,还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核,并通过“刀工”练兵比赛,来提高他们的实际操作技能。

  5、科学管理物品,发挥出园内储存物品的最大使用率,配合幼儿园开展的各项活动,及时提供所需材料,做好财产的清理、登记、归放工作。

  6、加强门卫管理和幼儿接送安全,门卫人员严守岗位,按时关锁园门,做好外来人员的登记和询问工作,未经允许禁止入内。

  7、规范物品的采购制度,做好幼儿园财务管理工作,实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目,及时退清缺席幼儿的伙食费。

  五、逐月工作安排(略)

幼儿园园务工作计划13

  指导思想:

  这学期我们本着以儿童发展为本,以培养创新精神和实践能力为核心,大力推进素质教育,以崭新的视角,开放的观念指导幼儿教育改革实践,以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力,开展好区域活动,结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平,同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

  工作重点:

  一、提高安全责任感,安全警钟长鸣

  孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,而他们的安全更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把安全两字牢记心头。

  具体措施:

  1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

  2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

  3、年级组内平时要加强各方位的检查力度,及时发现安全隐患并得到有效的解决。

  4、会议每次都要强调安全教育,督促、加强教师的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生。各班主任,老师和保育员互相配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保育教育工作规范。

  5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

  二、年级组教学总目标

  教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平,有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

  具体措施:

  1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

  2、开展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲,培养初步的动手能力。

  3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的.品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

  三、把握最新幼教动态,逐步提高教师积极性,增强教育教学创新精神

  结合本年级实施的新教材,树立综合的教育观,我们的活动都以主题的形式展开,在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。

  增强教师科研意识,务实求真,认真研究课题中存在的现实问题,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

  四、家园工作

  1、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊

  我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得,从家长那里了解到孩子不同的性格特征,从而找到教育幼儿的有效方法。

  2、挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。

  继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行有针对性教育,鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。

  3、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

  工作安排:

  五、二月、三月份:

  1、做好开学准备工作,加强班级常规管理。

  2、布置班级环境,学习开设区域活动,丰富材料。

  3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。(小班先开开学第二周)

  4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动,加强幼儿思想道德教育。

  5、全体教师会议,以“安全第一”为主要指导思想及解决近况问题。

  6、完成各类计划的制订。

  四月份:

  1、开展主题活动“寻找春天“,组织幼儿春游,感受周围环境的变化,培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

  2组织教师安全教育。

  3、着手准备“六一“节的研究方案。

  五月份:

  1、围绕“五一“开展系列主题活动,教育幼儿热爱各行个业人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  2、结合主题进行家园亲子活动。

  3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。

  六月份:

  1、排练节目为邀请家长参与学前班毕业典礼作准备。

  2、幼儿进行速算比赛。

  3、学前班家长会。

  4、组织学前班幼儿拍毕业照。

  5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

  6、毕业典礼及班级工作总结。

  周工作安排

  二月份

  第一,二周:(2/14--2/28)

  1、2/14日正常开展一日活动,稳定幼儿情绪。

  2、各班统计未入园人及原因。

  3、安全工作汇报。

  4、做好幼儿上兴趣班动员工作,统计兴趣班人数,规划兴趣班计划

  三月份

  1、:如何营造融洽的班级

  2、做好幼儿兴趣班报名工作。

  3、幼儿活动:庆祝“三.八”节活动。

  4、教师活动:外出踏青活动过三八节。

  5、抓好各班幼儿常规工作,

  6、期初各班幼儿测体重。)

  7、教师活动:组织教师外出听课。

  8、幼儿活动:小、中、大,学班绘画比赛。

  9、安全工作汇报。

  四月份

  1、幼儿活动:小、中、大,学各班早操比赛。

  2:讨论家长会方案。

  3、研讨:大班组好课活动。

  4、幼儿活动:中、大班讲故事比赛。

  5、幼儿活动:小班儿歌朗诵比赛。

  6、年级组活动:安全工作的研讨。

  7、教师活动:自制教玩具大比武。

  8、幼儿活动:小、中、大体育竞技比赛。

  9、庆祝五一国际劳动节

  五月份

  1、幼儿活动:每班一个经典节目展示

  2、幼儿活动:经典节目强化训练。

  3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。

  六月份

  1、幼儿活动:六.一文艺汇演

  2:教师如何做好幼儿离园工作

  3、各班撰写幼儿评语。

  4:如何处理与同事间的关系。

  5、学前班毕业典礼准备。

  6、做好幼儿素质发展期终评估。

  7、暑假安全教育。

  8、学前班毕业典礼。

幼儿园园务工作计划14

  一、 指导思想:

  全面贯彻党的十八届四中全会精神,以教育局、托幼办20xx年工作内容与要求为指导,立足园情师情加强实效性园本培训,积极推行“网格化管理”,尝试实践“自主性学习”研究,深化“减负增效”管理思想,推动一园二址课程建设与保教工作规范实施,力促园所稳步有序发展。

  二、 工作目标:

  1、保教研究,关注课程实施中的专题培训,以自主学习研究为聚集,促教师课程教育观觉醒。

  2、保健管理,以常态为目标强抓蹲点指导,以微格研究为抓手,促幼儿点心环节规范操作。

  3、队伍建设,以日常问题培训抓解决对策,以积分制管理为手段,促教师自主学习和研究。

  4、园务管理,建立网格化管理的覆盖落实,以组室文化创建为重点,促团队和谐氛围营造。

  三、主要工作与措施:

  (一)保育和教育工作:

  1、课程建设。

  (1)调整幼儿园课程实施方案。

  (2)调整各类保教制度。

  (3)案头资料减负增效。

  (4)发挥资源库实效。

  2、教研组建设。

  (1)组长的指导培养。

  (2)组室研究深入

  (3)年级组长协作。

  3、教学实践与研究。

  (1)通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。

  (2)以课程组为阵地,尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研究。

  4、幼儿发展。

  (1)幼儿行为习惯养成评价。

  (2)日常幼儿习惯养成关注。

  5、课题开题工作。

  (1)做好区级课题的开题工作。

  (2)协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。

  5、其他:

  (1)调整课程环境,促两部课程设置基本一致,促幼儿乐学。

  (2)规范基地园辐射带教工作。

  (二)卫生保健工作

  1、三大员培训指导

  (1)落实三大员网格化管理。

  (2)重视日常操作指导评价。

  (3)关注专题性的`保研研究。

  (4)继续开展常规评比活动。

  2、健康安全教育

  (1)加强肥胖儿的管理。

  (2)健康教育活动。

  3、消毒隔离防病

  (1)传染病预防。

  (2)宣传培训。

  4、营养膳食管理

  (1)建立食品验收台账制度。

  (2)特色菜谱征集活动。

  5、其他:

  (1)规范保育操作室环境,细化各类物品的标识,跟进日常摆放、使用等的管理。

  (2)定期进行营养摄入量分析,能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡,烹饪色香味好。

  (3)膳管会活动。

  (三)队伍建设

  1、人事管理工作

  (1)年级组长聘用工作。

  (2)绩效方案新实施。

  (3)调整优化考核工作。

  (4)新教师招聘工作。

  2、强师兴教工作。

  (1)尝试建立个性化梯队。

  (2)建立三层梯队成长档案。

  (3)建立骨干教师管理方法。

  3、师资培训工作。

  (1)园本培训。

  (2)新教师培训。

  (3)外培内培。

  (4)开展青年教师比武活动。

  4、完成新一轮基地培训任务,梳理管理、培训经验。

  (1)落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制,加强过程管理,强化导师责任意识与专业进取意识。

  (2)继续开展“雏燕起飞——新教师汇报活动”,组织三个一活动,交流一次的成长体会,开展一次教学交流,组织一次专业测试。

  (3)融合幼儿数学教育特色带教项目落实培训课程。

  (四)园务管理

  1、民主管理

  (1)计划上通下达。

  (2)重视园务公开。

  (3)调整工会组织人员。

  2、丰富校园文化建设活动。

  (1)加强文明组室的创建活动。

  (2)每月月底召开教职工大会,弘扬“教育,爱”。

  (3)围绕“爱团队”主题,开展师德教育拓展活动。

  (4)围绕“爱自己”主题,开展教职工内涵修养活动。

  (5)加强各班组教师对节能降耗制度的落实,体现主人翁的意识。

  3、尝试家园合作特色研究。

  (1)完善家委会工作制度。

  (2)有主题开展家长助教活动。

  (3)尝试开展“快乐学习”节活动。

  4、安全管理

  (1)成立安全领导小组。

  (2)定期开展安全活动。

  5、园舍管理

  (1)经常维护。

  (2)园所种植园地的开辟。

  6、资产管理

  (1)定期盘点财产。

  (2)关注图书管理。

  7、财务管理

  (1)收费公示。

  (2)规范用钱。

  8、信息化管理

  (1)日常管理。

  (2)教学课件评选活动。

  9、完善和规范档案室的管理

  (1)邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。

  (2)尝试申报区合格档案室。

幼儿园园务工作计划15

  一、指导思想

  以第二个学前教育行动计划为指南,以《幼儿园指导纲要》为依据,认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,围绕江夏区教育局的工作重点,教育局教研室的指导方向,立足本园实际和特点,将我园工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。“以幼儿发展为本,为幼儿终身发展奠定基础”的教育理念,积极打造平安和谐校园,扎实开展幼儿园工作,促进幼儿健康快乐成长。

  二、工作重点

  认真贯彻《纲要》精神,以安全第一为主线,规范各项管理,完善制度,提高保教质量,探索办园特色,增强服务意识,营造平等、合作、奉献、创新的园风。

  三、主要工作任务及内容

  (一)安全工作

  安全工作是幼儿园重中之重的工作,要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  1. 建立健全幼儿安全管理网络、安全制度、建立健全安全预案,成立幼儿园安全管理领导小组,下设工作小组,明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人,并把安全工作要求列入各岗位职责中。

  2.有专人排查、处理校园校舍安全隐患,避免火灾、烫伤、摔伤、砸伤、触电、预防异物入鼻、喉、耳及气管等重大事故。

  3.有专人管理用药和食品安全

  (二)政治思想工作

  1.提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治活动,主要学习领会政治时事文件,《幼儿园教育指导纲要》《、幼儿园工程规程》、《幼儿园规章制度》、《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼儿教育工作者的要求,提高思想政治素质。

  2.大力整治干部和教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题,以治庸提能,治懒增效,治散聚力,增强干部和教师队伍的责任意识,转变干部作风和教师教风,改进教育管理,提高教育质量。

  (三)保教工作

  1.保育工作

  (1) 加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的'业务素质。

  (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

  2.教育教学(1) 进一步学习领会《幼儿园工作规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,了解幼教新信息,不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新。孩子能学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

  (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。

  (4) 通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展:

  ① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱教育”,即讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

  ② 创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

  ③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现能力。

  ④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

  ⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  ⑥ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和有趣。 ⑦加强区域活动的组织和环境创设的设计。

  ⑧ 丰富户外体育器械活动,加强对户外游戏活动的指导。 ⑨ 举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

  (5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展。

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