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秋季健康教育工作计划

时间：2024-09-27 09:33:29 工作计划我要投稿

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秋季健康教育工作计划

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的秋季健康教育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋季健康教育工作计划

秋季健康教育工作计划1

　　一、工作目标

　　不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。

　　严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

　　做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。

　　严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

　　二、具体措施

　　(一)保健工作

　　做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。

　　协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。

　　每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

　　(二)安全工作

　　努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

　　发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的`进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。

　　保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。

　　妥善保管理医疗器具和日常药品。

　　(三)卫生消毒和健康检查

　　严格把好晨检关，做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

　　建立健全室内外环境清洁制度，认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。

　　幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。

　　注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。

秋季健康教育工作计划2

　　一、工作思路和方向

　　由于高中教学方法的原因，我班大多数学生对心理健康教育的理解仍存在一定的偏差。如何消除学生对心理健康教育的不正确理解，加强对心理健康的理解；如何让学生了解心理健康，积极参与心理健康教育活动，是本学年我班的重点和优先事项。

　　1、正确认识心理健康教育

　　说到心理健康教育，变态、神经病、心理治疗等字眼浮现在人们的脑海里，极度不舒服，导致潜意识的排斥。事实上，心理健康教育的范围很广，心理治疗只是其中之一。心理健康问题的预防和心理健康的培养更为普遍和重要。因此，本学年的重点是让学生普遍有意识地正确认识心理健康，了解心理健康教育，然后积极学习心理健康知识，形成健康的心理状态。

　　2、正确解决大学生常见的心理问题

　　难以适应环境、自我意识障碍、人际障碍、生活挫折、职业选择等，是大学生心理问题的主要表现。抑郁低落，对生活缺乏信心，对未来失去希望，对情况无能为力，甚至觉得生存毫无意义——这些恐惧、焦虑和易怒会随时打破学生的心理平衡。这就要求我们注意掌握心理知识，预防和解决心理健康问题；注重参与校园文化建设活动，创造良好的心理社会环境；加强心理调解，培养健康的心理状态。

　　3、形式灵活多样，真正开展心理健康教育

　　对我们来说，心理健康教育仍然是一个抽象的概念。只有通过各种方式和形式将心理健康教育渗透到活动、游戏和生活中，我们才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年，我们班将充分发挥自身优势，利用一切可用条件，使心理健康教育深入人心。

　　二、工作方法和措施

　　如何更好地以每个学生为基础，尊重每个学生的发展，关心每个学生的心理健康，是我们班心理健康教育的重点。为此，作为心理健康委员会成员，我们计划从以下几个方面做好今年的工作

　　1、通过不断学习，提高心理健康的专业知识和素养

　　通过业余学习，我意识到心理健康知识对我生活的影响。同时，对心理健康委员工作的意义也有了深刻的认识。我将定期组织心理健康教育的学习活动，让全班同学学习心理健康知识，如情绪管理。同时，我将继续学习心理健康教育与各学科学习相结合的方法，组织个别班级辅导和心理交流活动。感染每个学生学习心理健康知识的.热情。

　　2、认真组织参加高校心理健康活动班

　　根据高校的安排，通过全职心理健康，制定心理健康活动课程康老师和班主任的教学使活动课有针对性和及时性。

　　3、定期举办心理健康讲座

　　有针对性地举办如何处理异往、人际关系、正确理解和处理大学生上网、饮酒、吸烟等专题讲座。

　　4、充分利用网络上的多媒体素材进行课外宣传

　　结合叙事疗法和大学生的心理特点，通过多媒体等学生感兴趣、易于接受的方式进行心理健康宣传，努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。

　　5、建议学生进行专业心理咨询

　　鼓励和支持，必要时组织学生到学校心理咨询室进行心理咨询。学校的心理咨询室环境良好，设备齐全，有专业的心理咨询师，是学生进行心理咨询的最佳选择。希望学校努力创造条件，随时随地向学生开放心理咨询活动，确保困惑的学生能够得到及时的心理咨询。

　　6、开展心理健康教育活动

　　充分利用网络上的学生qq群体、学生个人电脑、学生宿舍等可用环境，开展多形式、多渠道的心理健康教育活动。同时，我们应该更加关注周围的学生，及时发现、反映和解决学生可能出现的心理健康问题。

　　三、工作的最终目标

　　通过一系列的心理健康教育活动，全班同学都能真诚对待身边的每一个人，微笑着面对自己的生活，以积极的态度做每一件事，乐观地看待自己的未来。

　　对有心理健康问题的学生，不要放弃，不要放弃。

秋季健康教育工作计划3

　　一、指导思想：

　　本学期，我校心理健康教育将继续把培养学生健全的人格、积极的情绪、正确的需要动机、健康的兴趣爱好、远大的理想抱负、乐观向上的生活态度、良好的适应能力作为我们心理服务的重点。把面向全体学生、教师、家长，开设学生课堂、教师课堂、家长课堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面积提高学生的心理健康品质，提升教师、家长的育人质量作为我们心理服务的途径；把预防学生心理疾病，排除学生心理障碍作为我们心理服务的难点。进一步形成纵向横向结合、校内校外结合，学校家庭结合的育人网络，优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别咨询”的.学校心理健康“十六字”教育模式。

　　二、工作要点：

　　1、坚持心理健康教育进课堂，对学生进行系统的心理品质教育；

　　2、坚持每月一次的心理健康讲座，有的放矢进行心理健康教育；3、做好团队心理辅导，因材施教解决学生的心理困惑；

　　4、开设学生、教师、家长课堂，提升育人水平与质量；

　　5、用好心理健康校本教材，做好心理健康课题成果的宣传、推广；

　　6、心理教师要加强培训，提高自身的服务意识与服务水平；

　　7、加强心理健康教育的档案建设与管理；

　　8、做好来访学生、教师、家长的个别心理辅导。

　　三、具体工作安排

　　9月：1、制定心理健康教育学期工作计划、

　　2、召开教研组工作会议，布置工作。

　　3、高一上好“开学第一课”

　　10月：1、协助政教室申报班主任以及德育课题

　　2、配合期中考试，开设“智慧家长课堂”

　　3、学生心理健康教育讲座（内容待定）

　　11月：1、高三第一次心理辅导讲座

　　2、做好团队心理辅导

　　3、建立高一学生心理健康档案；

　　12月：1、心理健康教育讲座（内容待定）

　　2、学生心理辅导讲座

　　3、个别心理辅导研究

　　元月：1、考试焦虑学生的个别辅导工作，确保考试顺利进行；

　　2、团队心理辅导研究

　　3、整理心理健康档案

秋季健康教育工作计划4

　　对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。本学期中要完成在园幼儿的“龋齿”检查工作。

　　1、做好晨检工作

　　1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。

　　2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

　　3、查幼儿是否携带不安全物品来园。

　　4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。

　　2、做好秋季多发病的预防工作

　　做好教室、厨房以及玩具、教具等的消毒工作，做好蚊虫的消杀工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝春季传染病在园内的发生。

　　3、开展幼儿心理健康教育课

　　开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

　　4、合理安排饮食

　　1、合理制定菜谱，根据季节不断更新。

　　2、与后厨人员经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整。

　　3、做好膳管会记录，将家长的反馈及时传达讨论，提高菜谱的质量。

　　4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的`。

　　5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。

　　[卫生安全]

　　幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实到处。

　　各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、没有蚊虫。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

　　「保教人员培训」

　　对保育员以及后厨人员进行定期的业务培训、学习，不断提高保育员的专业知识，提高保育质量，使全园同心协力把工作做得更好。

　　只有做好保健计划，才能有效的预防病菌的入侵，预防孩子生病，保障孩子健康的成长，快乐的学习。

秋季健康教育工作计划5

　　一、指导思想

　　一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。

　　幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。

　　二、健康教育总目标

　　养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。

　　用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

　　帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。

　　保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。

　　指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的'习惯。

　　认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法;了解防龋齿及换牙的有关知识。

　　认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故，培养自我保护能力。

　　能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟。

　　能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50CM。