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班主任申请书

时间:2021-11-16 14:51:54 申请书 我要投稿

关于班主任申请书合集5篇

  随着时代在进步,申请书应用范围广泛,写申请书的时候要注意内容的完整。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的班主任申请书5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于班主任申请书合集5篇

班主任申请书 篇1

尊敬的辅导员、院领导:

  我是20xx级工程1班的 。我想申请20xx级新生代理班主任一职,希望学员能给我这个宝贵的机会。

  记得大一刚刚入学的时候,第一个认识的学姐就是我们的代班。她对我的帮助和引导让我很快的适应了陌生的大学环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特殊的位置,成为了我向往的目标。

  我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的紧密纽带,起到了上传下达,沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导命令,将任务及时完成,将信息及时的传达给新生。协助辅导员做好新生入学工作,办理好新生入学的各项事宜。全面的了解所在班级的新同学,发现问题及时解决。关心同学们的生活和心理上的需要,帮助他们适应大学的新生活,适应陌生的环境,引导他们步入正轨,融入学校生活。

  在我看来,“想”是促成成功的主要动力。我想当代班,也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且,如果我在这个职位上,他也会督促我要尽心尽力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班,我有以下几点优势:

  第一,我的学习成绩较好,专业成绩名列前茅,公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习经验可以跟学弟学妹分享,虽然方法不是每个人都适合,但是我可以让他们知道大学的日子不能虚度荒废,要有自己的目的目标。在专业的学习上,我可以倾我所能的帮助他们,让他们更顺利的度过刚刚接触专业学习的.瓶颈。

  第二,我在学生会中担任文艺部副部长的职位。我的人际关系较好,懂得怎样与人沟通,能很好地跟他人相处,并且能融洽的跟他人合作,在代班的工作中,我可以跟其他的代班紧密合作,更好的带领新同学,将代班的任务工作更完美的完成。而且,在之前两年的学生会工作中,我参与置办了许多大型活动,我能有调理的完成大量的工作,在加入工作室的同时,我多方面的工作都不会耽误。也不会耽误我正常课程的学习。我能很好地安排我各方面的工作学习时间。

  第三,我有大量跟大一新同学相处的经验,我与11级同学共处混合宿舍,我清楚他们的作息,我了解新同学的心理和懵懂的状态,而且,我懂得怎样带领引导他们,怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中,我带领11级的同学练习合唱,经过了半个月的相处,我们互相熟悉,我从中学习到了很多与学弟学妹相处的方法经验,我相信我可以很好的带领我所处的班级。

  当然,对我来说,当代班不止是为了服务新生,也是对我自己的锻炼。在这项任务中我可以提升自己的工作能力,加强自己对事对人的责任心,进一步锻炼自己的交际沟通能力,扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经历,它必将会变成我一生中的宝贵经验,大学生活中最浓墨重彩的一笔。是我不可多得的机会。所以我更加不想错过这次代班的工作。

  我不想说如果我当上代班之类的保证,因为实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后,我竭尽所能的表现会比所有的保证都更加实际出色。我希望老师学院可以考虑我以往的表现,给予我这份信任。让我能向大家展示这份神秘而又会令您满意的答卷。

  申请人:xxx

  20xx年x月x日

班主任申请书 篇2

尊敬的老师:

  您好!

  我是xx,作为一名接受过班助帮助的人,我希望能尽自己的所能,帮助下一届的学弟学妹们,所以特向学校提出班主任助理申请。

  经过大一年的生活,我对大学的生活也有了一定的了解和经验,我会为学弟学妹们做好导游,带领他们体验美好的大学生活,在感受新环境的同时也他们也将面临着生活学习中的适应问题,面对这些问题我相信我有能力也有责任去帮助他们,帮他们解决生活中的困难,解答生活中的迷惑。同时协助学校开展多项活动。协助班主任了解同学们,做好班主任与同学们沟通的桥梁。我希望借此提高自己,锻炼自己,加强自己的沟通能力。

  大学是人生的关键时期,没有了高考的重担,这是他们为自己的理想、兴趣而奋斗的开始,也是他们第一次离开家庭生活,独立参与团体和社会生活,脱离了被动之后,他们有更多的属于自己的时间,如何帮助他们利用好这些空余时间非常重要,所以我希望我能尽力帮他们规划好自己的时间,利用好自己的时间,有一个明确的目标,使他们在大一不再迷茫 ,有一个美好的开端,有一个丰富而精彩的大学生活。

  在大一的时候我积极参与班级和学院的工作,在班级中担任文艺委员,在学生会参加了通讯部,在这一年的工作中收获很多,体会到了班级管理中的存在的问题和难处,因此我会尽力将我们管理班级的好方法传承下去,同时也将避免我们的所经历的错误和不足,建立好13级与14级的沟通,使他们感受大学生活的同时学习也更近一层楼。在学生会的`工作中我懂得了合作团结,班级更需要大家的团结合作,我会积极引导一个有凝聚力的班级体的形成。我在大一的一年里也积极参与了学院学校的多项活动,面对学弟学妹的疑问,我相信自己有能力为他们答疑解惑。

  此外,我会尽力做到积极了解学弟学妹们情况,如熟悉他们的姓名,家乡等,和他们建立良好的关系。军训期间,做到与同学们同甘共苦,在做好本职工作与学习之余,去军训场地,对他们进行多方面的鼓励,让他们度过一个美好的军训期。同时积极了解班级的每一位同学,组织好班委的竞选,严格要求督促班级的建设,组织好学习经验的交流,使同学们有一个良好的学风。在军训期间,我会利用空隙时间,多方面向向同学们介绍学校的各个组织,鼓励他们积极加入这些组织。加强和班主任的联系和交流,及时汇报班级情况,尽量给班主任提供全面的班级信息。

  在此,我再次向老师提出申请,希望老师们能给我这次机会,我会通过自己的努力去去证明我所说的话,形成一个优秀有特色的班级,同时得到大多数同学们发自内心的认可。成为他们生活中的好哥们,最后衷心祝愿我院14级同学在我院老师们的带领下,不断地取得优异的成绩,创造辉煌!

  此致

敬礼!

  xx

  20xx年x月x日

班主任申请书 篇3

尊敬的校领导:

  我是初二xx班的班主任zz,从踏进这个教育事业的大门到如今,我已经担任班主任工作一年半,日子虽说不长,但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班,并时刻为之努力。付出了便会有收获,一年半来,我也证明了我自己的能力,各方面我的表现都很突出。

  但不为人知的是,这一年半以来,我感到身心疲惫。出去身上的光环,我发现自己太需要安静休息一段日子,我现在感觉心理负担太重。这也许是我的`性格所致吧,我相信性格决定我的命运和心态,我把所有的东西想得太完美,我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好,但是我这种较为偏执的性格,导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累,我身上积累了一大堆病痛,我苦不堪言。

  写这份申请,是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好,我的身体自己清楚,真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好,我现在每隔十天就要病一次,这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任*****担任我初二xx班的班主任。

  申请人:

班主任申请书 篇4

  敬爱的校长:

  您好!

  我很遗憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了,学校里的'领导和同事对我都很好,我倍感荣幸,深表感谢!我衷心感谢校长及各位同事对我的照顾与错爱!在这四年里,我学会一些管人理念,学会了严于律己,宽以待人,锻炼了能力。而今,我毅然决定辞掉班主任职务,也许这样会好一些。

  辞掉班主任职务,我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持,愧对同事对我的关心与帮助,愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望,遗憾我管理不善而为学校增添麻烦,遗憾我无能为力教育好学生,以致他们屡屡犯错,遗憾没成绩向学生家长交待。

  我班的学生犯了低级错误,学校多次强调,不允许越轨活动,他们偏不能自控,但他们活泼聪明,富有朝气,前途无量,是祖国的的希望,是祖国的未来,恳请学校原谅他们,允许他们继续补课,不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了,这是我的错,都怪我管理不善!我很令您们失望!我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎,恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢!

  最后,衷心祝愿学校健康成长,事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事:健康快乐,平安幸福!

  此致

  敬礼!

  申请人:xxx

  xx年xx月xx日

班主任申请书 篇5

尊敬的学校领导:

  大家好!

  今年我特此申请担任高一年级的班主任,期望领导给我这个机会。

  做班主任是很有“味道”的,也是很幸福的。它既是一个平台,更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台,更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。

  首先,我热爱班主任这一职业,期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中,随着和学生的接触逐渐增多,对学生的了解也越来越深刻。我不断的`和我们二中的班主任交流学习,汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮忙下,经过这些年的锻炼和经验的积累,我已具备担任班主任的资格。因此,我向学校提出担任班主任的申请。

  其次,自参加工作以来,我对教育十分关注,也看了很多关于教育的书籍,经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中,我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生,让学生在自信中成长,在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”,“授人鱼,不如授人以渔”,培养学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我期望我能以实践来提高班主任的管理潜力和教育潜力,走向专业班主任的道路。

  此致

敬礼!

申请人:_____

20___年__月__日

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